IES Mare de Déu de la Mercè
IES Mare de Déu de la Mercè. Sants-Montjuïc. Barcelona (Centro Público)
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L’Institut Mare de Déu de la Mercè pertany a la xarxa pública d’ensenyaments post obligatoris del Departament d’Ensenyament de la Generalitat de Catalunya i com a tal manifesta el seu caràcter propi de servei a la societat definint-se com un centre inclusiu, laic i respectuós amb la pluralitat.
El centre promou la formació integral dels nostres alumnes fonamentada en el respecte pels drets humans, donant una especial rellevància a l’educació en la igualtat home-dona.
Dins el procés educatiu, el centre pretén adaptar l’alumnat al món laboral tot encaminant-lo i corregint actituds personals si s’escau, per tal de situar-los adequadament dins dels perfils que l’activitat laboral manifesta necessitar.
Un punt clau en aquest procés educatiu consisteix en el foment de la cultura emprenedora entre l’alumnat.
Tanmateix, des del centre es pretén que l’alumnat s’impliqui en moviments d’innovació i transferència del coneixement amb l’ajuda i acompanyament del professorat, interactuant amb altres centres i institucions.
L’Institut Mare de Déu de la Mercè és un centre de formació professional compromès en la millora de la qualitat dels serveis educatius prestats (estem certificats en la Norma ISO 9001:2015), volem ser un centre de referència per a la ciutat de Barcelona i tota l’àrea metropolitana i per aquest motiu participa activament en totes les iniciatives i programes del Departament d’Ensenyament per assolir l’excel•lència en el nostre camp d’actuació.
La nostra missió és formar persones en totes aquelles competències acadèmiques i professionals que els nostres alumnes hagin triat entre la nostra oferta formativa. A l’hora, aspirem a preparar homes i dones compromesos amb la societat, amb el medi ambient, amb un esperit crític, obert, cooperador, amb ganes d’aprendre i amb consciència plena de la importància de mantenir sempre la ment oberta als canvis tecnològics de la professió triada.
Els objectius que planteja el centre abasten tots els camps d’intervenció del centre:
1. Millorar els resultats educatius
Aquest objectiu serà de qualitat si els alumnes de cada cicle formatiu milloren els seus resultats d’aprenentatge.
2. Millorar la cohesió social
Aquest objectiu serà de qualitat si es resolen els possibles conflictes a través de la gestió de conflictes.
3. Millorar la confiança dels grups d’interès (alumnat, famílies, empreses)
Aquest objectiu serà de qualitat si els grups d’interès expressen una major satisfacció en els serveis rebuts.
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación Mare de Déu de la Mercè
2 Opiniones.
Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Profesorado
Alumnado
Anónimo
Sun Aug 29 20:36:28 UTC 2021El departamento de sonido es una mafia. Son todos catalanistas separatistas y si no eres de su cuerda hacen todo lo que quieren para echarte. Bajándote nota, ignorándote o diciendo que eres un inútil. Cuando hubo lo del Referendum para la independencia paraban las clases y hacían que te salieras fuera para manifestarte con todo el profesorado del instituto, sin tan siquiera pedirte tu opinión. En cuanto al ciclo superior de sonido para audiovisuales, no enseñan nada, no quieren que aprendas lo (poco) que saben ellos para así no hacerles la competencia en el futuro. Si le caes bien tienes buenas prácticas si no, no. Aparte de un par de profesores chuletas que se van de enrollados y guapos por la vida. Cuando están casados y tienen hijos se permiten flirtean con las alumnas. Ah, y mucho cuidado con los alumnos compañeros porque, al ser un centro público y situado en uno de los barrios más marginales de Barcelona (Can Tunis), te encuentras chorizos, camellos, y todo tipo de fauna de ese tipo.
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Centro muy cercano con las familias, con tres etapas educativas y tratando de guiar al alumnado de cara a su futuro educativo y laboral.
Es un centro de gran exigencia laboral que te hace mejorar día a día en tu carrera como docente.
Fue mi primer trabajo como maestra propiamente dicho y no pude estar más cómoda. El ambiente de trabajo en el que personas jóvenes dedicaban su tiempo y ganas a sacar a proyectos en los que los niños y su aprendizaje fueran los protagonistas.
La relación familia-escuela era fluida y teníamos a mano todos los recursos del centro y los apoyos directivos tanto en el tema familia como en la creación de tareas adaptadas a las necesidades educativas de los alumnos.
Era un colegio con aula TEA por lo que a integración de los alumnos en las clases regulares fue también algo que me hizo aprender a organizar un aula con distintos tipos de necesidades especiales.
Un colegio que cuenta con docentes a la escucha del alumnado, apasionado y dedicado.
