CRA Tomiño MESTRE MANUEL GARCES Tomiño Pontevedra

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CRA Tomiño MESTRE MANUEL GARCES

Rúa Gondomar, 46 36740 Tomiño

Colegio Rural Agrupado

Contact Data

 Name
CRA Tomiño MESTRE MANUEL GARCES

 Code
36024045

 Status
Centro Público

 Type
Colegio Rural Agrupado

 Owner
Xunta de Galicia

 Phone
986622775

 Fax
986622775

 Video

 Email
cra.tominho@edu.xunta.gal

  If you are the principal, you can complete the info we show about your center to atract people interest

Location

 Position CRA Tomiño MESTRE MANUEL GARCES

Region
GALICIA

Province
Pontevedra

Locality
Tomiño

Municipality
Tomiño

Address
Rúa Gondomar, 46

Postal Code
36740

Teachings

 Education, courses, training CRA Tomiño MESTRE MANUEL GARCES

Grade Family Teaching Modality
Educación Infantil (Segundo Ciclo ) Presencial

Grades / Marks

Tests, Exams, Academic Results CRA Tomiño MESTRE MANUEL GARCES

  Selectivity Marks

  Grades point cutoff

Additional Information

Timetable
09:00 a 14:00

Students
150

Vacancies
110

Registration
Centro Rural Agrupado de Tomiño al que en el año 2009 se le otorgo el distintivo de Centro Educativo Creativo. Cuenta con 13 unitarias con alumnado con edades comprendidas entre los 3 y los 6 años. El día a día se desarrolla en un entorno natural privilegiado aunque sin renunciar a los avances del SXXI.
El aprendizaje se lleva a cabo de forma manipulativa y por proyectos ya desde su creación en el año 1999. Su metodología combina y contextualiza lo mejor de las metodologías de Francesco Tonucci, Montessori, Reggio Emilia, Aucouturier, Waldorf o Dalcroze para dar una respuesta real a sus necesidades y a su entorno específico.
Este centro busca la educación integral del alumnado fomentando su autonomía, sin materias ni libros de texto, adaptando el aprendizaje a la forma de pensar del niño, a su espontaneidad, y a fomentar aquello que es y no lo que queremos que sea. Se le da gran importancia al juego libre, al contacto con la naturaleza y al trabajo con materiales naturales, en un espacio agradable, pensado y preparado exclusivamente para ellos, tratando que el alumnado sea el protagonista de sus propios aprendizajes y el rol del maestro pase a un segundo plano participando como acompañante de este proceso.

Additional Info
Algunhas das unitarias ofrecen servizo de "plan madruga" e "comedor" externo ao centro

Events

 Visiting day, Sports competitions ...

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Users Opinions CRA Tomiño MESTRE MANUEL GARCES

2 Opinions.
 Facilities
 Staff
 Student Body
  1. 0 Disconforme con Comentario
    0 Conforme con Comentario
    Susana
    Thu Feb 10 17:52:10 UTC 2022
    Instalaciones viejas, juguetes exterior antiguos y descoloridos, baños exteriores inutilizados, falta de pintura exterior, falta de acera y rampas para aceder al colegio sin mojar los pies .Falta de cubierta exterior en el patio. No cortan la hierba, ni recogen las hojas hasta el último momento. Los niños en el recreo los exponen a la lluvia. Tienen a su disposición agua para jugar y se mojan, cambiandolos en aulas con las ventanas abiertas. Te dicen (y no aceptan otra cosa) como tienen que ir vestidos los niños y que tienen que comer o beber. Te arrastran a los niños al exterior para dartelos en caso de berrinches al recogerlos.
  2. 0 Disconforme con Comentario
    0 Conforme con Comentario
    CRA Mestre Manuel Garcés
    Fri Feb 28 12:32:40 UTC 2020
    Centro Rural Agrupado de Tomiño al que en el año 2009 se le otorgo el distintivo de Centro Educativo Creativo. Cuenta con 13 unitarias con alumnado con edades comprendidas entre los 3 y los 6 años. El día a día se desarrolla en un entorno natural privilegiado aunque sin renunciar a los avances del SXXI.
    El aprendizaje se lleva a cabo de forma manipulativa y por proyectos ya desde su creación en el año 1999. Su metodología combina y contextualiza lo mejor de las metodologías de Francesco Tonucci, Montessori, Reggio Emilia, Aucouturier, Waldorf o Dalcroze para dar una respuesta real a sus necesidades y a su entorno específico.
    Este centro busca la educación integral del alumnado fomentando su autonomía, sin materias ni libros de texto, adaptando el aprendizaje a la forma de pensar del niño, a su espontaneidad, y a fomentar aquello que es y no lo que queremos que sea. Se le da gran importancia al juego libre, al contacto con la naturaleza y al trabajo con materiales naturales, en un espacio agradable, pensado y preparado exclusivamente para ellos, tratando que el alumnado sea el protagonista de sus propios aprendizajes y el rol del maestro pase a un segundo plano participando como acompañante de este proceso.

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