Información sobre CEIP Público Bilingüe HERMANOS PINZON en Madrid

Durante los 6 años que formé parte del Colegio Cultura de Hospitalet de Llobregat, viví una experiencia profundamente enriquecedora tanto a nivel profesional como personal, donde siempre me sentí tratada como una más desde el primer día.
Se trataba de un centro de carácter muy familiar, volcado por completo en su alumnado. Dada la alta diversidad del entorno —con una notable presencia de familias procedentes de Hispanoamérica, comunidad gitana y situaciones de vulnerabilidad o desestructuración familiar—, la labor del equipo docente iba mucho más allá de lo estrictamente académico. Éstos niños necesitaban, por encima de todo, un acompañamiento cercano, altas dosis de cariño por parte de todo el equipo y una ayuda constante.
Trabajar allí me permitió comprender la verdadera esencia de la educación inclusiva y la importancia de la empatía, consolidando mi vocación por una enseñanza que cuida tanto el desarrollo académico como el bienestar emocional y personal de cada alumno.

Quiero aclarar que aunque la mayoría sean muy malas personas, y se aprovechen, hay dos personas que me han tratado genial.
Una de ellas fue una profesora de 10, se preocupaba mucho por mí salud, vio la situación de acoso que sufría y dio todo por ayudarme.
La otra profesora no me hacía apenas clases, pero se enteró de la situación, aunque se enteró tarde, intento ayudarme lo máximo posible, por problemas de la vida está profesora decidió también abandonar el instituto, solo estuvo un año y fue suficiente para enterarse de todo lo que hacen allí, ella decidió cambiar de sitio.
Solo escribo esto para que se sepa, y si hay más familias que hayan pasado por algo parecido que me escriban, cuantos más seamos será mejor.

Mi experiencia en el Institut Creu de Saba fue muy mala y me afectó muchísimo.

Durante mi etapa allí sufrí situaciones de acoso por parte de un compañero, sobre las que tengo pruebas y testigos. En vez de sentirme apoyado, sentí que me culpaban a mí por ser "sensible".

También viví situaciones muy desagradables con una persona del equipo directivo. En una ocasión, me sacó de clase gritándome, me encerró en una sala y estuve aislado durante el resto del patio. También me dijeron que no contara a mis padres lo que estaba pasando, lo que me hizo sentir todavía más solo. Tenía miedo incluso de contar que me habían esperado a la salida para amenazarme.

Todo esto me afectó muchísimo. Necesité atención médica, estuve ingresado en tres ocasiones y sigo recibiendo ayuda psicológica. Me ha dejado secuelas emocionales y mucho miedo. Finalmente, tuve que cambiar de instituto y empezar de nuevo después de una etapa muy difícil.

Lo que más me dolió fue sentir que no recibía la ayuda que necesitaba. Creo que los alumnos deberían ser escuchados y protegidos cuando piden ayuda.

Quiero destacar a mi tutora, Gemma Sans, que sí se preocupó por mí, me preguntaba cómo estaba y hasta me esperaba para comprobar que llegaba correctamente. Le agradezco de verdad el apoyo que me dio.

Escribo esto para contar mi experiencia y espero que el centro reflexione sobre cómo gestiona las situaciones de acoso, para que ningún otro alumno tenga que pasar por algo parecido.

Lo que cuento corresponde a mi experiencia personal y existen pruebas y testigos relacionados con los hechos que describo.