Info Adicional
L’Escola Bressol “Sol,solet…” és un lloc on viure la infantesa i on s'ofereix una serie de propostes, perquè el nen/a pugui construir el seu propi aprenentatge.
Nosaltres veiem a l’infant com una persona competent, intel·ligent, sensible i amb una gran capacitat de decidir. Que aprèn a través de les seves experiències, però que necessita està envoltat de respecte, per poder desenvolupar la seva autonomia. Un respecte que es concreti en sentir-se estimat, escoltat i valorat per ell mateix.
Trets d'identitat
Considerem l'infant com un ésser viu ple de curiositat, capaç de veure el món amb ulls d’explorador. Un individu que treu profit de cada moment viscut, que aprèn dels seus errors i emmagatzema informació utilitzant-la després, per crear estratègies i adaptar-se al medi. Per tant és important que ell sigui un subjecte actiu en el seu propi aprenentatge. La nostra intenció és d'afavorir la seva actitud de recerca, promovent experiències variades que permetin al nen avançar en relació amb el que sap, amb el seu nivell evolutiu i les seves potencialitats.
Una descoberta dels infants els porta a una altra descoberta. El mitjà que té l'infant per posar-se en contacte amb el món que l'envolta són els sentits, per aquest motiu ens basem molt en ells alhora de buscar experiències que els puguin ser engrescadores.
Seguint aquestes premisses l’espai te un paper fonamental a l’hora d’afavorir tot els processos que faran els infants, per això treballem amb espais oberts, això vol dir, que no disposen només del seu espai de l’estança sinó que tenen tot un pis distribuït per racons on poden trobar la proposta que més els hi motivi en aquell moment. No hi ha portes separadores d’espai-aula, sinó que són varis grups que comparteixen tot un gran espai. Aleshores es crea un ambient més tranquil i relaxat. El mestre es només un acompanyant
La Natura
La natura en ofereix la possibilitat de jugar amb els volums, formes, textures, olors, colors…Ens permet travessar la porta i anar més enllà del plàstic, de les joguines comprades a qualsevol botiga.
Les joguines convencionals són incapaces de provocar sensacions de vegades inexplicables amb paraules, com pot ser: tocar un tros de molsa, o descobrir que amb un pinyó també es pot dibuixar,...; sensacions que de mica en mica rebran un nom i que passaran a formar part de la vida a l’aula.
Això ens ajudarà a tots plegats, nens i adults, a veure que qualsevol element de la natura, sigui viu o mort, té un abans, un ara i un després, i ens provocarà noves sensacions, arrossegant-nos a continuar remenant en un món ple de recursos i en contínua renovació.
Es per aquest motiu que la nostra escola l'ha assumit com a part del seu projecte educatiu obrint-se a molts aprenentatges i sensacions
