NOTAS DE SELECTIVIDAD
Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.
- 2017/18
IES ROSA CHACEL. Hortaleza. Madrid (Centro Público)
Críticas, reseñas, reputación ROSA CHACEL
3 Opiniones.
No le pongo 0 a los profesores porque no hay opción... Me quejo totalmente de esta institución no hay.. organización.. Dejan a los alumnos a su bola y luego se quejan porque hay muuchos profesores k ni deberes mandan.. Los niños llegan en blanco a casa no entienden sus explicaciones y optan por no hacer nada hasta por moverte un parte a ver si salen de ti estoy muy de acuerdo con la madre anterior es el peor de todos no hay ayudas a sus alumnos.solo el señor Emilio me parece que hace y cumple su trabajo los demás hasta mal educados son en la conserjería.. Ufff pocas ganas de trabajar!
Nefasto. Nula organización. Nula comunicación a las familias, no hay plataforma informática para ello y no compensan con otros métodos.
Si tu hijo/a necesita apoyo en los estudios o a nivel personal no se lo van a dar, incluso lo van a intentar machacar para que se vaya o directamente lo echan. La directora así ordena a los profesores que lo hagan y los profesores son unos mandados importándole un bledo el alumno. Todos van a trabajar lo mínimo para cobrar e irse cuanto antes a su casa
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
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Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Centro muy cercano con las familias, con tres etapas educativas y tratando de guiar al alumnado de cara a su futuro educativo y laboral.
Es un centro de gran exigencia laboral que te hace mejorar día a día en tu carrera como docente.
Fue mi primer trabajo como maestra propiamente dicho y no pude estar más cómoda. El ambiente de trabajo en el que personas jóvenes dedicaban su tiempo y ganas a sacar a proyectos en los que los niños y su aprendizaje fueran los protagonistas.
La relación familia-escuela era fluida y teníamos a mano todos los recursos del centro y los apoyos directivos tanto en el tema familia como en la creación de tareas adaptadas a las necesidades educativas de los alumnos.
Era un colegio con aula TEA por lo que a integración de los alumnos en las clases regulares fue también algo que me hizo aprender a organizar un aula con distintos tipos de necesidades especiales.
Un colegio que cuenta con docentes a la escucha del alumnado, apasionado y dedicado.