Name
Colegio Internacional de Sevilla San Francisco de Paula
Code
41022425
Status
Centro Privado
Type
Centro Docente Privado
Plurilingual
Alemán
Árabe
Chino
Español
Francés
Inglés
Owner
Colegio de San Francisco de Paula S.L.
Phone
954224382
Fax
954214047
Video
http://colegiosfpaula.com/
Email
sfpaula@sfpaula.com
seleccion@sfpaula.com
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Position Colegio Internacional de Sevilla San Francisco de Paula
Region
ANDALUCÍA
Province
Sevilla
Locality
Sevilla
Municipality
Sevilla
Address
C/ Alcázares, 8
Postal Code
41003
Education, courses, training Colegio Internacional de Sevilla San Francisco de Paula
Grade | Family | Teaching | Modality | State Subsidised |
---|---|---|---|---|
Bachillerato de Ciencias y Tecnología | Presencial | No | ||
Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales | Presencial | No | ||
Educación Infantil (Segundo Ciclo ) | Presencial | No | ||
Educación Primaria | Presencial | No | ||
Educación Secundaria Obligatoria | Presencial | No |
Tests, Exams, Academic Results Colegio Internacional de Sevilla San Francisco de Paula
Extracurricular, before / after - school activities Colegio Internacional de Sevilla San Francisco de Paula
Timetable
Additional Info
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Our first aim is to supply our students an education which allows them an easy access to university, always thinking in their welfare at school.
Pedagogical Innovation, Academic Results
Educative example, Arturo Soria is a different school, a parents cooperative where families participation is a fact.
Private tuition teachers
Graduada en magisterio infantil + lengua extranjera con gran experiencia en la enseñanza ofrece clases particulares para niños de primara y secundaria (apoyo y refuerzo general de todas las asignaturas)
Ingeniero superior en telecomunicaciones se ofrece para dar clases particulares de ciencia (matemáticas, física, química, dibujo, informática...) e inglés a todos los niveles y edades
Further Information
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All university degrres grades point cutoff 2015/2016
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Tue Nov 28 15:41:36 UTC 2023
Un niño al que escolaricé en San Francisco de Paula por Altas Capacidades, no fué atendido con la educación específica que me prometieron.
Necesitaba que le pusieran retos, que le enseñaran una metodología de estudio y que evitaran que su facilidad natural para superar de forma brillante etapas de primaria, no le lastrara en cursos superiores por no haber desarrollado herramientas adecuadas para enfrentarse al estudio sostenido y complejo.
Ahora, en Bachiller, no sabe estudiar y teniendo un coeficiente de más de 140, va renqueando.
No paro de acordarme de todos esos profesores que me aseguraban que él desarrollaría su propio estilo, y que era mejor dejarle sólo que intervenir en su estudio.
Al final, el "dejarle solo" me ha costado mucho dinero, y sobre todo, dejar de intervenir en aquello que necesitaba.
Sun Jul 04 17:05:14 UTC 2021
Thu Jun 25 17:37:48 UTC 2020
Sat May 23 11:42:49 UTC 2020
Thu Apr 09 22:44:25 UTC 2020
Tue Oct 12 20:46:54 UTC 2021
Sun Nov 17 18:46:11 UTC 2019
¿Por qué?. Básicamente por la desconfianza hacia el propietario. Un cambio radical del sistema sin avisar a los padres y que tiene consecuencias de cara al ingreso en la Universidad, subidas de precio desproporciconadas dejando al cole como el más caro de Sevilla a pesar de sus pocas, insuficientes y pésimas instalaciones. Hay cosas buenas en la enseñanza y los niños parecen estar contentos pero sinceramente, tras tener que tragar con tantas imposiciones, subidas y mentiras, llegados a este punto ¡no me creo nada!. y no respondo del nivel actual por más que digan que todo es perfecto y es maravilloso.
Wed Sep 26 13:39:30 UTC 2018
Están haciendo un enorme esfuerzo para anticiparse y preparando para cambios que no somos capaces de imaginar y compitiendo con centros donde las tarifas son muchísimos más elevadas.
Preparan para el mundo real.
Mon Sep 17 21:42:59 UTC 2018
La formación que dan es una apuesta interesante y una opción completamente diferente a la educación tradicional, pero es un colegio muy caro, con muchísimas contradicciones que fallan estrepitosamente en las gestiones más sencillas y sobre todo, en la comunicación de la dirección con los padres.
Las fortísimas inversiones realizadas por el propietario del colegio y los cambios unilaterales que se han realizado, provocan grandes subidas de precio y tal desconfianza que muchos padres sienten la necesidad de llevarse a sus hijos.
Mon Feb 05 16:39:04 UTC 2018
No se que pensar,salvo que no quieren en el colegio clases medias.
