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Notas

Exámenes, Resultados Académicos AGUSTINA DIEZ

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Notas Acceso Universidad

NOTAS DE SELECTIVIDAD

Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

  • 2023/24
Notas Corte Universidad

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Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... AGUSTINA DIEZ

Servicios

Actividades, Clases Extraescolares AGUSTINA DIEZ

Horario Ampliado

Comedor

Información Adicional

Horario

HORARIO LECTIVO:

De Octubre a mayo: 09.00h a 14:00h
En junio y septiembre: 09.00h a 13.00h.

HORARIO DE COMEDOR:

En septiembre y junio de 13.00h a 15:00h
De octubre a mayo 14:00h a 16:00h.

Nº Alumnos

354

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

El colegio Agustina Díez fue construido en Madrid en el  año 1971.

Vallecas comenzó a crecer desmesuradamente a partir de los cincuenta debido a la emigración de mucha gente procedente de diversas zonas de España que se asentaran en Madrid y particularmente en Vallecas, donde se construían pequeñas casas bajas que formaron un barrio humilde de casas bajas y calles de barro.

A partir de los años setenta las casas bajas fueron dando lugar a bloques pequeños de pisos en las zonas más urbanizadas. Es en esta época cuando se construye el C.E.I.P. AGUSTINA DÍEZ. Ya en los años 90 se producen importante cambios en el barrio. Las casas bajas de Palomeras y El Pozo del Tío Raimundo fueron derruidas en su totalidad para crear lo que ahora se denomina «Madrid Sur», con edificios modernos, parques y anchas calles, y presidido en la actualidad por la Asamblea de Madrid y el Centro Comercial Madrid Sur. En los últimos años el distrito de Villa de Vallecas se ha visto ampliado con la construcción del desarrollo urbanístico conocido como "Ensanche de Vallecas", que ha traído al barrio un nuevo hospital (Hospital Infanta Leonor) y un centro comercial.

PROYECTO EDUCATIVO

El proyecto educativo de nuestro Centro tiene como objetivos:

1 Formar personas que tengan como pilares:

- El respeto a las personas y al entorno.
- La comprensión y apertura ante los nuevos retos sociales.
- La colaboración con su medio familiar, escolar y social, indispensables para formar ciudadanos activos que contribuyan al desarrollo de nuestra sociedad.

2 Un aprendizaje basado en el desarrollo:

- Del pensamiento lógico
- De la comprensión oral y escrita del lenguaje.
- De la expresión en los diferentes lenguajes: matemático, verbal, musical, corporal, plástico,…
- De los aprendizajes nuevos: informática, inglés,…

3 Queremos fomentar las actitudes de:

- Autonomía
- Responsabilidad
- Esfuerzo personal.

4 Informar y colaborar con las familias a través de:

- Reuniones
- Entrevistas
- Informaciones periódicas
- Orientación escolar.

Galería de Imágenes

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación AGUSTINA DIEZ

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Faiz ahmef
Tue Apr 21 22:50:48 UTC 2020

Soy padre de othul y aida

yoana
Sat Jul 05 13:05:20 UTC 2014

Soy la yoana y la naza jajaja

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

CEIP AGUSTINA DIEZ. Puente de Vallecas. Madrid

Valoración
1.83 / 5
★★★★★
Nota media PAU
--
Último año
📍
Madrid
C/ del Vesubio 5. 28038.

Enseñanzas

Educación Infantil (Segundo Ciclo )
Presencial
Educación Primaria
Presencial

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Últimas Opiniones Usuarios

Un centro con muy buenos medios y equipo docente. Realicé mis prácticas en él y quedé más que satisfecho. Los alumnos adquieren muy buen nivel.

usuario david.martinmonterrubio
Colegio PROFESOR MÁXIMO TRUEBA-Madrid

Nuestra experiencia con el Colegio Sagrada Familia de Madrid ha sido profundamente negativa y, sinceramente, no lo recomendaríamos.

Durante el tiempo que nuestra hija estuvo escolarizada allí, sentimos una falta absoluta de atención a sus necesidades educativas. No se detectaron a tiempo sus dificultades ni se aplicaron los apoyos adecuados. En lugar de ofrecerle una respuesta educativa individualizada y acompañarla, la solución propuesta fue hacerla repetir curso con muy corta edad, trasladando a la menor las consecuencias de una intervención que, a nuestro juicio, llegó tarde y fue claramente insuficiente.
La comunicación con el centro fue decepcionante y tuvimos que presentar quejas en Inspección varias familias, con idéntico malestar, para que nuestras preocupaciones fueran mínimamente atendidas. Es más, resolvieron dándonos la razón.

También nos preocupa seriamente la gestión de los conflictos y de los casos de acoso escolar en Secundaria. Nuestra percepción es que no siempre se actúa con la rapidez, transparencia y firmeza que una situación de bullying exige. Una mami relató un calvario con su hija que no se lo deseo a nadie, finalmente acabó en otro colegio a unos metros de este y genial.
Por último, existe una sensación evidente de trato desigual dentro del propio centro, con determinados docentes especialmente protegidos pese a las quejas de las familias, lo que dificulta enormemente que los problemas se investiguen de forma objetiva y se adopten soluciones reales.

En definitiva, si tu hijo es perfecto, no da ruido, sin dificultades con su familia estructurada y perfecta, te irá bien. Si no es así, mejor busca otro.

Un colegio debe escuchar, detectar, apoyar y proteger a sus alumnos. Nosotros no encontramos nada de eso cuando más lo necesitábamos. Nuestra recomendación es clara: antes de matricular a un hijo aquí, valoren detenidamente otras opciones. Nosotros, desde luego, elegiríamos otro colegio.

usuario M. Paz.
Colegio SAGRADA FAMILIA-Madrid

Como exalumna de este centro, mi experiencia no ha sido positiva. Las instalaciones son aceptables, aunque mejorables. Sin embargo, considero que el mayor problema está en otros aspectos. Durante mi etapa como estudiante eché en falta un mayor apoyo por parte de parte del profesorado. En mi experiencia, algunos docentes no mostraban suficiente implicación con el alumnado, sus explicaciones resultaban poco claras y, en ocasiones, el trato era distante. En lugar de ayudar a ciertos estudiantes a superar sus dificultades, tuve la sensación de que se optaba por derivarlos a programas específicos sin intentar reforzar antes su aprendizaje.
Lo más grave fue el ambiente entre el alumnado. Desde mi primer año en el centro sufrí acoso escolar, incluyendo episodios de agresiones físicas, una situación que se prolongó hasta finalizar la ESO. Esta experiencia marcó profundamente mi etapa educativa.
Al comenzar Bachillerato me di cuenta de que la base académica con la que salí del centro no era la que se esperaba para afrontar esa etapa, lo que me supuso un esfuerzo añadido.
Ojalá el centro continúe mejorando, no solo en lo académico, sino también en la prevención del acoso escolar y en el apoyo real a los estudiantes que lo necesitan, para que otras personas no tengan que vivir una experiencia similar.

usuario María
Colegio MARIANO SERRA-Valencia