Información sobre IES ATENEA
IES ATENEA. San Sebastián de los Reyes. San Sebastián de los Reyes Madrid (Centro Público)
- MADRID
- Madrid
- San Sebastián de los Reyes
- IES ATENEA (BILINGÜE)
Teléfono
916590934Fax
916513469Código
28058639Naturaleza
Centro PúblicoTipo Centro
Instituto de Educación SecundariaTitular
Comunidad de MadridBilingüe
Inglés
Notas
Exámenes, Resultados Académicos ATENEA
Ranking ATENEA Nota PAU, EvAU, EBAU
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Información Adicional
Horario
De lunes a viernes, de 8:25 a 14:20 horas
Para los alumnos de 1º de ESO el horario de los lunes es de 8:25 a 15:20, como consecuencia de la ampliación del horario de inglés que forma parte del programa de bilingüismo.
Por este mismo motivo en 2º y 3º de ESO el horario de los lunes y martes es de 8:25 a 15:20.
Nº Alumnos
524
Inscripción
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Info Adicional
Proyecto Educativo del Centro:
Los principios ideológicos que rigen el centro son aquellos que trascienden la mera adquisición de conocimientos, hábitos intelectuales y técnicas de trabajo, y se extienden a la formación integral de la persona, con especial énfasis en los valores que conforman las sociedades democráticas, para así formar no solo estudiantes capaces, sino también personas felices.
De ahí que nuestras líneas prioritarias sean las siguientes:
1. Apoyo al tránsito de la Educación Primaria a la Educación Secundaria: Somos un centro con un número de alumnos/as en torno a los 500, lo que permite que el equipo directivo y los profesores/as los conozcan bien.
2. Atención individualizada: Tratamos cada caso atendiendo a la diversidad existente dentro del alumnado y a las características propias de cada alumno.
3. Somos un centro abierto al entorno.
4. Atención a todo el alumnado para sacar de cada uno de ellos su máximo rendimiento académico y para propiciar su desarrollo personal.
5. Creación de un ambiente agradable y respetuoso que permita el desarrollo integral del alumnado, donde se protegen sus derechos y se exigen sus deberes.
6. Fomento del esfuerzo y la responsabilidad en todos los ámbitos de la experiencia académica.
7. Comunicación y colaboración con las instituciones públicas y privadas y con los otros centros del entorno tanto de Primaria como de Secundaria.
8. Participación en proyectos de carácter social, tales como la prevención de la violencia machista, la xenofobia, la homofobia y las drogodependencias, la integración de inmigrantes y de discapacitados, la ayuda al tercer mundo...
9. Animación del alumnado para que participe en todos los proyectos que se ofrecen en el centro, incentivando así la cultura de la participación.
10. Resolución de los conflictos a través de estrategias positivas como la mediación.
11. Tradición de intercambios lingüísticos y culturales que hace de nuestro instituto una puerta abierta a Europa.
12. Muestra de creaciones artísticas y culturales en distintos espacios del centro.
13. Participación en proyectos de innovación educativa, de mejora de la calidad de la enseñanza, de formación en valores democráticos y cuantos consideremos que pueden contribuir a perfeccionar la formación de nuestros alumnos.
14. Orientación académica hacia aquellos itinerarios en los que los alumnos puedan rendir con mayor éxito.
15. Disponibilidad a la atención de las familias, lo que da lugar a una comunicación fluida y recíproca.
16. Continuidad de los proyectos, facilitada al contar con una plantilla estable.
17. Integración de los profesores nuevos en la dinámica y en los proyectos del Instituto.
Convencimiento de que la buena convivencia, la tolerancia y el respeto redundan en unos mejores resultados académicos y en un pleno enriquecimiento personal.
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación ATENEA
6 Opiniones.
Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Profesorado
Alumnado
Carmen
Thu Apr 03 11:28:33 UTC 2025Es un instituto donde jamás matricularía a mis hij@s. Las instalaciones son penosas, y el profesorado, no tiene vocación, no se preocupan de sus alumnos, son meros funcionarios. Lo único que hacen es cumplir su jornada de trabajo e irse a casa, les da igual si los alumnos aprenden o no. Desde que tienen el bachillerato internacional, han dejado de lado el resto del alumnado. Los alumnos están desmotivados, frustados........ Acaban con sus ilusiones.
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Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
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Laura Cárdenes
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Soy padre de 2 hijos que estudian en St. Michael's desde hace 6 años. No estoy en nada de acuerdo con algunos comentarios que critican tanto al colegio. Nosotros estamos muy contentos con el nivel educativo del colegio, especialmente con el nivel de inglés. Nuestros hijos se examinan cada año de los exámenes oficiales tanto de inglés con de francés y el nivel es altísimo. Tengo amigos que llevan a sus hijos a otros colegios privados de la zona y me dicen que su nivel es muy inferior.
Como en todos los sitios, hay profesores mejores y peores, pero el colegio en general es muy bueno, mis hijos van contentos todos los días, tienen una muy buena relación con sus compañeros y profesores, y como padre, es lo que más me importa.
Al ser un colegio privado, no entiendo que haya padres que se quejen tanto pero sigan manteniendo a sus hijos en el colegio.
Nosotros seguiremos en el colegio y sin duda lo recomendamos.
Maribel, eras mala e insoportable de pequeña y con la edad te has vuelto peor. Abuso de poder con los alumnos, les tienes atemorizados y lo peor es que te dejan campar a tus anchas. Y Lo peor es que el director no hace nada por proteger a los niños, sois igual de malas personas, no deberíais de trabajar con niños a los que destrozais la vida
Una maestra de PT responde a las iniciales C.P.B. Tiene una discapacidad, sin embargo es la primera que discrimina y excluye por razón de comportamiento sin ninguna empatía ni comprensión. Falta al respeto a sus compañeros de forma reiterada y humilla a los Alumnos que tiene a su cargo. Es incapaz de manejar al grupo. Revisen a quien tienen en su centro. No todo vale cuando se trata de menores. Suerte que ahora está de baja. Esperemos que no vuelva en lo que queda de curso. Firmado el ampa.
