
Información sobre COLEGIO INTERNACIONAL VILLA DE MOSTOLES
COLEGIO INTERNACIONAL VILLA DE MOSTOLES. Móstoles. Móstoles Madrid (Centro Privado - Concertado)

Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación COLEGIO INTERNACIONAL VILLA DE MOSTOLES
Opiniones de profesores!
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Newsletter15 Opiniones.
Profesorado
Alumnado
Alba
Mon Nov 04 13:55:40 UTC 2024La enseñanza está bien.Lo que menos me ha gustado del colegio es el trato de la asistenta de secretaría,Yolanda.Lleva muchos años en el colegio y en todos los años de educación que estuve no me ha tratado bien y ha sido muy borde y maleducada ,me parece raro ya que las demás asistentes son muy amables.

Docente del Centro Docente del Centro
Tue Dec 28 10:23:41 UTC 2021Un desastre. Las ins... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo

Docente del Centro Docente del Centro
Mon Jun 21 08:39:47 UTC 2021Buenas instalaciones... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo

Docente del Centro Docente del Centro
Wed Jun 16 10:24:19 UTC 2021Mis hijos acuden a e... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo

Docente del Centro Docente del Centro
Fri May 14 08:56:12 UTC 2021Me pareció un colegi... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
Anónimo
Sat Oct 19 16:55:18 UTC 2019Yo soy ahora alumna del Villa de Móstoles y no debo decir que en la EVAU meten mucha mano sucia por conseguir el 100% aprobados.A esos alunos que dudan los profesores de sacarse la EVAU directamente no te dejan presentarte al examen porque dudan de ti.
Mari
Sat Mar 17 16:27:54 UTC 2018El colegio tiene muy buenas instalaciones, y estabastante modernizado con pizarras digitales y demas.
En cuanto a la educacion, que es lo importante,hay muy buen nivel y los profesores son buenos profesionales, y tratan de no dejar a nadie atrás, lo cual hace que me pregunte con que criterio comentan otras personas en esta pagina.
Madre
Fri Dec 22 11:33:42 UTC 2017Colegio Villa de Móstoles, Bueno? Malo? según qué? estadísticas?
El decantarse por un colegio en mi opinión, creo que debe ser a modo individual de cada familia según el sistema educativo que más se ajuste a sus creencias y necesidades del alumno.
En mi caso no quiero realizar una crítica ni buena ni mala, sino exponer mi caso para que le pueda servir de ayuda a cualquier otra familia que esté en la tesitura de qué colegio elegir para sus hijos.
Tengo dos hijos en primaria en el colegio Villa de Móstoles, uno de ellos tiene unas notas excelentes y el otro tiene dificultades de aprendizaje reconocidas.
Cuando buscamos un colegio queremos el mejor... mejores instalaciones, mejores notas, mejores conocimientos, en fin todo lo mejor, siempre pensando en que nuestro hijo no tendrá ninguna dificultad de aprendizaje.
En mi caso, el niño con cualidades normales sin ninguna dificultad, todo bien, ahora vamos a la segunda parte cuando tienen que atender a niños con dificultades de aprendizaje como dislexia, TDHA,etc. asumibles sin dificultad por otros centros, este es bastante evasivo.
Desde mi experiencia opinión que es un colegio rígido, dictador, con medidas arcaicas y con la gran mayoría del profesorado enchufados por sus familiares, cada cual que valore su situación y deseos de enseñanza.
Padre
Fri Jun 23 11:52:06 UTC 2017Muy buen colegio.
Se esfuerzan en sacar a los chicos adelante. No hay más que ver las estadísticas de titulación en la ESO y en Bachillerato. Es muy superior al resto. Las estadísticas cantan.
Además sus resultados en Selectividad son brillantes.
Como padre estoy altamente satisfecho. Buen nivel académico y humano.
Raquel Tomás
Sat Oct 04 18:55:16 UTC 2014Al computar sólo la selectividad de junio, se garantizan el cien por cien de aprobados mandando a septiembre con una asignatura a los alumnos que no tienen seguro que puedan aprobar. Además, durante la ESO se encargan de ir haciendo criba e invitar a los padres de los alumnos que no van bien, a que abandonen el colegio. Creo que un buen colegio es aquel que trata a todos los alumnos por igual independientemente de su capacidad intelectual. Tengo a muchos amigos con hijos en el Villa de Móstoles y se les llena la boca diciendo lo exigente que es este colegio. Yo sinceramente prefiero un colegio con valores, que eduque desde la igualdad de oportunidades y por supuesto en el que los alumnos puedan tener vida más allá de los deberes y horas de estudio que tienen que emplear si quieren estar ahí. Puedo asegurar que el nivel de los alumnos de este colegio no es mayor que el de los buenos estudiantes de otros colegios, que además pueden realizar otras actividades por las tardes aparte de hacer deberes diariamente hasta las tantas. Con esto quiero decir que si con menos horas de estudio se pueden obtener los mismos resultados, quizás el mérito esté en las horas que pasan en clase.
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Yo he tenido una dura experiencia,sufri bullyng durante 4 años,todo los cursos,en 1 eso me toco a Elena de biologia,cuando me hicieron bullyng esa bruja solo sabia decir que son cosas de crios que ya se les pasara,y estuve todo el puto año sufriendo por culpa de esos moros,en segundo el profesor tambien una mierda,fingia preocuparse,todos los profesores miran a otro lado,una niña intneto suicidarse y luego no querian que entrara para que no les cayera una mancha negra,que asco de insituto,no vayais.

