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Actualizado: 08/02/2026

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L'escola compta amb un equip d'excel.lents professionals abocats en la construcció d'un projecte pedagògic comú que permeti als nostres alumnes i la resta del personal de l'escola desenvolupar-se personalment i enriquir-se acadèmicament. L'escola, des dels seus inicis ha mantingut la seva voluntat de compaginar la qualitat del seu ensenyament amb una cura especial en la formació integral dels seus alumnes. Conscients dels canvis socials, d'accés i gestió de la informació o de les mateixes estructures familiars, l'escola està immersa en un procés constant de reflexió i innovació que permeti oferir als alumnes un projecte que els proveeixi de les eines i coneixements que els requerirà el seu futur.

El compromís, la perseverança i la responsabilitat són actituds que s'aprenen sobretot des de la quotidianitat i la practica diària. L'escola està modelada des d'un ensenyament proper que pretén imbuir els seus alumnes d'un clima i unes actituds, al nostre entendre, essencials en el seu procés maduratiu i de desenvolupament personal. És per això que a tot el desplegament curricular establert als diferents cursos de l'escola l'acompanya un complet ventall d'activitats, metodologies i estructures que promouen a l'escola la participació, l'autonomia i la implicació en el procés d'aprenentatge.

L'escola és declara oberta al món i a les famílies dels nostres alumnes. Només des de la complicitat amb el que succeeix al món i de la veritable complicitat amb les famílies és possible una formació integral i de qualitat. Així, l'escola ofereix múltiples maneres de participar-hi activament i poder conèixer des de dins com la viuen els seus fills i filles. Ens sembla que des dels pilars de la confiança i la transparència és com millor podem construir la formació del nostre alumnat.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación Sadako

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Noel
Thu Nov 16 14:07:17 UTC 2023

Casi que no han profes y no te responien las preguntas

Lucia
Thu Feb 11 16:47:14 UTC 2021

Una de les millors escoles del pais

marcos
Thu Mar 07 22:38:37 UTC 2019

Muy buena escuela, innovadora aunque a veces se queda a medio camino, pero es que los padres siempre solemos ser más conservadores de lo que creemos y cortamos las alas a dirección. Demasiada tecnología, quizás.

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

Escola Sadako. Gràcia. Barcelona

Valoración
2.75 / 5
★★★★★
Nota media PAU
--
Último año
📍
Barcelona
c. Collserola, 42. 08035.

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Últimas Opiniones Usuarios

Uno de mis 4 hijos es transgenero, ha sufirdo bullying, le han acosado, nadie hacia nada, el llego a querer a quitarse la vida, los profesores dijieron que no era su probelma que eran cosas normales entre adolesentes. Este colegio sero recomendado, ademas mi dos otros hijos son catolicos y les hacian bullying por eso, y los compañeros les amenazaban. Mucha falta de profesionalidad los docentes (no todos), ademas hasta profesores llegaron a insultar a mis hij@s. No se si alguien ha tenido una experiencia como esta en este colegio, pero yo conosco una madre que tiene un hijo con autismo y sindrome de down y lo tuvo que sacar del colegio por los malos tratos que le hasian.
Yo actualmente tengo 4 hijos, uno de ellos ya acabo la ESO y todosn sus compañeros piensan lo mismo. Ademas muchos professores hasian cosas que no tocaban en clase, de hecho una profesora llego a fumar en el patio multiples veces. Espero que mi reseña les sirva
ADEMAS ESCONDEN EL BULLING

usuario Maria José Serrano
Colegio Maristes Rubí-Barcelona

Si vives en un código postal de bajos recursos tienes muchas papeletas de que te toque este instituto. Calidad docente y humana MUY baja.

usuario Xxx
Colegio CARLOS CASARES-Pontevedra

Como alumna con discapacidad física, mi experiencia en este instituto fue muy decepcionante en cuanto a inclusión y atención a mis necesidades. Durante mis años allí no pude participar en ninguna excursión, ni siquiera en el viaje de fin de curso. No recibí los apoyos necesarios para poder participar en igualdad de condiciones con mis compañeros, algo especialmente doloroso y difícil de aceptar para mí y mi familia. La inclusión no debería limitarse a que el alumno pueda estar físicamente en el centro, sino que debería garantizar su participación real en la vida escolar, en las actividades y en las experiencias que forman parte de la educación y de la convivencia con mis compañeros.
Después de mucho insistir conseguimos que se realizaran unas adaptaciones mínimas en el patio, pero estas llegaron tarde para mí y no solucionaban el acceso, por ejemplo, a la zona de abajo, gimnasio o cantina. Tengo la sensación de que muchas de las barreras que encontré podrían haberse evitado con una mayor voluntad por parte del equipo directivo y docente. Como familia, esperábamos que el centro no solo se limitase a mi educación, sino que también velara por que pudiera sentirme parte de la comunidad educativa. Lamentablemente, nuestra experiencia estuvo muy lejos de eso, el instituto no supo estar a la altura de las circunstancias.

usuario Rose
Colegio Joan Oliver-Barcelona