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Información sobre CEIP BENITO PEREZ GALDOS

CEIP BENITO PEREZ GALDOS. Fuenlabrada. Fuenlabrada Madrid (Centro Público)

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Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación BENITO PEREZ GALDOS

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Madre 2 alumnos
Tue Apr 24 13:34:52 UTC 2018

Este colegio no es ni la sombra de lo que fue años atrás ( cuando la directora era Teresa). Ahora no se involucran para nada, la gran mayoría interinos, conocen a los niños y al curso siguiente, empezar de nuevo. Los buenos que había o se han jubilado o se han cambiado de colegio. Una pena, el nivel de inglés cada vez peor

ESTELA
Tue Feb 13 18:23:49 UTC 2018

Es un buen colegio... y también una verdadera lástima q los docentes n acompañen. Verdadera pena q algunos tengan tan poca devoción. N se implican para ayudar al alumn@.

Maria
Wed Nov 29 09:49:35 UTC 2017

El sistema tiene q cambiar mucho todavía. .. hay niños q aun q no entren en NEE, tienen un diagnóstico médico. Necesitan ayuda académica, no repetir 2 cursos para entrar en ese programa. Lo de los profesores en este colegio ya es como una lotería. Los tres años q dura infantil si tienen el mismo tutor@, pero una vez finalizado infantil, cada año es un ir y venir de interin@s... Q estoy d acuerdo q la gente también tiene derecho a aprender y formarse! Pero es q hay algun@s profes... q yo alucino! Q se piensan, q ser profesor es dar clase a 15 niños idilicos y maravillosos??! Pues no señores!!! Son 25 niñ@s! Unos más movidos q otros!! Q parece ser el comodin excusor de todos hombre!! Y lo del bilingüismo en este plan es imposible! Así n se puede aprender ni matemáticas ni inglés ni nada!

ALEJANDRO GARCIA GRAJERA
Mon Nov 30 17:56:15 UTC 2015

ME GUSTA MUCHO ESTE COLEGIO PORQUE LAS PROFES NOS AYUDAN

victor
Sun May 31 15:05:52 UTC 2015

me encanta este cole nunca me quiero ir de hay

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Yo he tenido una dura experiencia,sufri bullyng durante 4 años,todo los cursos,en 1 eso me toco a Elena de biologia,cuando me hicieron bullyng esa bruja solo sabia decir que son cosas de crios que ya se les pasara,y estuve todo el puto año sufriendo por culpa de esos moros,en segundo el profesor tambien una mierda,fingia preocuparse,todos los profesores miran a otro lado,una niña intneto suicidarse y luego no querian que entrara para que no les cayera una mancha negra,que asco de insituto,no vayais.

usuario Todo el instituto me conoce
Colegio IFACH-Alicante

En mi caso, el Liceo Sevilla, gestionado por el Grupo Odysee, no cumple lo ofertado:
Instalaciones deportivas incumplidas
Se anunciaba un convenio con pabellones deportivos y actividades extraescolares regladas, pero la realidad ha sido desastrosa. O, cuando finalmente se organizan, resultan improvisadas, con horarios cambiantes y sin material adecuado.
Profesores sin la titulación española exigida
Muchos docentes provienen de un acuerdo con Francia, lo cual está bien para intercambios puntuales, pero aquí se usan para cubrir plantilla. Varios no poseen la homologación o preparación pedagógica exigida por el Ministerio de Educación de España, lo que se traduce en clases poco profesionales y temarios mal adaptados.
Casos de acoso escolar sin respuesta eficaz
Mi hijo vivió situaciones de acoso reiterado. A pesar de que lo comunicamos a dirección y coordinación, la supuesta política de convivencia brilló por su inacción: sin protocolos claros, sin apoyo psicológico y sin consecuencias reales para los agresores.
En definitiva, mi experiencia ha sido la de una gran decepción: tiempo y dinero invertidos en un proyecto educativo que no ofrece ni las mínimas garantías de calidad, seguridad ni profesionalidad. No lo recomendaría a ninguna familia que busque un entorno formativo serio y riguroso.

usuario Ricardo
Colegio Liceo Francés-Sevilla

Durante tres meses, tuve la oportunidad de realizar mis prácticas docentes en el Instituto Juan XXIII de Estepona, una experiencia enriquecedora que consolidó mi vocación por la enseñanza y me permitió aplicar los conocimientos adquiridos en el Máster de Profesorado de Educación Secundaria. En este período, diseñé e implementé unidades didácticas dinámicas y participativas, fomentando el interés del alumnado por la biología y las ciencias naturales.

Trabajé estrechamente con el profesorado del centro, aprendiendo de su experiencia y adaptándome a las necesidades específicas del alumnado, lo que me permitió desarrollar habilidades clave como la gestión del aula, la comunicación efectiva y la creación de recursos pedagógicos innovadores. Además, integré herramientas digitales y metodologías activas, como el aprendizaje basado en proyectos, para motivar al alumnado y promover su participación activa.

Esta experiencia no solo reafirmó mi compromiso con la educación, sino que también me proporcionó una perspectiva práctica y valiosa sobre el impacto transformador de la enseñanza en el desarrollo académico y personal de los estudiantes.

usuario javi.lianza
Colegio Juan XXIII-Málaga

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