En mi caso, el Liceo Sevilla, gestionado por el Grupo Odysee, no cumple lo ofertado:
Instalaciones deportivas incumplidas
Se anunciaba un convenio con pabellones deportivos y actividades extraescolares regladas, pero la realidad ha sido desastrosa. O, cuando finalmente se organizan, resultan improvisadas, con horarios cambiantes y sin material adecuado.
Profesores sin la titulación española exigida
Muchos docentes provienen de un acuerdo con Francia, lo cual está bien para intercambios puntuales, pero aquí se usan para cubrir plantilla. Varios no poseen la homologación o preparación pedagógica exigida por el Ministerio de Educación de España, lo que se traduce en clases poco profesionales y temarios mal adaptados.
Casos de acoso escolar sin respuesta eficaz
Mi hijo vivió situaciones de acoso reiterado. A pesar de que lo comunicamos a dirección y coordinación, la supuesta política de convivencia brilló por su inacción: sin protocolos claros, sin apoyo psicológico y sin consecuencias reales para los agresores.
En definitiva, mi experiencia ha sido la de una gran decepción: tiempo y dinero invertidos en un proyecto educativo que no ofrece ni las mínimas garantías de calidad, seguridad ni profesionalidad. No lo recomendaría a ninguna familia que busque un entorno formativo serio y riguroso.

Durante tres meses, tuve la oportunidad de realizar mis prácticas docentes en el Instituto Juan XXIII de Estepona, una experiencia enriquecedora que consolidó mi vocación por la enseñanza y me permitió aplicar los conocimientos adquiridos en el Máster de Profesorado de Educación Secundaria. En este período, diseñé e implementé unidades didácticas dinámicas y participativas, fomentando el interés del alumnado por la biología y las ciencias naturales.
Trabajé estrechamente con el profesorado del centro, aprendiendo de su experiencia y adaptándome a las necesidades específicas del alumnado, lo que me permitió desarrollar habilidades clave como la gestión del aula, la comunicación efectiva y la creación de recursos pedagógicos innovadores. Además, integré herramientas digitales y metodologías activas, como el aprendizaje basado en proyectos, para motivar al alumnado y promover su participación activa.
Esta experiencia no solo reafirmó mi compromiso con la educación, sino que también me proporcionó una perspectiva práctica y valiosa sobre el impacto transformador de la enseñanza en el desarrollo académico y personal de los estudiantes.
