NOTAS DE SELECTIVIDAD
Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.
- 2017/18
CEIP PEDRO I Barbastro Huesca (Centro Público)
Críticas, reseñas, reputación PEDRO I
3 Opiniones.
Tiene las instalaciones más modernas de la provincia: comedor con cocina, sala de representaciones, gimnasio, aula de teatro, numerosas aulas para desdobles, sala de psicomotricidad, ascensor, dos escaleras para separar la subida de los diferntes cursos, salas de reuniones para los profesores y adicionales para los diferentes departamentos, un patio con tres zonas diferentes, etc, etc, etc. Es bilingue en francés (pero de los de verdad, un CILE 2) y el nivel de inglés es igual que el de todos los colegios, es decir, muy bajo. Hay niños que tienen problemas al pasar al instituto y hay niños que consiguen las mejores notas de Aragón en Selectividad (hemos tenido varios ya), pero eso depende en gran medida de los alumnos mismos y sus familias. Grandes profesionales en este colegio.
fatal todo no tienen interes por los niños. No tienen un plan de estudios con objetivos, los profesores no se interesan más alla, deja mucho que desear. No es bilingue en ingles, los niños salen con un nivel muy bajo de ingles y luego tienen problemas en muchas materias al pasar al instituto
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Yo fui alumna de este centro hace unos 4-5 años, estuve desde la ESO hasta Bachillerato. Primero los alumnos que me han tocado eran súper racistas, me rechazaban, se reían de mí, me marginaban. Vamos horrible. Y luego el profesorado, la mayoría de ellos eran unos racistas, no me ayudaban cuando les pedía ayuda, parecía que les gustaba sacarme mala nota. El efecto Pigmalión era real, y yo fui la chica con mejores notas de la clase en 1 eso y acabé convirtiéndome en una que sacaba las peores nota por culpa la gente que me rodeaba, estaba depresiva, era infeliz. Además ni siquiera permiten la libertad de culto, bueno todos sabemos que eso es mentira, porque permiten todo menos llevar hijab. A parte un centro súper estricto en general, sin duda yo recordaré este centro como un trauma de mi adolescencia. Pero que sin duda, me hizo darme cuenta de lo mucho que realmente valgo y a día de hoy todos esos profesores que parecía que no tenían esperanza en mi estaban equivocados, a la edad de 23 años que tengo ya, soy creadora de contenido, tengo mi propio trabajo en una gran empresa, soy freelancer. Y yo me río en la cara de toda esa gente que jamás pensó que llegaría a nada por ser hija de inmigrantes.
En este centro he estudiado durante prácticamente toda mi etapa escolar. Mi experiencia ha sido muy buena. Destaco las actividades extracurriculares, el apoyo emocional y la interacción positiva entre todos los miembros de la comunidad escolar.
He tenido la oportunidad de pasar 6 semanas observando el centro desde dentro como parte de un programa universitario. Ignoro como era antes pero, actualmente, es un centro puntero con buenas instalaciones, profesores de gran formación y motivados, una dirección organizada así como un alumnado con una relación especial entre ellos y con los docentes. Buen nivel educativo mezclado con buen ambiente.