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Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... La Salle-La Purísima

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Info Adicional

Identidad y misión

Propuesta cristiana y lasaliana

La Salle fundamenta su acción educativa en la concepción cristiana de la persona y del mundo y participa de la misión evangelizadora de la Iglesia Católica. Asumimos el desafío constante deofrecer un proyecto de evangelización: el centro es la persona, el horizonte que lo orienta es Jesús y su Evangelio.

Al servicio de la niñez y juventud

La misión de la escuela lasaliana es la educación humana y cristiana de los niños y jóvenes, con una sensibilidad especial haciaaquellos que más lo necesitan. Esta preferencia nos viene delcarisma lasaliano. La Comunidad Educativa Lasaliana se sienteresponsable de ofrecer las respuestas creativas más adecuadasa sus necesidades.

Al servicio de la sociedad

El Proyecto Educativo Lasaliano está al servicio de la sociedad.Por ello, nos comprometemos en la construcción de una socie-dad más justa y solidaria y desarrollamos una conciencia socialcrítica y comprometida en todos los miembros de la ComunidadEducativa. Queremos dar respuesta a las realidades sociales yser elemento transformador de las mismas mediante la solidaridad y la promoción del voluntariado, en colaboración con otrosorganismos. Toda Obra Lasaliana ejerce su acción educativa enraizada en larealidad, cultura, costumbres y tradiciones del lugar donde seubica. Se ofrece como propuesta educativa, respetuosa con las convicciones personales, expresa su compromiso por la integración social de las personas de diferentes culturas y religionesque acuden a ella. Entiende la diversidad como elemento queenriquece a la Comunidad. Las Obras Lasalianas quieren ser escuela para la vida. Por esocuidan con especial esmero las relaciones con su entorno social,cultural, económico, eclesial y natural

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación La Salle-La Purísima

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

Colegio La Salle-La Purísima Sevilla

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Nota media PAU
--
Último año
📍
Sevilla
San Luis, 35. 41003.

Enseñanzas

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Concertada
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Mi paso por el CEIP Menéndez Pidal ha sido, sin duda, una de las experiencias más enriquecedoras, completas y significativas de toda mi trayectoria profesional y formativa. La vinculación con este centro es especialmente profunda para mí, ya que fue allí donde tuve la oportunidad de realizar las prácticas de mi carrera, conociendo su funcionamiento desde la base, para años después regresar con el orgullo de asumir la tutoría completa de 6.º B y la cotutoría de 6.º A. Durante este periodo, me encargué de impartir con total fluidez las asignaturas del programa bilingüe, incluyendo English, Natural Sciences, Social Sciences y Arts en 6.º de Primaria, además de realizar apoyos de Ciencias Naturales y Sociales en castellano para los alumnos de 4.º de Primaria. Trabajar en un curso de fin de etapa supuso un aprendizaje maravilloso y una implicación absoluta que fue mucho más allá de la docencia directa en el aula, asumiendo con total autonomía la gestión integral que un centro educativo bilingüe requiere. Me encargué de la programación completa de las unidades didácticas, así como del diseño, elaboración y evaluación de los exámenes correspondientes para medir con rigor el progreso del alumnado. Asimismo, demostré mi capacidad de gestión y coordinación institucional participando activamente en las reuniones del equipo de ciclo y liderando las reuniones de transición con los Institutos de Educación Secundaria para asegurar un traspaso de información óptimo para el futuro académico de nuestros alumnos. En el ámbito de la comunidad escolar, coordiné de forma estrecha y empática las tutorías con las familias, y me impliqué al máximo en la vida del centro encargándome de la organización logística y dinamización de excursiones, salidas culturales y un momento tan crucial y emotivo como fue la organización integral de la ceremonia de graduación de los alumnos. Este colegio me demostró la importancia del trabajo en equipo, la resiliencia en periodos de alta carga administrativa y me reafirmó en mi capacidad para liderar aulas bilingües complejas con dinamismo, rigurosidad y una enorme vocación.

usuario gemabravo002
Colegio MENENDEZ PIDAL-Madrid

Hay alguna profesora buena, pero otras muchas terribles.
En general tienen más de lo que pueden abarcar, y los profesores huyen constantemente. Es muy raro que tantos profes se vayan del centro cada año, así los estudiantes no tienen continuidad de tutores/docentes

usuario Javier
Colegio FERNANDO DE LOS RIOS-Madrid

Completamente de acuerdo, un año que tuve depresión y mi tutor les dijo a mis padres que dejara el bachillerato. Ahora estoy terminando una carrera.

usuario exalumno
Colegio SAN TOME DO FREIXEIRO-Pontevedra