Información sobre Colegio SAN PABLO-CEU
Colegio SAN PABLO-CEU. Boadilla del Monte. Boadilla del Monte Madrid (Centro Privado)
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Actividades, Clases Extraescolares SAN PABLO-CEU
Transporte Escolar
Comedor
Cocina propia, con un menú diseñado por especialistas en nutrición de la Universidad CEU San Pablo, y revisado por el Gabinete Médico del Colegio.
Biblioteca
La Biblioteca es más que un espacio. En ella los alumnos pueden reservar y consultar las más de 10.000 obras y volúmenes que la configuran. La Biblioteca constituye un servicio integral de apoyo a la docencia, donde los alumnos complementan su formación en valores y donde “aprenden haciendo” gracias al intercambio de estrategias experienciales, de síntesis y del desarrollo de la creatividad.
En este sentido, la Biblioteca se convierte en un espacio dinámico fundamental para desarrollar en nuestros alumnos:
Competencias para la alfabetización informacional y la comunicación efectiva.
Competencias interpersonales y de autodirección (que incluyen la flexibilidad y adaptabilidad, la iniciativa, la productividad, el liderazgo y la responsabilidad).
Habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas (que incluye la capacidad de análisis crítico de la información, el pensamiento sistemático para la identificación, formulación y resolución de problemas, la creatividad y la curiosidad intelectual).
9.600 obras impresas
590 obras y colecciones en soporte digital (DVD, VHS, diapositivas y CD).
Horario: de lunes a viernes, de 8 a 17:30 horas para facilitar su uso tanto a los alumnos como a los padres.
Gabinete Médico
Campañas de medicina preventiva, sugeridas por la Dirección General de la Salud, y charlas de Educación Sanitaria.
Integrado por un médico y dos diplomadas en enfermería. Atiende cualquier requerimiento de los alumnos durante toda la jornada escolar.
Realiza reconocimientos médicos anuales, vacunaciones, charlas de formación e información destinado a alumnos de diferentes niveles.
Los resultados de los reconocimientos son enviados a los padres.
Gabinete Psicopedagógico
Especialistas en Psicología Pedagógica
Integrado por tres licenciadas en psicología, con total dedicación al colegio, especialistas en Psicología Pedagógica, diagnóstico y orientación, asisten a las sesiones de evaluación, a las reuniones con los padres, a las juntas de tutores.
Realizan, periódicamente, pruebas psicométricas a los alumnos, de las que, en entrevista privada, informan a los alumnos y a sus padres.
Imparten charlas de orientación escolar, vocacional y profesional (según niveles), y cursillos de técnicas de estudio.
Asesoran a los tutores y profesores. Están, igualmente, a disposición de los alumnos y sus padres.
Actividades Extraescolares
Las actividades extraescolares suponen un importante refuerzo en el desarrollo de los alumnos. Constituyen un complemento fundamental a la hora de desarrollar habilidades específicas necesarias para una formación integral, ya que no solo buscamos el aprendizaje de las destrezas de cada actividad, sino también las actitudes y valores humanos, como la confianza, el trabajo en equipo, el esfuerzo o el respeto por los demás.
Judo
Escuela Predeportiva
Gimnasia Rítmica
Baile Moderno
Escuela de Fútbol
Ballet
Escuela Predeportiva
Creatividad en colores
Viajes culturales
Escuela de verano
La Secretaría del Colegio atiende a alumnos y padres desde las 9:00 hasta las 17:00 de la tarde, ininterrumpidamente, de lunes a viernes, durante los meses de septiembre a junio.
El Colegio también mantiene abierta la Secretaría durante el mes de julio en horario de mañana.
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Nuestro Proyecto Educativo
Queremos que nuestros alumnos adquieran una elevada preparación cultural a través del aprendizaje
de otras lenguas que les permita desenvolverse con garantías en el futuro
Creatividad desde Infantil
Fortalecemos la seguridad, creatividad y autonomía de forma flexible e individual de nuestros alumnos
Formación de Alto Rendimiento
Con la puesta en marcha de programas específicos para nuestros alumnos conseguimos alcanzar los mejores resultados académicos
Educación en Valores
Lograr un enriquecimiento personal desde un plano académico, humano y cristiano
Internacional
Preparación cultural a través del aprendizaje de otras lenguas que permita a los alumnos desenvolverse con garantías en el futuro
Bachillerato Dual
Ofrece la oportunidad de obtener dos titulaciones simultáneamente: el bachillerato del país de origen del alumno y el estadounidense.