Fri Sep 22 18:26:29 UTC 2017
Thu Aug 24 21:43:31 UTC 2017
Otro tema es la política de comunicación y desgraciadamente no creo que se esté pensando en mejorarla. Se creó la figura de los delegados, para canalizar sugerencias y quejas, pero lo único que se consigue es una carta justificativa por parte del colegio que no pretende aplicar ninguno de los cambios que se proponen por parte de los padres.
Después de la polémica subida para el próximo curso y la forma en la que la han llevado a cabo, que será igual que en otros años pero de mayor cuantía y no por ello aceptable en cuanto a las formas, y después de las reuniones donde los padres, por primera vez alzan la voz para mostrar su indignación, este verano, nos enteramos por la prensa que en las futuras nuevas instalaciones también van a ubicar una residencia de estudiantes. Sigo sin entender, por qué al colegio le cuesta tanto informar primero a sus clientes que vender sus progresos a los periódicos. Además de preocuparme la educación de mis hijos, ya que creo que los valores se deben demostrar diariamente y el colegio no actúa en consecuencia. Como no entiendo que sean más transparentes en cuanto a las cuotas que va a alcanzar el colegio en los próximos años con los proyectos que tiene en marcha, no me creo que no lo tenga estudiado.
Es una pena, que siendo tan buen colegio, haya conseguido instalar la desconfianza en el alma de los padres.
Wed Jun 28 11:08:36 UTC 2017
Respecto a las instalaciones, todos sabemos que son antiguas pero también se están reformando. El pabellón de Secundaria ha quedado muy bien.
Los profesores, en su mayoría, se vuelcan con nuestros hijos y no es verdad de que a los niños con menos capacidad se les invite a salir. Yo tengo una hija con dificultades de aprendizaje y le ofrecen mucha ayuda para sacar el curso.
Quizás la profesionalidad de los profesores esté bajando con la entrada de algunas incorporaciones (Es el caso de Física y Química de 2º de la ESO) pero desde que entramos es el primer caso que me he encontrado en el que las clases no se han impartido como se debiera. También unido a la nueva metodología de "aprender a aprender" donde la mayoría de los alumnos no tienen capacidad de autoaprendizaje, sobretodo en esta asignatura tan compleja.
Por último, sí me gustaría destacar la necesidad de que el Director D. Luis Rey sea más cercano con las familias. Por alguna razón desconoce el día a día del centro y sería conveniente que tuviera un poco de empatía con las familias que sacrificamos mucho de nuestras vidas por darle a nuestros hijos una buena educación.
En general, como he comentado antes, estamos muy contentos y seguiremos en este centro hasta completar sus estudios.
Fri Jun 09 11:24:19 UTC 2017
Ah! Las cosas se dicen con correccion.
Fri Jun 09 08:43:54 UTC 2017
Fri Jun 09 08:15:20 UTC 2017
Wed Jun 07 15:05:03 UTC 2017
Wed Jun 07 12:05:32 UTC 2017
Sat Jun 03 22:22:37 UTC 2017
Como digo, no significa que nos vayamos a ir del colegio, pero ¿por qué el colegio no nos informa a tiempo? ¿tiene miedo de que nos vayamos? ¿de qué tiene miedo? según la última carta que hemos recibido, tienen muchas solicitudes esperando respuesta, en el caso de que nosotros no formalicemos la matrícula ahora, por lo tanto ¿están acompañándonos a la puerta?.
La falta de información, está enfrentando a las familias del colegio, creando un clima de crispación, que se transmite a nuestros hijos, los cuales llegan a casa haciendo comentarios sobre el director del colegio y su padre, antiguo director del centro, comparando a ambos, tal y como va escuchando unos de otros, según lo que deben oir en sus casas...
Si con el tiempo necesario, hubiéramos tenido toda la información (por ejemplo, cuando se nos informó sobre el cambio de proyecto educativo), hubiéramos elegido libremente el quedarnos o el marcharnos, sin crispaciones, sin enfrentamientos, sin reuniones tensas cómo la que tendremos el lunes... todos somos libres de quedarnos o no, pero en el momento en el que no puedes elegir, por falta de tiempo, se producen situaciones como ésta, que sólo nos llevan a un ambiente negativo, que se hubiera podido evitar, simplemente informando a tiempo a las familias.
Este año pasará, y no podremos hacer a penas nada, pero ¿y el curso siguiente, volverán a haber subidas o algún otro cambio sorpresa?
Sat Jun 03 18:13:32 UTC 2017
Sat Jun 03 17:34:14 UTC 2017
Sat Jun 03 12:23:08 UTC 2017
La dirección, es a mi juicio la correcta, con asignaturas que motivan y estimulan al alumno, como la conquista de Sevilla, o potenciar el arabe. Preparan a nuestros hijos para el futuro y el presente. Haciendo personas más autónomas, y adaptables al cambio. Donde salirse de la zona de confort sea un estímulo.
No fuí alumno del colegio antes, pero los cambios que constantemente se implantan desde que lo conozco suelen ser positivos.
No es un colegio que se mantenga en su zona de confort y espere rentabilidades.
Recomendaría matricular a cualquiera precisamente por los motivos antes dichos en el foro.
