IES Príncep de Viana
IES Príncep de Viana. Sant Andreu. Barcelona (Centro Público)
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Exámenes, Resultados Académicos Príncep de Viana
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Horario
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L’any 1977, després de 10 anys de demandes populars i moviments veïnals a Sant Andreu i La Sagrera, el CEIP Pegaso va obrir les seves portes en una època en la que gairebé no hi havia escoles públiques a la zona.
L’any 1989, com a resultat de la Reforma Educativa de 1985, i donant continuïtat al projecte educatiu com a un servei a la comunitat, part de l’edifici va acollir una Secció d’institut depenent de l’Institut Alzina.
L’any 1993 aquesta secció va esdevenir un institut independent amb el nom d’Institut d’Educació Secundària Príncep de Viana. El nostre centre va impartir ensenyaments de BUP i COU fins que el nou sistema educatiu va ser totalment implantat l’any 1999.
Tal i com es fa constar en el nostre Projecte Educatiu de Centre (PEC), els nostres trets fonamentals són compromís amb l’entorn, vocació de servei públic i atenció a la diversitat. Creiem en l’educació com una eina per a la socialització i igualtat d’oportunitats, així com una contribució per al creixement personal.
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación Príncep de Viana
3 Opiniones.
Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Profesorado
Alumnado
Anónimo
Sun Jun 07 21:27:03 UTC 2020Por suerte este será el último año que va mi hijo. Ha tenido muchos problemas en este instituto y pocos profesores que valgan la pena. Me da mucha tristeza que los que tenían que haber sido sus mejores años se hayan convertido en una pesadilla para mi hijo y para mí.
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Se trata de un centro católico con carisma adoratriz en el que prima la calidad humana del claustro. Es de admirar que tanto con el alumnado como entre el profesorado prima un ambiente familiar, cercano, de compañerismo y respeto, unión, sin conflictos...
La experiencia en el centro ha sido sencillamente extraordinaria. Lo recomendaría tanto a nivel laboral como a nivel educativo.
Trabaje por prácticas universitarias en función de auxiliar docente. Se trata de un centro escolar público de la Comunidad de Madrid. Caracterizado por incorporarse al Proyecto de Integración para Alumnos/as con Necesidades Educativas Especiales y por especializarse en alumnado
con discapacidad motora. Trabajé adaptando los contenidos, metodologías y actividades según el caso de cada alumno y me lleve un buen aprendizaje.
Trabaje por prácticas universitarias en función de auxiliar docente. Se trata de un centro escolar público bilingüe de la Comunidad de Madrid. Caracterizado por ser un centro preferente de atención al Alumnado con Trastorno Generalizado del Desarrollo. Tuve una experiencia muy grata, tanto con profesionales como con alumnos, el trato a los estudiantes es e mencionar.
