NOTAS DE SELECTIVIDAD
Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.
- 2017/18
CEIP PABLO NERUDA. Fuenlabrada. Fuenlabrada Madrid (Centro Público)
Críticas, reseñas, reputación PABLO NERUDA
7 Opiniones.
Este nuevo equipo directivo ha superado todas nuestras espectativas de mejora para la educación de nuestros hijos, con las nuevas actividades como el coro, más visitas lúdicas y culturales, talleres de apoyo,teatro.. etc, están dando sus resultados para que nuestros hijos tengan una nueva manera más amena de aprender y socializarse con los compañeros. El trato personalizado tambiés es muy importante .
Estoy de acuerdo que el bedel es bastante sieso, señor, esta usted trabajando en un colegio.
Colegio pequeño, lo que permite un trato personalizado y aulas no masificadas. El ambiente que se respira entre los alumnos es bueno. El profesorado muy implicado tanto en impartir su materia como en transmitir valores. Estoy contenta de que mis hijos estudien en este cole, pese a que nos queda un poco lejos de casa.
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Nivel de inglés bajo no bajísimo del resto de asignatura de tanto repetir un año y otro lo MISMO se te queda en la cabecita en gimnasia la profesora parece que esté en el ejercito no los trata como niños en fin para mí personalmente una mala elección tengo muchas ganas que acabe mi hijo
Unfortunately, we've had a very negative experience with our daughter at this school. While the academic level is acceptable, the language subjects are very poor. However, the most disappointing aspect was the lack of ethical values from the school's administration. Overall, it was a very bad experience.
Bajo mi punto de vista, la Escuela Infantil Pizquito, comparte la misma programación didáctica y el profesorado tiene absoluta libertad para enseñar los objetivos con los materiales que ellos consideren, lo cual, me parece un punto a favor para el profesorado y los menores. Todas las aulas están adaptados a las diferentes realidades y necesidades y, a su vez, por zonas tanto dentro como fuera de ella.
El aprendizaje se realiza mediante juegos, canciones, participación e inclusión activa tanto con sus familiares como alumnado en prácticas en las actividades a realizar. Destacar la comunicación entre profesorado y feedback con sus familiares.