NOTAS DE SELECTIVIDAD
Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.
- 2017/18
IES LUIS VIVES Valencia (Centro Público)
Críticas, reseñas, reputación LUIS VIVES
11 Opiniones.
Fui profesor hace 5 años y el clasismo en la sala de profesores predominaba, sobretodo desde el equipo directivo, Tetrismo desde el profesorado más antiguo. Los 70'? . Favores de alumnos a profesores contra otros profesores, agresiones encubiertas desde profesores amiguistas. Desprecio por ideologia o titulación universitaria, así un sin fin...
Centro con unas instalaciones impresionantes. En pleno centro de Valencia, al lado de la estación de Renfe y del Ayuntamiento. Hasta hace poco era un instituto emblemático de la ciudad de Valencia. En él estudiaron, entre otros Vicente Blasco Ibáñez, Max Aub y Nino Bravo.
Sin embargo, a día de hoy, es totalmente desaconsejable. El profesorado, envejecido y desmotivado (con honrosas excepciones). Dirección envejecida, nada comprometida con la calidad de la enseñanza. Han hecho una gestión nefasta tanto del confinamiento como del curso 2020-2021, perjudicando gravemente a los alumnos. Durante el confinamiento no se hizo nada para facilitar clases telemáticas, por lo que los alumnos de 2º de bachillerato compitieron en desventaja en la selectividad (con consecuencias: en el ránking de notas pasó, en una año, del puesto 80 al 208 en la Comunidad Valenciana). A pesar de ello, su directora fue premiada con un ascenso (Directora Territorial de Educación). La nueva dirección mantiene las características de incompetencia y desidia.
Resumiendo: quien quiera una educación de calidad para sus hijos, debe descartar inmediatamente este centro.
Centro con buenas instalaciones, buena situación y alumnado, en general, comprometido con su educación.
Profesorado irregular: te puedes encontrar desde la excelencia hasta personajes absurdos.
Directiva envejecida que no respeta el alumnado ni las familias, colectivos a los cuales trata con despotismo, arrogancia y condescendencia. No ha sabido o no ha querido hacer una adecuada gestión de la pandemia, en la cual se ha reducido de manera inaceptable la calidad de la enseñanza.
Instituto que ha pasado de la excelencia a la indigencia.
Muy poco recomendable si se busca educación de calidad.
Centro impresionante. Exigente pero con buenos resultados. Educa para una preparación real en la vida enseñado a ser responsable y resolver problemas. Como en todas partes y todos los sectores, también existen aspectos negativos y profesorado mejor y peor pero en general (y vengo de un privado bilingüe), creo que tiene mucho nivel y una implicación muy alta en diferentes ámbitos (actividades extraescolares, cultura, deporte, música, lenguas, intercambios, proyectos europeos, valores...). Equipo directivo muy comprometido y eficaz. Si estás dispuesto a trabajar, muy recomendable. Si te da igual aprender, también acabas aprobando pero te pierdes toda su esencia.
Soy ex estudiante del centro por lo que puedo hablar con conocimiento, profesorado muy bueno, equipo directivo más que eficiente y muy trabajador. Como en todos los sitios gente mejor y peor, pero de estos últimos los menis, y un nivel buenísimo para la PAU
És un tensor donde hay professora d'avui Bueno como todos alguna obra que no va ser a parto però ja dependre de cada estudiante butxaquetes lo que no famosos son los Estudiantes y así opinando 4 gaire activa fabulosa y trabajadora I aguantar Instalaciones Más que buenos en Cuanto a deportivas i con un Laboratorio que és una passada
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Bajo mi punto de vista, la Escuela Infantil Pizquito, comparte la misma programación didáctica y el profesorado tiene absoluta libertad para enseñar los objetivos con los materiales que ellos consideren, lo cual, me parece un punto a favor para el profesorado y los menores. Todas las aulas están adaptados a las diferentes realidades y necesidades y, a su vez, por zonas tanto dentro como fuera de ella.
El aprendizaje se realiza mediante juegos, canciones, participación e inclusión activa tanto con sus familiares como alumnado en prácticas en las actividades a realizar. Destacar la comunicación entre profesorado y feedback con sus familiares.
Como llevan los alumnos la ruta en bus desde Madrid centro hasta el colegio?
Una pregunta a la directora de primaria. Cuantos libros se ha leído en los dos últimos años? Una pregunta a la directora secundaria, que formación humanística tiene usted,by que trabajos de investigación ha realizado? Una pregunta al exdirector de primaria y director también del club, en qué equipo ha jugado usted,y cuál fue el último libro que se leyó.
Podría seguir todo el día. Éste es el nivel. Ahora, tienen plan lector, apadrinamiento lector y todas los planes en regla, se fotocopia y se adapta de otros centros.
La realidad.
Si tu no lees , ellos menos
Les recomiendo una lectura para empezar, les vendrá bien a todos, aunque dudo que la entienda.
ENSAYOS. MONTAIGNE.
LEAN Y DISFRUTEN