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Pas a Pas del Guinardo
Chiqui Tin Guinardó, Chiquitin

NUESTRO PROYECTO EDUCATIVO

El equipo educativo de nuestra Escuela Infantil Pas a Pas está formado por profesionales altamente cualificados, con amplia experiencia en el sector educativo y animados por la ilusión de hacer realidad nuestro Proyecto Educativo propio, un gran proyecto especializado en los más pequeños. No sólo queremos cuidar a vuestros hijos e hijas, sino que queremos educarlos disfrutando en todo momento del desarrollo a través del juego, la manipulación, la experimentación y la afectividad. Somos una escuela para los más pequeños!.

Nuestro proyecto educativo tiene como objectivo fundamental el desarrollo de las competencias, habilidades y capacidades de los niños, es decir, conseguir un desarrollo integral, tanto a nivel de aprendizajes como a nivel humano y emocional, respondiendo a las necesidades personalizadas de los alumnos.

Mediante una metodología activa y vivencial, con una atención al desarrollo psicomotor individualizado y grupal, la educación para la Salud, la educación emocional, teniendo en cuenta la atención a la diversidad y fomentando la coeducación, etc.

Con nuestro proyecto de Educación para la Salud fomentamos los buenos hábitos de alimentación, higiene, sueño, actitud positiva y la importancia de hacer ejercicio a diario, para eso realizamos circuitos neuropsicomotores diariamente.

Y tenemos un proyecto de música personalizado en cada aula, donde el objectivo principal es disfrutar y pasar un buen rato mientras aprendemos a comunicarnos con el lenguaje que va más allá de las palabras, la música! Utilizamos diferentes propuestas y juegos musicales donde cantamos,  bailamos, tocamos y escuchamos música.

Nuestro equipo educativo está formado por educadores infantiles con una sincera vocación para el más apasionante de los retos: la educación de vuestros hijos!

También forman parte del equipo educativo nuestra psicopedagoga y el equipo pediátrico de Medibaby (Hospital de Nens de Barcelona) dándonos apoyo en nuestra tarea en cuanto al asesoramiento y orientación, tanto a los profesionales que formamos parte del equipo educativo, como a las famílias, para conseguir que estén siempre sanos y felices.

Para nosotros es muy importante establecer un vínculo sólido y continuo con las familias, ya que creeemos que esta relación escuela-familia es muy importante para el desarrollo de los niños.

Por eso disponemos de una agenda, donde todos los días informamos sobre cómo han pasado el día nuestros pequeños. Y también disponemos de agenda electrónica, donde las famílias que lo deseen pueden recibir cada día esta información en el móvil, junto a fotos, circulares informatives, notificacions, etc... Son innovaciones tecnológicas que ponemos a disposición de las famílias.

Realizamos tutorias individuales durante todo el curso, cada vez que tanto escuela como família  lo creen necesario, entrega de material realizado por nuestros pequeños cada trimestre, boletines trimestrales de seguimiento, etc.

También realizamos diferentes charlas y conferencias sobre la evolución los niños

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

Escuela de Educación Infantil Pas a Pas. Horta-Guinardó. Barcelona

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Nota media PAU
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📍
Barcelona
Ronda Guinardó, 65, baixos. 08024.

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Si vives en un código postal de bajos recursos tienes muchas papeletas de que te toque este instituto. Calidad docente y humana MUY baja.

usuario Xxx
Colegio CARLOS CASARES-Pontevedra

Como alumna con discapacidad física, mi experiencia en este instituto fue muy decepcionante en cuanto a inclusión y atención a mis necesidades. Durante mis años allí no pude participar en ninguna excursión, ni siquiera en el viaje de fin de curso. No recibí los apoyos necesarios para poder participar en igualdad de condiciones con mis compañeros, algo especialmente doloroso y difícil de aceptar para mí y mi familia. La inclusión no debería limitarse a que el alumno pueda estar físicamente en el centro, sino que debería garantizar su participación real en la vida escolar, en las actividades y en las experiencias que forman parte de la educación y de la convivencia con mis compañeros.
Después de mucho insistir conseguimos que se realizaran unas adaptaciones mínimas en el patio, pero estas llegaron tarde para mí y no solucionaban el acceso, por ejemplo, a la zona de abajo, gimnasio o cantina. Tengo la sensación de que muchas de las barreras que encontré podrían haberse evitado con una mayor voluntad por parte del equipo directivo y docente. Como familia, esperábamos que el centro no solo se limitase a mi educación, sino que también velara por que pudiera sentirme parte de la comunidad educativa. Lamentablemente, nuestra experiencia estuvo muy lejos de eso, el instituto no supo estar a la altura de las circunstancias.

usuario Rose
Colegio Joan Oliver-Barcelona

Hola, te creo porque también lo hemos vivido con familia, sacando a nuestros hijos a mediados de curso por la notable falta de nivel del profesorado general, a parte del éxodo de profesores que ha habido este último año.
Coincido contigo en la ineptitud de ciertos profesores y el disgusto de mis hijos sintiendo cómo van hacia atrás

usuario Teodoro
Colegio COLEGIO CHESTERTON-Madrid