Educación en Valores
ALTAS CAPACIDADES
Detectar en edades tempranas a los alumnos que demuestran una gran capacidad verbal, analítica, creativa o un afán intrínseco de aprendizaje
Críticas, reseñas, reputación SAN PABLO-CEU
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Newsletter5 Opiniones.
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Buen colegio con bue... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Nuestra experiencia con el Colegio Sagrada Familia de Madrid ha sido profundamente negativa y, sinceramente, no lo recomendaríamos.
Durante el tiempo que nuestra hija estuvo escolarizada allí, sentimos una falta absoluta de atención a sus necesidades educativas. No se detectaron a tiempo sus dificultades ni se aplicaron los apoyos adecuados. En lugar de ofrecerle una respuesta educativa individualizada y acompañarla, la solución propuesta fue hacerla repetir curso con muy corta edad, trasladando a la menor las consecuencias de una intervención que, a nuestro juicio, llegó tarde y fue claramente insuficiente.
La comunicación con el centro fue decepcionante y tuvimos que presentar quejas en Inspección varias familias, con idéntico malestar, para que nuestras preocupaciones fueran mínimamente atendidas. Es más, resolvieron dándonos la razón.
También nos preocupa seriamente la gestión de los conflictos y de los casos de acoso escolar en Secundaria. Nuestra percepción es que no siempre se actúa con la rapidez, transparencia y firmeza que una situación de bullying exige. Una mami relató un calvario con su hija que no se lo deseo a nadie, finalmente acabó en otro colegio a unos metros de este y genial.
Por último, existe una sensación evidente de trato desigual dentro del propio centro, con determinados docentes especialmente protegidos pese a las quejas de las familias, lo que dificulta enormemente que los problemas se investiguen de forma objetiva y se adopten soluciones reales.
En definitiva, si tu hijo es perfecto, no da ruido, sin dificultades con su familia estructurada y perfecta, te irá bien. Si no es así, mejor busca otro.
Un colegio debe escuchar, detectar, apoyar y proteger a sus alumnos. Nosotros no encontramos nada de eso cuando más lo necesitábamos. Nuestra recomendación es clara: antes de matricular a un hijo aquí, valoren detenidamente otras opciones. Nosotros, desde luego, elegiríamos otro colegio.
Como exalumna de este centro, mi experiencia no ha sido positiva. Las instalaciones son aceptables, aunque mejorables. Sin embargo, considero que el mayor problema está en otros aspectos. Durante mi etapa como estudiante eché en falta un mayor apoyo por parte de parte del profesorado. En mi experiencia, algunos docentes no mostraban suficiente implicación con el alumnado, sus explicaciones resultaban poco claras y, en ocasiones, el trato era distante. En lugar de ayudar a ciertos estudiantes a superar sus dificultades, tuve la sensación de que se optaba por derivarlos a programas específicos sin intentar reforzar antes su aprendizaje.
Lo más grave fue el ambiente entre el alumnado. Desde mi primer año en el centro sufrí acoso escolar, incluyendo episodios de agresiones físicas, una situación que se prolongó hasta finalizar la ESO. Esta experiencia marcó profundamente mi etapa educativa.
Al comenzar Bachillerato me di cuenta de que la base académica con la que salí del centro no era la que se esperaba para afrontar esa etapa, lo que me supuso un esfuerzo añadido.
Ojalá el centro continúe mejorando, no solo en lo académico, sino también en la prevención del acoso escolar y en el apoyo real a los estudiantes que lo necesitan, para que otras personas no tengan que vivir una experiencia similar.
El trato por parte del profesorado , exceptuando a unos pocos es pésimo, empezando por la propia directora y siguiendo por los alumnos y L mayoría de padres de estos, mi hijo ha tenido que ir al psicólogo gracias a estar allí desde los 3 a los 8 años , y me consta de muchos más niños que han tenido que recibir también terapia por el maltrato continuo que reciben , trabajan bajo régimen militar e impiden a los niños ser niños lo cual deriva en problemas graves de socialización e integración en la sociedad . Lo mejor que nos ha pasado ha sido tomar la decisión de salir de allí. Ojalá haberlo hecho antes