Información sobre CEIP Público Bilingüe MARIO VARGAS LLOSA en Las Rozas de Madrid

Comienzo del colegio en esta crisis sanitaria muy satisfactorio.
Enhorabuena por la organización. También los padres hemos colaborado y todo ha contribuido a un inicio muy bien realizado.

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Magnífica organización de vuelta al cole en la nueva normalidad para el nuevo curso.
Los profesores recibiendo a los alumnos y otros aplicando las medidas higiénico sanItarias, unos tomaban la temperatura y otros ponían el gel. La jefa de estudios en una puerta y la directora en otra. Mucho control y muy buena acogida a los niños.
Me voy muy contenta de dejar a mis dos pequeños en el Vargas Llosa.

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Leo muchas opiniones sobre el colegio, muy anticuadas.
Lo primero decir que el colegio en un principio tuvo bastantes problemas con la primera directora, que seguía una educación con la que los padres de aquel entonces no estaba de acuerdo.
Finalmente, esa directora fue sustituida por la actual.

El colegio tiene muy buenas instalaciones, es un colegio público, con un Ampa que lucha por las necesidades de los niños y ayuda a las mejoras del mismo, de sus intalaciones.
En cuanto a extraescolares, algo que preocupa mucho a los padres, está en la línea con la del resto de colegios públicos de la zona, con proveedores como: Alventus, Sc Language, Gader (proveedores de otros coles de la zona).
El horario es partido, con comedor para aquellos padres que quieran dejar a sus hijos.

El profesorado es bueno, lo malo es el sistema que se lleva hasta ahora en los colegios públicos, sí te toca un profesor que no tiene plaza fija, al año que viene tu hijo no repetirá con ese profesor. Los profesores fijos del cole son muy buenos.

El sistema educativo es el de toda la vida, con mucha exigencia, muchos deberes y muchos exámenes en primaria, casi todas las semanas examenes y deberes todos los días. Necesitan apoyo de los padres en casa.

Infantil es por proyectos, también se espera que los padres ayuden en casa a los pequeños a desarrollarlos.

En general, en la línea con el resto de coles de las Rozas.

Lo mejor, visitarlo en puertas abiertas.

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Soy madre de tres alumnos del colegio y estamos encantados de la acogida y del proceso educativo de nuestros hijos, llevamos cinco años y no hemos tenido ningún problema, el personal docente y el equipo directivo son muy profesionales, accesibles y muy preocupados por los alumnos.

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Es un colegio nuevo con un estilo de antes, alejado de los padres, muy preocupado por el temario y los exámenes, pocuo atento a las dificultades individuales de los niños (a las emocionales), la directora es una gestora con poco tacto preocupada más por la imagen del colegio que por el ambiente educativo a la que le gustaría ver a todos uniformados, como antiguamente. ¿Qué aporta de innovador este colegio?: Apenas nada. Decepciona cuando intentas ir un poco más allá de lo formal. Demasiado cambio de personal (interinos) que no justifica la falta de proyecto propio bien llevado a la práctica.

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Tengo dos hijos en el colegio y de momento estoy muy contenta. Infantil es una maravilla tanto en profesorado como aprendizaje. En primaria ya estoy mas perdida... pero mis hijos van contentos y noto que aprenden mucho. En cuanto al inglés aunque parece que no, tiene mucho vocabulario de momento son pequeños en unos años veremos los resultados. Si tengo algo malo que decir es que no me gustan nada los patios, creo que se podría hacer algo mejor y mas bonito sobre todo comparando con los jarales. Al fin y al cabo son niños y las horas de juego también son importantes.

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Estoy muy descontenta con el colegio. Los profesores en su mayoría son interinos y no tienen ningún tipo de implicación con el centro ni con los alumnos. Si vuestro hijo está dentro de la media no tendrá ningún problema, pero los niños con algún tipo de dificultad están perdidos, si no tienen padres que luchen como jabatos por ellos, prácticamente se les da por perdidos sin ningún tipo de remordimiento por parte del profesorado. Tampoco hay alicientes ni retos para niños por encima de la media. El papel de la directora personalmente tampoco lo noto, lo único que hace es echar balones fuera, "el problema es esta Ley" "las normas vienen desde arriba", etc, sin ningún tipo de implicación personal y siempre en defensa de su equipo a pesar de que es bastante malo, con escasas excepciones. Mi hijo mayor acabará la Primaria aquí porque le queda poco y no le voy a cambiar ahora, pero a mi hijo pequeño que tiene que empezar ahora Primaria no le dejo aquí ni loca. En fin, cole vulgar, del montón, en el que no incentivan a los niños a descubrir el mundo, ni el gusto por aprender. No se exploran los puntos débiles y fuertes de los niños para poder trabajar con ellos de mejor manera y con un sistema de evaluación y aprendizaje igual que hace 20 años, nada innovador, con muchísimos deberes y exámenes. Por no hablar de la patata de sistema bilingüe impuesto en la Comunidad de Madrid en los colegios públicos, pero eso ya es otro debate.

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No recomiendo este colegio ni a mi peor enemigo...Estoy de acuerdo con la opinión de Ana, la dirección deja bastante que desear

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Siento una inmensa alegria al despedirme hoy de este colegio. Ha sido una experiencia horrible pero me siento orgullosa de haber podido ayudar a mi hijo sin su colaboracion. A La directora le deseo mucha suerte...la va a necesitar..pesima persona

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Mi niño aún es pequeño, pero estoy muy contenta con el trato de los profesores, las instalaciones son estupendas, el niño va muy contento al cole y la directora y demás profesionales del centro están muy involucrados en la educación.

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No puedo tener la misma opinión que Carlota, por lo menos no en lo que se refiere al staff de Inglés. El profesor de inglés de Primaria de este año, no nos ha parecido ni preocupado ni implicado, por no hablar de que tiene la costumbre de faltar a la verdad. Nos alegra que no esté el año que viene, es bueno para el Colegio. Por lo que se refiere a los/as tutores/as de primaria si creemos que tienen una implicación muy buena y estamos contentos. Por último, dos reflexiones sobre el actual sistema educativo: 1 - ¿qué sentido tiene suspender a niños de 6 años que no saben ni lo que es un examen ni tienen consciencia de lo que significa? 2 - ¿qué sentido tiene estudiar en primero de primaria ciencias en inglés cuando nunca antes han dado inglés? Las consecuencias de este sistema tan extraño que estamos sufriendo las veremos lamentablemente en 20 años.

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Nuestra familia está muy contenta, tenemos tres hijos escolarizados en el colegio. Un colegio público nuevo completamente y muy bien equipado. Van encantados y sus resultados académicos son muy buenos. Estoy muy contenta con su nivel de Inglés. Sus profesores son maestros muy preocupados e implicados, también estoy muy satisfecha con el equipo directivo, siempre al tanto de que todo funcione adecuadamente.

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Nuestro colegio está recién terminado, sus instalaciones son magníficas. Tiene un profesorado joven, implicado y con mucha ilusión y los alumnos llevan un buen nivel y están muy contentos con su cole.

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