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Exámenes, Resultados Académicos Galileo Galilei

Notas Acceso Universidad

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Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

  • 2023/24
Notas Corte Universidad

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Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... Galileo Galilei

Información Adicional

Horario

L’horari marc d’obertura del centre és de dilluns a divendres de 8:00 a 15:00 hores. Els dilluns i els dimecres però, el centre estarà obert fins a les 18:30 hores.

Info Adicional

L’institut ofereix els ensenyaments corresponents a l’etapa secundària obligatòria, l’ESO, i els propis de l’etapa post-obligatòria, el Batxillerat.

L’ESO és l’etapa d’Ensenyament Secundari Obligatori que es cursa entre els 12 i el 16 anys. Comprèn quatre cursos acadèmics i té caràcter obligatori i gratuït.

S’organitza en diferents matèries i s’imparteix d’acord amb els principis d’educació comuna, orientada a disminuir el sexisme i a atendre la diversitat de l’alumnat.

En aquesta etapa, es posa una especial atenció a l’adquisició de les competències bàsiques, a la tutoria i orientació educativa i a la relació amb les famílies per donar suport al procés educatiu dels seus fills i filles.

La finalitat de l’educació secundària obligatòria és proporcionar a tots els nois i les noies una educació que els permeti assegurar un desenvolupament personal sòlid, adquirir les habilitats i les competències culturals i socials relatives a l’expressió i comprensió oral, a l’escriptura, al càlcul, a la resolució de problemes de la vida quotidiana, al rebuig de tot tipus de comportaments discriminatoris per raó de sexe, la igualtat de drets i oportunitats entre dones i homes, l’autonomia personal, la corresponsabilitat i la interdependència personal i a la comprensió dels elements bàsics del món en els aspectes científic, social i cultural, en particular aquells elements que permetin un coneixement i arrelament a Catalunya. Així mateix, ha de contribuir a desenvolupar les habilitats socials de treball i d’estudi amb autonomia i esperit crític, la sensibilitat artística, la creativitat i l’afectivitat de tots els nois i les noies.

El batxillerat té dos cursos acadèmics. Aquesta etapa de formació acadèmica es cursa convencionalment entre els 16 i els 18 anys. El batxillerat prepara l’alumnat per a la seva incorporació a estudis posteriors, tant professionals com universitaris, i per a l’accés al món laboral.

El currículum de Batxillerat s’estructura en una part comuna, a cursar per tot l’alumnat i en una part diversificada, organitzada per modalitats. A més hi ha les matèries optatives i el treball de recerca. L’alumnat té també una hora setmanal de tutoria.

A l’institut Galileo Galilei s’imparteixen les modalitats de Batxillerat de Ciències i Tecnologia i d’Humanitats i Ciències Socials. Pots consultar els centres on s’imparteix la Modalitat d’Arts.

Cada alumne/a ha de triar una modalitat de Batxillerat i ha de cursar les matèries comunes i un mínim de sis matèries de modalitat, de les quals almenys cinc han de ser de la via escollida.

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

IES Galileo Galilei. Nou Barris. Barcelona

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Barcelona
c. Molí, 57. 08016.

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Últimas Opiniones Usuarios

Si vives en un código postal de bajos recursos tienes muchas papeletas de que te toque este instituto. Calidad docente y humana MUY baja.

usuario Xxx
Colegio CARLOS CASARES-Pontevedra

Como alumna con discapacidad física, mi experiencia en este instituto fue muy decepcionante en cuanto a inclusión y atención a mis necesidades. Durante mis años allí no pude participar en ninguna excursión, ni siquiera en el viaje de fin de curso. No recibí los apoyos necesarios para poder participar en igualdad de condiciones con mis compañeros, algo especialmente doloroso y difícil de aceptar para mí y mi familia. La inclusión no debería limitarse a que el alumno pueda estar físicamente en el centro, sino que debería garantizar su participación real en la vida escolar, en las actividades y en las experiencias que forman parte de la educación y de la convivencia con mis compañeros.
Después de mucho insistir conseguimos que se realizaran unas adaptaciones mínimas en el patio, pero estas llegaron tarde para mí y no solucionaban el acceso, por ejemplo, a la zona de abajo, gimnasio o cantina. Tengo la sensación de que muchas de las barreras que encontré podrían haberse evitado con una mayor voluntad por parte del equipo directivo y docente. Como familia, esperábamos que el centro no solo se limitase a mi educación, sino que también velara por que pudiera sentirme parte de la comunidad educativa. Lamentablemente, nuestra experiencia estuvo muy lejos de eso, el instituto no supo estar a la altura de las circunstancias.

usuario Rose
Colegio Joan Oliver-Barcelona

Hola, te creo porque también lo hemos vivido con familia, sacando a nuestros hijos a mediados de curso por la notable falta de nivel del profesorado general, a parte del éxodo de profesores que ha habido este último año.
Coincido contigo en la ineptitud de ciertos profesores y el disgusto de mis hijos sintiendo cómo van hacia atrás

usuario Teodoro
Colegio COLEGIO CHESTERTON-Madrid