Información sobre Colegio GREGORIO FERNANDEZ
Colegio GREGORIO FERNANDEZ Valladolid (Centro Privado - Concertado)
- CASTILLA Y LEÓN
- Valladolid
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- Colegio GREGORIO FERNANDEZ
Notas
Exámenes, Resultados Académicos GREGORIO FERNANDEZ
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación GREGORIO FERNANDEZ
6 Opiniones.
Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Profesorado
Alumnado
Javier López
Fri Sep 09 18:51:19 UTC 2022Somos muchos quienes defendimos la pública durante largos años y luego nos tocó volver al instituto a cursar formación profesional de mayores y nos encontramos con un circo como el Emilio Ferrari, Condesa Eylo y otros institutos que presumen se su magnífica enseñanza pero que son permisos.
El Gregorio Fernández es el mejor centro educativo de la ciudad de Valladolid con diferencia. No lo dudes y no te dejes engañar por funcionarios embaucadores y poco serios.
Carla Rodríguez
Mon Aug 09 11:21:56 UTC 2021Realmente extraordinario en todos los aspectos. Es el mejor instituto de Valladolid con diferencia. Evitar por favor el Ferrari, el Condesa, Galileo, Diego de Praves y otros de la enseñanza pública y decantaos por este centro sin dudarlo. No os arrepentiréis.
Germán Sahagún
Fri Aug 06 15:39:10 UTC 2021Buenas tardes. Si quieres aprender un oficio y no ir a un instituto a perder el tiempo tienes que elegir este centro. No importa que los CFGS no sean gratuitos del todo porque merece la pena. No vayas al Ferrari, Diego de Praves u otro centro sino elige este porque es el mejor en todo. Hasta los administrativos sin fantásticos.
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Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
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Laura Cárdenes
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
En este instituto cursé el B.U.P., el C.O.U. y realicé, junto al que fue mi profesor de inglés, las prácticas para la obtención del Curso de Aptitud Pedagógica (C.A.P.).
Mi amigo el mas poetico
La peor experiencia de mi vida como estudiante de Prácticas Externas en el Máster de profesorado. Una vergüenza. No te sirven ni un triste vaso de agua. Una Dirección arrogante, inepta, egocéntrica y politizada junto a un profesorado envidioso, refractario a la excelencia, incapaz de realizar la más mínima autocrítica. El mero hecho de vestir elegantemente, expresarte con corrección académica y mostrar carácter y liderazgo está duramente castigado, tanto si se es profesor en período en prueba como si se es alumno. ¡ Es un imperativo evitar este centro !
El adoctrinamiento anticatólico, de extrema izquierda y en contra de la cultura del mérito y el esfuerzo es lacerante, la calidad de la enseñanza es ínfima y el índice de suspensos en 1º y en 2º de la ESO es absolutamente escandaloso, el nivel es bajísimo, en el Departamento de Matemáticas muchos profesores son desagradables, agresivos y malvados con el alumnado, por no mencionar que las justificaciones de los profesores para proteger y pasar de curso discentes que ni estudian en clase, mientras se intenta bajar el nivel de los mejores alumnos, son de auténtico bochorno.
Si usted desea que su hijo profundice conocimientos y sobresalga, lejos de directrices políticas sectarias encaminadas a la mediocridad académica (igualdad a la baja), ni se plantee matricularlos en este centro, cuyo profesorado carece por completo de vocación y trabajan lo mínimo para cobrar un salario, sin importar nada más. Lo peor, sin duda, el Departamento de Matemáticas, que suspende al 80% de los alumnos y que no se esfuerza lo más mínimo en mejorar la situación. Únicamente se salva algún jefe de Departamento y algún profesor joven y con motivación, la Dirección está absolutamente corrompida y el aleccionamiento ideológico al más puro estilo de las juventudes de extrema izquierda del PSOE es asfixiante. Si usted desea una educación de calidad en lo académico y en lo personal, ¡ ni se plantee este centro! ¡ El peor profesorado, que presume cínicamente de oposiciones aprobadas hace treinta años sin que sean capaces de impartir ni controlar una clase! Y con una conectividad a Internet absolutamente deficiente, que impide que el aprendizaje sea significativo.
