Información sobre CEIP Público Bilingüe ALBERTO ALCOCER en Madrid
CEIP ALBERTO ALCOCER. San Blas-Canillejas. Madrid (Centro Público)
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Exámenes, Resultados Académicos ALBERTO ALCOCER
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Actividades, Clases Extraescolares ALBERTO ALCOCER
Horario Ampliado
Comedor
OCTUBRE - MAYO
7:15 - 9:30 Primeros del cole (AMPA)
9:30 - 13:00 Lectivo
13:00 - 15:00 Comedor y Actividades de Ocio y Tiempo Libre
15:00 - 16:30 Lectivo
16:30 - 19:00 Actividades Extraescolares
JUNIO y SEPTIEMBRE.
Lectivo de 9:30 a 13:30.
Comedor y tiempo libre de 13:30 a 15:30.
"Servicio de guardería gratuito para usuarios de comedor" 15:30 a 16:30.
NO hay extraescolares pero el desayuno se mantiene igual.
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PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Bienvenidos al Colegio Alberto Alcocer
Lo esencial de nuestro colegio son las personas que conviven en él. Sus alumnos (algo más de 500) realizan su aprendizaje diario en un ambiente tranquilo y relajado. Sus profesores son personas muy cualificadas para atender todas las necesidades de los alumnos y de sus familias. Nuestra plantilla de docentes cubre todas las áreas del aprendizaje.
Las familias de nuestro colegio manifiestan un alto grado de satisfacción según una encuesta reciente.
Es un colegio vivo y dinámico con gran cantidad de ofertas educativas actualizadas año tras año.
Nuestras señas de identidad son:
Somos un Centro que abarca la segunda etapa de la Educación Infantil (de 3 a 5 años) y la Educación Primaria (de 6 a 12 años).
Nuestras enseñanzas se imparten según el Plan de Enseñanza Bilingüe Castellano-Inglés de la Comunidad de Madrid durante la etapa Primaria, desde el año 2004. Tenemos profesores habilitados para este Plan, así como Auxiliares de Conversación nativos, procedentes de Estados Unidos y Reino Unido.
Contamos con la colaboración del Equipo de Orientación Educativa del Distrito para garantizar la atención a aquéllos alumnos que la precisen.
La Educación Musical y el manejo de las Nuevas Tecnologías se inician desde la Etapa Infantil.
Ofrecemos para los alumnos que lo precisen un horario ampliado para facilitar la conciliación familiar.
Críticas, reseñas, reputación ALBERTO ALCOCER
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Buscador de clases particulares más completo con todos los datos necesarios para ayudarte a encontrar al mejor docente que se adapte a tus necesidades
Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Y no sabes la nueva de memes y gifs que le llaman los curis? Pues ya ha llegado al colegio Rey pastor y que han hecho en el colegio? NADA. TAPARLO. SILENCIARLO Y CARGARSE AL QUE LO HA QUERIDO SACAR A LA LUZ
Hay generaciones que han expulsado a profesores y se orgullecen de eso. Era profesor y me tuve que ir del colegio porque cuando pedía ayuda un manifestaba preocupación o ansiedad ante determinados grupos me dijeron que no servía para esto que les había decepcionado y que sería mejor que me fuera del colegio. Eso no provocó crisis de ansiedad una baja laboral ataques de pánico y ahora he tenido que cambiar de trabajo. Algún día en la vida cuando tenga valor contaré todo esto y qué inspección se haga cargo. Todavía me trato con los profesores que hay ahí dentro y me cuentan que el colegio es una cárcel de oscuridad
Mi experiencia con el FP Básico de La Purísima fue bastante negativa, especialmente durante el primer curso, por la forma en que la tutora de ese curso trataba ciertas situaciones.
Sentí que se metía mucha presión a los alumnos, incluso a quienes necesitaban más comprensión y apoyo por sus dificultades. Cuando expliqué a la orientadora algunas de las cosas que ocurrían con la tutora, sentí que, en lugar de escucharme y tomar en serio mis preocupaciones, la justificaba diciendo que era para sacarlos de su burbuja.
También me molestó que, según mi experiencia, la tutora dijera a algunos alumnos que no se juntaran conmigo y con otra compañera, y que se relacionaran con otra alumna y la orientadora la seguía justificando
Considero que este tipo de situaciones deberían tratarse con cuidado, porque pueden hacer que un estudiante se sienta apartado
Por otra parte, sentí que mi tutora esperaba que solucionara mis dificultades psicológicas bajo la presión de sus expectativas, incluso cuando yo estaba pasando por un mal momento. Creo que los alumnos que atraviesan dificultades emocionales necesitan comprensión, apoyo y un trato adecuado, no más presión
Por otro lado, una familiar que cursa sexto me dijo que en vez de explicarles cómo se debe hacer el ejercicio de sintaxis les empezaban a regañar porque según ellos tenían que dar ejemplo o les sacaban de clase
Esta es mi experiencia personal y la de mi familiar
Me habría gustado recibir más comprensión y sentir que mis preocupaciones eran escuchadas