Colegio La Salle-La Purísima, información y opiniones
Colegio La Salle-La Purísima Sevilla (Centro Privado - Concertado)
San Luis, 35. 41003.
Notas
Exámenes, Resultados Académicos La Salle-La Purísima
Jornadas Puertas Abiertas
Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... La Salle-La Purísima
Recuerda! Puedes visitar el centro en cualquier momento, previa petición de cita.
Solicitar Cita
Información Adicional
Info Adicional
Identidad y misión
Propuesta cristiana y lasaliana
La Salle fundamenta su acción educativa en la concepción cristiana de la persona y del mundo y participa de la misión evangelizadora de la Iglesia Católica. Asumimos el desafío constante deofrecer un proyecto de evangelización: el centro es la persona, el horizonte que lo orienta es Jesús y su Evangelio.
Al servicio de la niñez y juventud
La misión de la escuela lasaliana es la educación humana y cristiana de los niños y jóvenes, con una sensibilidad especial haciaaquellos que más lo necesitan. Esta preferencia nos viene delcarisma lasaliano. La Comunidad Educativa Lasaliana se sienteresponsable de ofrecer las respuestas creativas más adecuadasa sus necesidades.
Al servicio de la sociedad
El Proyecto Educativo Lasaliano está al servicio de la sociedad.Por ello, nos comprometemos en la construcción de una socie-dad más justa y solidaria y desarrollamos una conciencia socialcrítica y comprometida en todos los miembros de la ComunidadEducativa. Queremos dar respuesta a las realidades sociales yser elemento transformador de las mismas mediante la solidaridad y la promoción del voluntariado, en colaboración con otrosorganismos. Toda Obra Lasaliana ejerce su acción educativa enraizada en larealidad, cultura, costumbres y tradiciones del lugar donde seubica. Se ofrece como propuesta educativa, respetuosa con las convicciones personales, expresa su compromiso por la integración social de las personas de diferentes culturas y religionesque acuden a ella. Entiende la diversidad como elemento queenriquece a la Comunidad. Las Obras Lasalianas quieren ser escuela para la vida. Por esocuidan con especial esmero las relaciones con su entorno social,cultural, económico, eclesial y natural
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación La Salle-La Purísima
El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
|---|---|---|---|---|---|---|
Jornadas de Puertas AbiertasBuscador |
Inscripción en Centros Educación | Campamentos | Selectividad | Notas de Corte | Vuelta al Cole | Clases Particulares |
Colegio La Salle-La Purísima Sevilla
Valoración
-- / 5
Nota media PAU
--
Último año
📍
Sevilla
San Luis, 35. 41003.
Enseñanzas
Educación Especial (Inespecífica)
Presencial
Concertada
Educación Infantil (Segundo Ciclo )
Presencial
Concertada
Educación Primaria
Presencial
Concertada
Colegio
Santa Isabel
PORQUE ESTAMOS CONVENCIDOS DE QUE SOMOS UN COLE QUE LLEVAMOS APORTANDO MUCHO A SEVILLA Y QUEREMOS SEGUIR APORTANDO
Colegio
Calderón de la Barca
El Colegio Calderón de la Barca, una cooperativa de enseñanza cuyo innovador modelo educativo se fundamenta en:1- Queremos una escuela cercana, acoged...
Colegio
Luisa de Marillac
Colegio Luisa de Marillac le abre sus puertasEl colegio LUISA DE MARILLAC, ha definido su Política de Calidad, y en ella han quedado fijados su MISIÓN...
Colegio
San Cayetano
FECHA DE FUNDACIÓN: 1858. FECHA LLEGADA HIJAS DE LA CARIDAD: 1926La Fundación Sevillana San Cayetano se encuentra ubicada en la Calle San Julián, núme...
Qué valoras más al elegir colegio
Clases Particulares
Buscador de clases particulares más completo con todos los datos necesarios para ayudarte a encontrar al mejor docente que se adapte a tus necesidades
-
Cristina Sanz
Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
-
Miguel Gálvez
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
-
Violeta Merino
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
-
Laura Cárdenes
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
ESTE INSTITUTO PARECE BUENO PERO LO QUE NO SE SABE LOS DIRECTORES SOLO CREEN AL QUE HACE LAS COSAS MAL AUN QUE TENGAS BUENA REPUTACION NO VA A DURAR NADA PORQUE SE TE VAN A REIR EN SEGUNDOS GRACIASA PURI UNA CORDINADORA ANDREA LA PUTA SECRETARIA Y LO MEJOR SON LOS DE CONSERJERIA ESOS SI QUE SE MERECEN SER DIRECTORES QUE SON MAS AMABLES Y ESTO ME DA IGUAL QUE ESTE EN CASTELLANO SOY CATALAN Y ME DA PEREZA PONERLO ASI QUE ESTE INSTITUTO ES UNA PUTA MIERDA NO TRATAN A NADIE BIEN Y SI HACEN BULLIYNG DURARA SIEMPRE NO HACEN NADA PARA QUE LAS COSAS SE REPAREN ASI QUE NI UNA PUTA ESTRELLA SE MEREZE ASI QUE SOLO DIGO ESTO
Instituto de Educación Secundaria en el que he realizado prácticas dentro del Departamento de Orientación, en el marco del Grado universitario de Psicología. La experiencia se ha centrado en la intervención en etapa de Educación Secundaria, participando en actuaciones de orientación académica y personal del alumnado, seguimiento de necesidades educativas, coordinación con el equipo docente y apoyo en la aplicación de medidas de atención a la diversidad. Destaco el dinamismo del contexto de Secundaria, la diversidad de situaciones educativas abordadas y la coordinación constante entre el Departamento de Orientación, el equipo docente y los tutores, lo que ha permitido una visión más compleja y completa de la orientación en etapas más avanzadas.
Centro público de Educación Infantil y Primaria situado en Jaén capital, en el que he realizado mis prácticas dentro del Máster en Profesorado en la especialidad de Orientación Educativa, en colaboración con el Equipo de Orientación Educativa (EOE). Mi intervención se ha centrado en actuaciones relacionadas con la detección y valoración de NEAE, la evaluación psicopedagógica y la respuesta educativa al alumnado, así como en la coordinación con profesorado y familias dentro de los protocolos de atención a la diversidad. Destaco especialmente el clima de trabajo colaborativo, la implicación del equipo docente y la organización del centro, que han favorecido una experiencia formativa muy estructurada y orientada a la práctica real de la orientación en etapas tempranas.
