Información sobre CEIP SANTA MARGARITA MARIA ALACOQUE
CEIP SANTA MARGARITA MARIA ALACOQUE. Getafe. Getafe Madrid (Centro Público)
CEIP SANTA MARGARITA MARIA ALACOQUE. Getafe. Getafe Madrid (Centro Público)
Exámenes, Resultados Académicos SANTA MARGARITA MARIA ALACOQUE
Compara notas de SANTA MARGARITA MARIA ALACOQUE con los
Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... SANTA MARGARITA MARIA ALACOQUE
Actividades, Clases Extraescolares SANTA MARGARITA MARIA ALACOQUE
Horario ampliado
Comedor
Dirección
Lunes a Viernes de 9:15h a 10:15h
igomezhernandez@educa.madrid.org
Jefatura de Estudios
Lunes a Jueves de 9:15h a 10:15h
jefaturadeestudios@ceipsantamargarita.com
Secretaría
Lunes a viernes de 9h a 11h
Miércoles de 14 a 14.30h
secretaria@ceipsantamargarita.com
informacion@ceipsantamargarita.com
403
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
VALORES Y ESTILO DE FORMACIÓN
Queremos un Centro que conciba la importancia de los valores. Un Centro donde se revaloricen aquellos valores que parecen dormidos y olvidados en nuestra sociedad, como la solidaridad, la paciencia, la tolerancia, el respeto, el diálogo, la responsabilidad, gusto por el trabajo bien hecho, el compañerismo,… todos deben formar parte de nuestro proceso de APRENDER A SER PERSONAS.
Debido a la ubicación del Centro y existiendo una gran pluralidad de grupos sociales que conviven en el barrio creemos que nuestra escuela ha de aprovechar la diversidad cultural como enriquecimiento de toda la Comunidad Educativa. En nuestro Centro por tanto, se deben aceptar todas las diferencias: raciales, físicas, sociales y culturales y todos/as se deben sentir bien acogidos/as y en igualdad de derechos.
Así mismo creemos que la educación debe ser el mejor elemento para compensar desigualdades sociales. Por ello damos especial importancia al Plan de Atención a la Diversidad en el que se recogen los programas de: Compensatoria, Aula de Enlace, Integración, medidas de apoyo y refuerzo,… Hemos de procurar transmitir valores de solidaridad, colaboración, cooperación, respeto, ayuda, comprensión…
Creemos en la igualdad de derechos y oportunidades entre las personas, no discriminando por razones de sexo. Fomentamos por tanto la igualdad entre los sexos y creemos que la coeducación es la mejor solución educativa.
En relación con el compromiso de que somos un Centro abierto y participativo, potenciaremos la participación de las familias, no sólo facilitándolas información sobre las distintas actividades del Centro sino también implicándolas en diferentes procesos, actividades conjuntas, puntuales…creando oportunidades para que se involucren en actividades de aprendizaje, deportivas, culturales que dinamicen la vida del Centro.
En este sentido consideramos muy importante la relación familia-escuela para la unificación de criterios en la educación de sus hijos/as. Creemos que tenemos un objetivo común que es la EDUCACIÓN.
Pretendemos favorecer la NO VIOLENCIA como respuesta a situaciones conflictivas. Potenciaremos la palabra, el diálogo, el consenso, el compromiso, la responsabilidad… ante los problemas. Consideramos importante la prevención de conflictos que trabajamos a través del Plan de Convivencia en el que está implicado todo el Centro y el Plan de Acción Tutorial.
Apostamos por la buena relación entre los diferentes miembros de la Comunidad Educativa. Ya que estamos convencidos/as que un buen ambiente de trabajo (tranquilidad, respeto y reflexión…) nos llevará a mejorar a todos y a todas en todos los aspectos. Así nuestros alumnos y alumnas conseguirán mejores resultados, no sólo académicos, sino en su formación integral como personas ciudadanas, respetuosas con los demás, empezando por el respeto entre los distintos miembros de la Comunidad Educativa.
Somos conscientes de la importancia que tienen todas las actividades que nuestros alumnos y alumnas realicen para su desarrollo integral, por tanto, creemos importante fomentar el uso formativo de las actividades de ocio y tiempo libre. Seleccionando e incidiendo en las actividades extraescolares que el Centro oferte para que sean un complemento del currículum formal.
Críticas, reseñas, reputación SANTA MARGARITA MARIA ALACOQUE
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
|---|---|---|---|---|---|---|
Jornadas de Puertas AbiertasBuscador |
Inscripción en Centros Educación | Campamentos | Selectividad | Notas de Corte | Vuelta al Cole | Clases Particulares |
VALORES Y ESTILO DE FORMACIÓNQueremos un Centro que conciba la importancia de los valores. Un Centro donde se revaloricen aquellos valores que parecen...
El colegio CONCEPCIÓN ARENAL fue inaugurado en el curso escolar 1982/1983, para escolarizar los niños y niñas de los barrios de Juan de la Cierva y la...
Somos un Centro con dos unidades en cada curso, con unos 460 alumnos.Entendemos el centro como una entidad en la que las dos etapas, Infantil y Primar...
"La sabiduría nos llega cuando ya no nos sirve de nada." Gabriel García Márquez
Buscador de clases particulares más completo con todos los datos necesarios para ayudarte a encontrar al mejor docente que se adapte a tus necesidades
Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Impresentables e incompetentes. La directiva es un circo. Destacan los pocos profesores normales que hay entre los demás, que harán que tu única motivación para acabar los estudios sea dejar de verlos. En 2º de Bachiller el AMPA que pagas ese año te cubre el autobús de SOLO IDA a las PAU, SOLAMENTE si has estado pagando desde 1º de la ESO, no importa si has llegado más tarde al centro o si no has pagado un año (esto no se avisa en ningún lado). También cabe decir, el AMPA en 6 años que he estado en el instituto lo único que nos ha dado ha sido un vaso de horchata y un envoltorio para el bocadillo.
Maravilloso centro, gran equipo docente y estudiantes estupendos con muchísimas ganas de aprender
estuve con una sustitución en el aula de 4 años, el equipo de infantil era nuevo ese año por lo que la experiencia fue gratificante debido a la implicación de todo el centro y la ayuda recibida.
colegio de mucha multiculturalidad que enriquecía mucho el trabajo por proyectos.