NOTAS DE SELECTIVIDAD
Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.
- 2017/18
Escuela de Educación Infantil ROCIO DURCAL. Hortaleza. Madrid (Centro Público)
Críticas, reseñas, reputación ROCIO DURCAL
1 Opinión.
Muy Mala !!!De esa Guardería Rocío Dúrcal en Noviembre pasado 2022 vino mi nieta la Espalda Amoratada y La Sudadera La Habían lavado que había Sangrado ,y lo único que nos dicen que fue un mordisco de un Nino!!!!Todavía no estoy bien!!!Llame a la policía para que fuesen y yo fui ,también y no me gustó Nada esa Guardería ,Empezando.por la Sra.Mayor que hay !!!Aún no se Que la Paso a mi nieta pero desde luego algo grave la Ocurrió ahí
!!!No llevaba ni un mes ,No recomiendo esa guardería A ningún Nino ,tengo video que justifica lo que digo y mi tfno si me lo piden es aballesterosmachuca@gmail.com,
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Nivel de inglés bajo no bajísimo del resto de asignatura de tanto repetir un año y otro lo MISMO se te queda en la cabecita en gimnasia la profesora parece que esté en el ejercito no los trata como niños en fin para mí personalmente una mala elección tengo muchas ganas que acabe mi hijo
Unfortunately, we've had a very negative experience with our daughter at this school. While the academic level is acceptable, the language subjects are very poor. However, the most disappointing aspect was the lack of ethical values from the school's administration. Overall, it was a very bad experience.
Bajo mi punto de vista, la Escuela Infantil Pizquito, comparte la misma programación didáctica y el profesorado tiene absoluta libertad para enseñar los objetivos con los materiales que ellos consideren, lo cual, me parece un punto a favor para el profesorado y los menores. Todas las aulas están adaptados a las diferentes realidades y necesidades y, a su vez, por zonas tanto dentro como fuera de ella.
El aprendizaje se realiza mediante juegos, canciones, participación e inclusión activa tanto con sus familiares como alumnado en prácticas en las actividades a realizar. Destacar la comunicación entre profesorado y feedback con sus familiares.