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Información Adicional

Horario

Infantil y Primaria: 
De 9:30 a 13h por las mañanas y de 15 a 17h por las tardes.

Secundaria: De 8:30 a 14:30h por las mañanas.

Horario de atención al público: 
De 9.30 a 17h de lunes a viernes.

¡Guardería para madrugadores!
De 7:30 a 9:30h.

Extraescolares a mediodía y después de las clases de la tarde (consultar grupos y horarios en secretaría).

Info Adicional

Somos un equipo formado por personas capaces de contagiarnos entre sí ya que, aunque no siempre tenemos las mismas necesidades de cambio, sí las tenemos de seguir haciendo nuestro colegio entre todos, con el apoyo de una  buena comunicación y relación con las familias.

Este centro ha pertenecido a una cooperativa creada a partir del propósito de llevar a cabo un proyecto educativo muy concreto; para lo cual era necesario coherencia y objetivos comunes dentro del grupo de docentes y a la vez transmitir a nuestros alumnos/as la importancia del trabajo cooperativo, solidario, donde ellos, y sus necesidades e intereses reales, son la base del aprendizaje.

Entendemos que la escuela debe ser integradora, plural, respetuosa con todas las creencias religiosa y políticas y alejada de cualquier postura partidista, comprometida con los principios democráticos que debe regir la convivencia y que busque en el ámbito de los Derechos Humanos los valores de solidaridad y compromiso social y moral que debemos fomentar.

Pretendemos formar personas críticas en todos los aspectos de la vida, con capacidad de analizar distintos planteamientos, con criterios propios y capaces de defenderlos.

Al igual que los alumnos, nosotros también funcionamos colectivamente. El análisis de situaciones, la elaboración de proyectos innovadores, la valoración de resultados y cualquier toma de decisiones es conjunta. Incluso la dirección del centro y el resto de tareas de responsabilidad es, hasta cierto punto, rotativa y colegiada.

En definitiva: queremos conseguir personas que sepan estudiar y les guste aprender; que sean autodisciplinados, “porque lo que no me gusta que me hagan a mí, no debo hacerlo a los demás”. Y sobre todo: que se valoren a sí mismos y sean felices.

Nuestra línea educativa se puede concretar en lo siguiente:

- Nuestro método de trabajo responde a un determinado concepto de escuela activa donde el niño y sus intereses reales son la base de su aprendizaje.

- Entendemos la escuela como un lugar donde vivimos y aprendemos, en un continuo trasvase de vivencias y experiencia; la escuela debe formar parte de la vida; lo que sucede fuera tiene que tener cabida dentro; aprender es comprender, interiorizar o preguntarse sobre lo que vivimos, sistematizar nuestras experiencias. Ésta es la aportación de la escuela que tiene sentido dentro de la vida del alumno/a.

- Partimos de que el alumno/a quiere, necesita aprender, saber. La estructura de aprendizaje la van construyendo los propios alumnos.

- Perseguimos una escuela laica no sectaria. Frente a las confesionales o anticonfesionales, nuestro colegio es neutro en el orden de la convicciones y por lo tanto, también de las religiones.

- Dentro del marco de una escuela laica, teniendo en cuenta que no es posible la educación sin ética, se fomenta una educación de carácter ético (ética civil como concepto correlativo al pluralismo moral).

- Para llevar a cabo la construcción de aprendizajes significativos que favorezcan la relación entre lo que se sabe y los nuevos contenidos, utilizamos métodos y recursos didácticos variados que potencian la creación y el uso de estrategias propias de la búsqueda y organización.

- Para garantizar una formación completa y de calidad realizamos actividades complementarias: Inglés (desde los tres años), dramatización, informática y natación, dentro del horario lectivo y para todos los alumnos.

- Creamos un clima de aceptación mutua y cooperación, promoviendo la organización de equipos de trabajo, la distribución de tareas y responsabilidades y la aceptación de normas de convivencia como pautas en la formación.

- Sobre la base de este planteamiento, la familia tiene gran importancia en la educación, por lo que establecemos una contínua comunicación entre familia y escuela para conocer mejor la realidad del niño y hacer partícipes a los padres del trabajo que se esté realizando con sus hijos.

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He trabajado alli y la verdad que no lo recomiendo tampoco, en la zona los hay mejores.

usuario Antonio
Colegio CONCEPCION ARENAL-Murcia

Realicé mis prácticas del Grado en Maestro de Educación Primaria en el CEIP San Rosendo, una experiencia que resultó muy enriquecedora para mi formación como docente.

Durante mi estancia tuve la oportunidad de conocer de cerca la realidad de un centro con una importante diversidad de alumnado, incluyendo niños y niñas con necesidades educativas especiales y necesidades específicas de apoyo educativo. Esta experiencia me permitió comprender mejor la importancia de la atención a la diversidad, la inclusión y la adaptación de la respuesta educativa a las necesidades de cada alumno.

Guardo una valoración muy positiva de mi experiencia en el centro, especialmente por la oportunidad de acercarme a diferentes realidades educativas y conocer de primera mano el trabajo que se realiza para favorecer la inclusión y el desarrollo integral del alumnado.

Sin duda, considero que fue una experiencia importante en mi formación y que contribuyó a mi crecimiento tanto personal como profesional como futuro docente.

usuario albertoarf8
Colegio SAN ROSENDO-A Coruña

Ahora que ya no estoy en este colegio si es que se le puede llamar así puedo hablar de varios temas:

1-No hay aire acondicionado.

2-Me acosaron y me amenazaron entre 4 con un cuchillo de unos 14 cm y me pegaban e insultaban cada día y no me ofrecieron soluciones, la directora es una manipuladora extrema y me hizo disculparme con ellos después de cagarme en sus muertos luego de haberme dado una patada en la cara y ni le regañaran, mostraron mi cara y nombre en internet, me acosaban con multi cuentas haciéndome videos con mi cara y nombre sin camiseta.

3-No enseñan lo básico y algunos profesores no están en condiciones de enseñar, por lo que algunos malnacidos sacaban el móvil y se hacían videos engañando al profesor de que era la funda.

4-Cuando había una pelea en algún juego lo prohibían para siempre en vez de castigar.

5-Tiene biblioteca pero no dejaban entrar en el recreo.

6-No tiene cámaras y cerraban la clase en el patio porque un gamberro se dedicaba a destrozar cuadernos y libros (soy asmático y se me olvidaba el medicamento en la mochila).

7-Nunca leen la caja de sugerencias.

8-Mi hermano tiene TDAH y la directora psicopedagoga (alguien que coordina el psicólogo y el colegio creo que era) no hacía nada, por lo que va a repetir cuarto y no sabe multiplicar, le tenemos que enseñar mi madre y yo.

9-No enseñan francés hasta quinto que lo reglamentario es en cuarto

10-La seguridad tecnológica es una mierda, tuve que reparar yo el ordenador de mis profesores entre cuarto y sexto, y si quiero puedo hackear la pagina web (no lo hago por ética)

Bueno, mejor no sigo porque sino me quedo aquí hasta mañana, adiós.

usuario No hace falta nombre
Colegio Baltasar de Alcázar-Sevilla