Escola Els Llorers. Eixample. Barcelona

Contact Data

Name
Els Llorers

Code
8001911

Status
Centro Público

Type
Escola

Owner
Generalitat de Catalunya

Phone
934544865

Fax
934514947

Video
http://escolaelsllorers.cat

Email
a8001911@xtec.cat

If you are the principal, you can complete the info we show about your center to atract people interest

Location

Position Els Llorers

Region
CATALUÑA

Province
Barcelona

Locality
Barcelona

Municipality
Barcelona

Address
Carrer d'Aragó, 121

Postal Code
08015

Search education centers near to Els Llorers

Teachings

Education, courses, training Els Llorers

Grade	Family	Teaching	Modality
		Educación Infantil (Segundo Ciclo )	Presencial
		Educación Primaria	Presencial

Grades / Marks

Tests, Exams, Academic Results Els Llorers

Selectivity Marks

Grades point cutoff

Additional Information

Timetable
De 9’00 a 12’30h i de 15’00h a 16’30

Additional Info

Millorar la competència lingüística dels alumnes, tot potenciant la lectura i la comprensió lectora que és la base de qualsevol aprenentatge. Els nostres infants hauran d’autoformar-se contínuament, al llarg de tota la seva vida, i la competència lingüística és fonamental per a treballar en qualsevol àmbit laboral.

Hem d’assegurar-nos que els nostres alumnes llegeixin, i que ho facin per gust, i que, a més a més, ho comprenguin i que siguin capaços de fer una valoració crítica d’allò que llegeixen, per tal de contrastar el munt d’informacions que disposem amb un sol “clic”.

Impulsar l’acció tutorial i la cohesió social Aquest curs iniciem el projecte Escolta’m a 1r, 3r i 5è. Oferim temps de tutoria individual a cada alumne per parlar de forma distesa i amb confiança en petits grups,creant un vincle afectiu i de confiança entre tutors i infants que ajuda a fomentar un clima de pau i diàleg a l’escola.

Desenvolupem tallers de música amb la col.laboració de l’ Escola de Músics. A 1r i 2n els nostres alumnes fan Cant Coral; a 3r i 4t, Teatre Musical, i a 5è i 6è Batucada, tot afavorint les intel.ligències múltiples, la competència lingüística i fomentant la cohesió de grup. Aquest projecte és fruit de la coordinació

conjunta entre l’AMPA i l’Escola.

Millorar la projecció externa del centre

L’escola Els Llorers es fa present al Districte de forma activa participant en projectes que treballen en xarxa amb altres entitats del barri. El projecte dels Horts a l’avinguda de Roma amb la col.laboració de l’Associació Jardins d’Emma, l’ Aprenentatge Servei amb els alumnes de 3r i els alumnes de 3r de la ESO de l’Institut Poeta Maragall, i Apadrinaments i activitats conjuntes amb l’Escola Bressol Arbret.

També som centre formador que acollim a estudiants en pràctiques, i seu de formacions d’entitats diverses com la FAPAC.

Actualitzar el Projecte Educatiu del Centre i les Normes de funcionament de centre

Debat i consens per definir el projecte educatiu del centre, establint una línia metodològica clara basada i reforçada en els descobriments en neurociència.

Volem fer partícip a tota la comunitat educativa en aquest procés per tal de donar coherència a l’educació a casa, a l’escola i a l’entorn.

Els alumnes competents no neixen, sinó que s’entrenen perquè cal que posin en joc els seus coneixements i habilitats. El paper de la nostra escola és incloure metodologies que permetin entrenar els nostres alumnes i ajudar-los a convertir-se en ciutadans actius, integrats i compromesos en la nostra societat.

Als Llorers pensem que no hi ha cap força de transformació més potent que l’educació.

El món ha canviat. Ha canviat la forma que tenim de relacionar-nos, de comunicar-nos; han canviat els requeriments de les empreses i, per tant, al seu torn, ha canviat també la formació i les habilitats que necessitem per aprendre i emprendre.

Als Llorers fomentem l’èxit dels nostres infants, volem ser feliços i transformar el món. Convertir-lo en un món més just, més sostenible, més solidari i més pacífic.

És per això que hem de tornar a pensar en gran i imaginar de nou l’educació.

Schoolar Calendar

Schoolarship, Grants

Camps

Private Tuition