Col·legi Santa María del Pino Alella Barcelona

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ESCUELA

Santa María del Pino es una escuela privada, de una sola línea y trilingüe, que conserva su espíritu familiar y acogedor, el gusto por los detalles, los valores y la buena educación.

Ubicada cerca del centro de Alella pero a la vez alejada del pueblo y de los ruidos, está ubicada en una especie de valle entre montañas con viñedos y cerca del mar, que le hace llegar su marinada…

En este entorno verde y frondoso –más habitual de los colleges de Inglaterra y Estados Unidos o de las escuelas en el bosque de Finlandia y Dinamarca que de nuestro país–, el alumno se desarrolla de forma sana, tranquila y feliz, adquiriendo una mayor seguridad, fortaleza, autonomía y resiliencia.

La escuela está formada por 3 edificios interconectados y rodeados de una gran área de recreo, con dos pistas polideportivas, un gran patio de arena con árboles, una zona con columpios, toboganes y casitas de juegos para los más pequeños y un viñedo, como señal de identidad geográfica.

Un equipo docente consolidado y cohesionado, implicado y con una gran calidad humana, junto con el aval de nuestros buenos resultados académicos y un proyecto educativo diseñado para hacer frente a los retos de futuro son los otros pilares sobre los que se sustenta nuestra formación de calidad, con exigencia y respeto.

PROYECTO EDUCATIVO

Aplicamos nuestro propio Proyecto educativo, basado en la Teoría de las Inteligencias Múltiples propuesta en 1983 por el psicólogo e investigador de Harvard, Howard Gardner, que contempla hasta 8 tipos de inteligencia (lingüística, lógico-matemática, musical, espacial, interpersonal, intrapersonal, corporalcinestésica y naturalista). Una concepción, por tanto, menos generalista de la inteligencia humana, a la que define como una capacidad que se puede desarrollar con un ambiente adecuado, a partir de experiencias vividas, la motivación y, sobre todo, la educación recibida.

En la escuela lo implementamos con nuevos métodos de aprendizaje que dan esta mayor importancia a las capacidades y habilidades individuales de cada alumno, propiciando su creatividad, la parte artística y la colaboración a partir del juego. En esta misma línea, otorgamos al alumno el papel de protagonista de su aprendizaje, que es vivencial y constructivista porque aprende a aprender a partir de la propia observación y experiencia, al tiempo significativo porque le servirá de por vida.

Este desarrollo del potencial del alumno lo empezamos en Infantil –a partir de los programas de Estimulación temprana de Glenn Doman, que hace más de 50 años se aplican con éxito en diferentes países–, y lo extendemos a todas las etapas educativas. El resultado es una amalgama de lo mejor de diferentes estrategias metodológicas que incluye, entre otros, el trabajo por proyectos, el trabajo cooperativo, el EntusiasMAT, el ajedrez, el método Binding de lectura, la robótica, la educación física con hábitos saludables y, sobre todo en nuestra escuela, los beneficios del contacto y la observación directa de la naturaleza, a diario.

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