Pero sí, no es perfecto y al poner a los alumnos en primer lugar, quizás la política de comunicación interna a los padres, sea mejorable.
Pero teniendo en cuenta el rechazo al cambio, natural en cualquier ser humano, quizás no sea tan mala opción.
Sat Jun 03 09:42:06 UTC 2017
Fri Jun 02 18:28:14 UTC 2017
Estoy encantado con el nivel de idiomas del colegio, los resultados externos de los alumnos en idiomas son cada vez mejores. Cada vez más niños obtienen certificados oficiales de inglés, de francés, de alemán, de chino... En inglés, cada vez son más los alumnos que salen del Colegio con el Advanced... e incluso con el Proficiency. Posiblemente es el único colegio de Sevilla que puede presentar esos datos. Es cierto que acaban de anunciar que progresivamente van a eliminar de la oferta el alemán... pero no lo hacen de forma caprichosa, vamos a un mundo cada vez más global y piensan que el chino y el árabe son idiomas de mayor valor para el futuro de los niños. Podremos estar más o menos de acuerdo, nos podrá gustar más o no, pero desde luego es una decisión razonada, y no es un recorte, sino lo contrario, es pensar "a los grande". Solo hace falta darse una vuelta por el colegio y ver el claustro, con profesores de un montón de nacionalidades, para darse cuenta que este centro no sólo apuesta por los idiomas, sino que apuesta por preparar a los niños en un ambiente educativo internacional.
No podemos tampoco pasar por alto el enorme esfuerzo que está haciendo el Colegio para mejorar y adecuar las instalaciones en un entorno adverso como es un edificio histórico, se está realizando una auténtica labor de artesanía en el edificio y además en breve se dará solución a lo que era una deficiencia en cuanto a instalaciones deportivas.
¿De verdad que todo es tan malo y negativo?, creo que hay que mirar alto y no a ras de suelo, solo elevando la vista y tomando perspectiva podremos intuir el mundo en el que vivirán nuestros hijos.
En mi empresa confiamos a expertos los asunto que requieren un especial conocimiento, nos apoyamos en el más solvente para el tema fiscal o para la gestión de riesgos, por extensión de esta filosofía confió la educación de mi hijo al colegio que consideró más solvente y que he tenido la suerte se conocer a través de buenos amigos. Estos me presentaron a Luís Rey me contó el proyecto y su visión y me gustó y no tengo ningún argumento para dudar de su solvencia.
Sin duda alguna todo lo dicho antes no tiene ningún respaldo si no fuera porque mi hijo va todos las mañanas con unas ganas enormes al Colegio.
No soy antiguo alumno, y no puedo valorar cómo era el Colegio antes, lo que sí sé es que soy un padre satisfecho y encantando con el proyecto que está desarrollando el Colegio.
Fri Jun 02 17:22:17 UTC 2017
La decisión de salirse del sistema educativo español ha sido una decisión valiente y supongo que dura para el actual Director. Exactamente como lo fue para su padre renunciar al concierto educativo y ser el primer colegio de Sevilla en hacerse completamente privado. Ambos lo han hecho con un apoyo masivo de los padres. Y creo que ambos buscaban lo mismo: no ínfulas de grandeza, sino ser consecuentes con un proyecto en el que creen, y para el que necesitan independencia. Yo admiro a Luis Rey Goñi como admiraba a su padre, D. Luis Rey Romero, y le animo a perseverar en su visión. Como dice ese viejo aforismo anglosajón, las opiniones son libres, pero los hechos son sagrados. Y los hechos de este Colegio es que los resultados académicos de los alumnos son cada vez mejores. Y no sólo en comparación de su entorno sino de colegios de todo el mundo. Supongo que para el Colegio era muy cómodo estar año tras año entre los mejores en Selectividad, con diferencias cada vez más por encima de la media. Pero salió de esa comodidad para incrustarse en el Bachillerato Internacional. Y los alumnos del San Francisco logran medias muy por encima de la media mundial. Y en los idiomas, lo mismo, aunque realmente no tiene que venir a contármelo nadie de fuera, porque basta con escuchar a mi hijo cómo habla y entiende el inglés, para disipar cualquier clase de duda. Creo, en resumen, que el proyecto educativo del San Francisco de Paula mantiene la esencia de "trabajo y respeto", pero evolucionado a un mundo que demanda no sólo idiomas, sino capacidades tecnológicas, y analíticas y de emprendimiento y de saber hacer.
Me parece muy bien que el Colegio quiera evolucionar en esa dirección y tiene mi total apoyo como padre, como tuvo D. Luis Rey Romero, el total apoyo de mi padre, cuando decidió salirse del concierto. Yo pienso que la educación es la mejor inversión que podemos hacer en nuestros hijos y desde luego no voy a mirar el euro de más o de menos, si el proyecto me satisface, como es el caso.
Francisco José Fernández Romero
Fri Jun 02 10:18:39 UTC 2017