Información sobre CEIP Público Bilingüe ALBERTO ALCOCER en Madrid
CEIP ALBERTO ALCOCER. San Blas-Canillejas. Madrid (Centro Público)
CEIP ALBERTO ALCOCER. San Blas-Canillejas. Madrid (Centro Público)
Exámenes, Resultados Académicos ALBERTO ALCOCER
Compara notas de ALBERTO ALCOCER con los
Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... ALBERTO ALCOCER
Actividades, Clases Extraescolares ALBERTO ALCOCER
Horario Ampliado
Comedor
OCTUBRE - MAYO
7:15 - 9:30 Primeros del cole (AMPA)
9:30 - 13:00 Lectivo
13:00 - 15:00 Comedor y Actividades de Ocio y Tiempo Libre
15:00 - 16:30 Lectivo
16:30 - 19:00 Actividades Extraescolares
JUNIO y SEPTIEMBRE.
Lectivo de 9:30 a 13:30.
Comedor y tiempo libre de 13:30 a 15:30.
"Servicio de guardería gratuito para usuarios de comedor" 15:30 a 16:30.
NO hay extraescolares pero el desayuno se mantiene igual.
513
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Bienvenidos al Colegio Alberto Alcocer
Lo esencial de nuestro colegio son las personas que conviven en él. Sus alumnos (algo más de 500) realizan su aprendizaje diario en un ambiente tranquilo y relajado. Sus profesores son personas muy cualificadas para atender todas las necesidades de los alumnos y de sus familias. Nuestra plantilla de docentes cubre todas las áreas del aprendizaje.
Las familias de nuestro colegio manifiestan un alto grado de satisfacción según una encuesta reciente.
Es un colegio vivo y dinámico con gran cantidad de ofertas educativas actualizadas año tras año.
Nuestras señas de identidad son:
Somos un Centro que abarca la segunda etapa de la Educación Infantil (de 3 a 5 años) y la Educación Primaria (de 6 a 12 años).
Nuestras enseñanzas se imparten según el Plan de Enseñanza Bilingüe Castellano-Inglés de la Comunidad de Madrid durante la etapa Primaria, desde el año 2004. Tenemos profesores habilitados para este Plan, así como Auxiliares de Conversación nativos, procedentes de Estados Unidos y Reino Unido.
Contamos con la colaboración del Equipo de Orientación Educativa del Distrito para garantizar la atención a aquéllos alumnos que la precisen.
La Educación Musical y el manejo de las Nuevas Tecnologías se inician desde la Etapa Infantil.
Ofrecemos para los alumnos que lo precisen un horario ampliado para facilitar la conciliación familiar.
Críticas, reseñas, reputación ALBERTO ALCOCER
Tenemos comentarios de docentes que han trabajado en el centro. Subscríbete a nuestra newsletter para leerlas y preguntarles tus dudas sobre elección de colegio.
Newsletter6 Opiniones.
Profesor Inglés extr... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
Profesor extraescola... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
|---|---|---|---|---|---|---|
Jornadas de Puertas AbiertasBuscador |
Inscripción en Centros Educación | Campamentos | Selectividad | Notas de Corte | Vuelta al Cole | Clases Particulares |
EL CEIP Mariano José de Larra se encuentra en el Distrito de San Blas. Somos un centro que comenzó su andadura en el año 1980 y que se ha ido adaptand...
El centro cuenta con un claustro totalmente implicado que trabaja para que cada alumno desarrolle todo su potencial. Contamos con Profesora de Pedagog...
SEÑAS DE IDENTIDADSomos un Centro que tiene como prioridad la FORMACIÓN INTEGRAL DE LOS ALUMNOS DESARROLLANDO TODOS LOS ASPECTOS DE SU PERSONALIDAD, H...
Buscador de clases particulares más completo con todos los datos necesarios para ayudarte a encontrar al mejor docente que se adapte a tus necesidades
Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
GSD El Escorial es un colegio familiar y cercano. Durante mi experiencia coincidí con un gran equipo educativo que me ayudó en todos los ámbitos y de las que he podido aprender numerosos aspectos en mi primer año como docente.
Es un centro que da bastante importancia a la atención a la diversidad y al acompañamiento individualizado. Su idea es respetar la singularidad y evolución de cada alumno y favorecer que desarrolle tanto sus capacidades académicas como personales.
Nuestra experiencia con el colegio está siendo muy negativa, principalmente por la falta de organización y de respuesta por parte del centro.
Uno de los aspectos que más nos preocupa es la organización en Infantil y Guardería. El periodo de adaptación de Guardería nos parece excesivamente largo: se prolonga durante dos semanas, con los niños asistiendo un máximo de dos horas al día. Entendemos perfectamente la importancia de una adaptación progresiva, pero creemos que debería existir mucha más flexibilidad y tenerse en cuenta cómo se adapta cada niño y también las necesidades de las familias.
A esto se suma la falta de estabilidad del profesorado. Durante la etapa de Infantil ya hemos tenido tres cambios de profesores, algo que consideramos especialmente negativo a estas edades, cuando los niños necesitan estabilidad y crear vínculos con sus profesores.
También nos preocupa mucho el calor en las aulas. Hay días en los que las temperaturas son muy altas y, aun así, no permiten que los niños lleven abanicos. Nos cuesta entender este tipo de decisiones cuando lo prioritario debería ser que los niños estén cómodos durante la jornada escolar.
Respecto al comedor, nuestra valoración tampoco es buena. Consideramos que la calidad de la comida es bastante mediocre y mejorable, especialmente teniendo en cuenta que se trata de la alimentación diaria de niños pequeños.
Pero quizá lo más frustrante de nuestra experiencia es la falta de comunicación. Cuando surgen problemas o planteamos nuestras preocupaciones a coordinación, en muchas ocasiones simplemente no obtenemos respuesta. Como padres, esperamos poder trasladar nuestras inquietudes al colegio y, como mínimo, recibir una contestación y sentir que se nos escucha.
En general, nuestra sensación es de una organización muy deficiente, poca capacidad de respuesta ante las preocupaciones de las familias y varios aspectos importantes que creemos que deberían mejorar considerablemente.
Es una pena, porque depositas mucha confianza en el colegio al dejar allí a tus hijos y esperas encontrar estabilidad, buena comunicación y, sobre todo, que su bienestar sea siempre la prioridad.