Información sobre Colegio JUAN PABLO II y LA INMACULADA
Colegio JUAN PABLO II y LA INMACULADA Guadarrama Madrid (Centro Privado - Concertado)
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Críticas, reseñas, reputación JUAN PABLO II y LA INMACULADA
7 Opiniones.
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Profesorado
Alumnado
Profesorado
Alumnado
JG (Antiguo alumno)
Sat May 16 11:16:54 UTC 2020En este colegio pasé los peores años de mi infancia, desde infantil hasta sexto de primaria, ante la inacción de los profesores, la dirección, y la comunidad educativa del centro.
Desde entonces arrastro secuelas psicológicas que me han marcado de por vida.
Entre los alumnos, al menos durante aquellos años, había muchos catetos y salvajes.
Respecto a la educación, el nivel de inglés era nefasto y lo noté muchísimo al cambiar de centro en la ESO. Lo mismo con las demás asignaturas, pero sobre todo lo noté con el inglés.
Otros alumnos amigos míos que permanecieron en el centro, a día de hoy tienen un nivel de inglés pésimo.
Desconozco si algo de esto ha cambiado con la nueva administración del colegio.
En resumen: es un colegio NADA RECOMENDABLE.
JAMÁS permitiría que mis hijos estudien aquí.
Juan Ignacio
Wed Jan 28 15:35:12 UTC 2015Ahora que va a cambiar de titularidad y que va a pasar a manos de una Fundación "ultracatólica y ultraconservadora" (aunque no se definen como tales) seguro que cambia la opinión de muchos acerca del cole.
Ya no va a ser ese colegio concertado gratuito e incluyente.
Cuota semiobligatoria por no decir obligada e imposición de doctrina.
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Mal centro de todas, todas. Me veo en la obligación de advertir que el personal que muchas veces favoreció el bulling sigue en el centro. Puede cambiar la dirección, pero ellas siguen allí. Hablo de la antigua jefa de estudios, la secretaria, y los maestros que miraron para otro lado cuando los niños sufrían. No es posible una mínima garantía de que esto no pase. Si no hay más quejas es porque la DAT las oculta. Tampoco es fácil quejarse si eres extranjero. Aviso al resto de padres que puedan leer esto.
Mal centro de principio a fin. Los profesores no actúan en caso de acoso infantil. En vez de eso, culpan al acosado. La dirección ha puesto mucho empeño en mejorar la imagen del centro por el procedimiento de pedir las retiradas de los comentarios críticos. Pero aquí quedan.
Mi experiencia en este centro ha sido profundamente decepcionante. La gestión interna es caótica, la comunicación con el alumnado brilla por su ausencia y muchas decisiones se toman sin escuchar ni contrastar nada. El ambiente que se respira es de desorganización y de falta total de coherencia.
El trato hacia el alumnado deja muchísimo que desear. Se aplican partes y sanciones por motivos absurdos o malinterpretados, sin permitir al estudiante explicar su versión participe de todo esto destaca Silvia Ruibal Lubián, que aparte es (pésima profesora de inglés). Este tipo de actuaciones generan un clima de miedo, injusticia y desconfianza.
Además, el centro llega a responsabilizar al alumnado de cosas que dependen exclusivamente de ellos, como la supervisión dentro del propio colegio. Es surrealista que se culpe a un estudiante por fallos de organización que son responsabilidad del profesorado y de la dirección.
La forma de gestionar los conflictos es especialmente preocupante: interrupciones de clase para exponer a alumnos delante de todos, exigencias desproporcionadas y cero empatía. En vez de educar, acompañar o escuchar, se opta por la vía rápida del castigo, aunque no tenga sentido.
En general, es un centro que necesita una revisión profunda de su forma de trabajar, de su trato hacia los estudiantes y de su capacidad para gestionar situaciones básicas sin convertirlas en problemas mayores. La sensación constante es que el alumnado no importa tanto como mantener una imagen.
