NOTAS DE SELECTIVIDAD
Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.
- 2017/18
CEIP VILLA DE COBEÑA Cobeña Madrid (Centro Público)
Críticas, reseñas, reputación VILLA DE COBEÑA
4 Opiniones.
Instalaciones sin inversión de ningún tipo desde hace años. El colegio tiene diferentes módulos, que son con chalecitos, solución cutre a la falta de espacio. No ha sido renovado ni modernizado, patio pequeño y sin estímulos, para ser el único colegios públicos es de bochorno.
Los profesores saben llevar a cada grupo fenomenal, nivel académico muy homogéneo en los alumnos.
Falta inversión.
Profesorado genial, instalaciones mal, con pabellones separados, cuando los niños tienen que subir a comedor, han de subir una cuesta, los días de lluvia y frío llegan congelados y mojados al comedor. La comida comedor es congelada. Nada recomendado para niños con alguna alergia, intolerancias, etc. Debido a la falta de un protocolo inclusivo que garantice la Escolarización segura de estos niños, sin ser aislados y desplazados de sus compañeros
Hola Cristina¡mi nombre es Marta, y estoy pensando en meter a mis hijos en este cole de cara al año que viene, las condiciones en 1 año no han cambiado??a pesar de tus opiniones estás xontenta con el cole en general?y es fácil conseguir plaza para las extraescolares y quelos niños estén hasta las 17,30?
Gracias
Creo que llego tarde a tu pregunta, disculpa. Las condiciones no han cambiado. Añadiré q como el patio es muy muy pequeño para tanto niño, con esto del covid casi no podían salir al patio, se han quedado en clase durante el recreo casi todos los días.
Las extraescolares y todo lo que prepara en ampa, esta muy bien pensado.
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Bajo mi punto de vista, la Escuela Infantil Pizquito, comparte la misma programación didáctica y el profesorado tiene absoluta libertad para enseñar los objetivos con los materiales que ellos consideren, lo cual, me parece un punto a favor para el profesorado y los menores. Todas las aulas están adaptados a las diferentes realidades y necesidades y, a su vez, por zonas tanto dentro como fuera de ella.
El aprendizaje se realiza mediante juegos, canciones, participación e inclusión activa tanto con sus familiares como alumnado en prácticas en las actividades a realizar. Destacar la comunicación entre profesorado y feedback con sus familiares.
Como llevan los alumnos la ruta en bus desde Madrid centro hasta el colegio?
Una pregunta a la directora de primaria. Cuantos libros se ha leído en los dos últimos años? Una pregunta a la directora secundaria, que formación humanística tiene usted,by que trabajos de investigación ha realizado? Una pregunta al exdirector de primaria y director también del club, en qué equipo ha jugado usted,y cuál fue el último libro que se leyó.
Podría seguir todo el día. Éste es el nivel. Ahora, tienen plan lector, apadrinamiento lector y todas los planes en regla, se fotocopia y se adapta de otros centros.
La realidad.
Si tu no lees , ellos menos
Les recomiendo una lectura para empezar, les vendrá bien a todos, aunque dudo que la entienda.
ENSAYOS. MONTAIGNE.
LEAN Y DISFRUTEN