Información sobre CEIP JUAN SEBASTIAN ELCANO (BILINGÜE)
CEIP JUAN SEBASTIAN ELCANO (BILINGÜE). Usera. Madrid (Centro Público)
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Exámenes, Resultados Académicos JUAN SEBASTIAN ELCANO (BILINGÜE)
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Actividades, Clases Extraescolares JUAN SEBASTIAN ELCANO (BILINGÜE)
Horario ampliado de 07:30 a 17:00 horas.
Comedor con cocina propia para elaboración diaria del menú de 14:00 a 16:00 horas.
"Los primeros del cole": servicio de desayunos de 07:30 a 09:00 horas.
"Las tardes cole": en junio y septiembre de 15:00 a 16:30 horas.
Actividades extraescolares del Ayuntamiento y organizadas por el AMPA de lunes a viernes de 16:00 a 17:00 horas, según niveles y edades.
Actualmente, las actividades extraescolares son:
- 4 grupos de refuerzo educativo para primaria.
- 5 grupos de refuerzo de inglés para primaria.
- Ludoteca, psicomotricidad, teatro, judo, danza, fútbol, rugby y patinaje.
- Escuelas deportivas municipales de baloncesto, balonmano, tenis y hockey.
Servicios complementarios externos:
- Equipo de orientación educativa y psicopedagógica (EOEP) del distrito de Usera-Villaverde: asistencia semanal (1 día y medio) de una psicóloga (orientadora) y una trabajadora social (PTSC).
- Servicio de Inspección Educativa.
-SAI: servicio de apoyo itinerante para el alumnado inmigrante.
- SAED: servicio de apoyo educativo domiciliario: proporciona atención educativa a los alumnos/as en situaciones de convalecencias prolongadas para evitar desfase escolar, favoreciendo el proceso de comunicación entre los alumnos/as, sus centros de referencia y sus tutores/as.
- SETI: servicio de traductores.
Proyecto TIC (Tecnologías de la Información y la Comunicación): todas las aulas cuentas con pizarra digital interactiva. Además, disponemos de un aula de informática.
Biblioteca escolar: las familias pueden asistir a la biblioteca del colegio los miércoles a las 14:00 horas. Además, cada tutoría dispone de biblioteca de aula donde los alumnos realizan préstamo de libros.
Programa de Educación Medioambiental: desde hace varios cursos tenemos la denominación de "Escuela Sostenible" de la Comunidad de Madrid. Cada curso se trabaja un aspecto concreto relacionado con el medio ambiente.
Programa bilingüe en Educación Primaria: los maestros/as de lengua inglesa se encuentran habilitados por la Comunidad de Madrid para desarrollar este programa y además contamos con 4 asistentes nativos. La mitad del horario lectivo se imparte en lengua inglés (áreas de inglés, natural science, social science y Arts). Se realizan de manera gratuita para obtener la correspondiente titulación una prueba externa de Trinity College London en 3º de primaria y una de Cambridge Institute (PET/KET) en 6º de primaria.
Programa de desayunos saludable "Comer y corre para crecer": todos los alumnos desayunan en el aula ante de ir al recreo, trabajándose además la gestión de residuos en este momento del desayuno. No está permitido que los alumnos/as traigan para desayunar bollería industrial, ni refresos, chucherías, bolsas de patatas fritas.... Pueden traer bocadillos, fruta, frutos secos.... Además, los últimos años formamos parte del programa de Comunidad de Madrid "Programa escolar de consumo de frutas, hortalizas y leche". Nos proporcionan durante varios meses cada curso leche para educación infantil y fruta y leche para educación primaria.
Huerto escolar: disponemos de un huerto escolar que pueden visitar los alumnos y participar en la plantación y recolecta.
Programa de Mediación Educativa Intercultural: Programa de mediación escolar entre alumnos/as, mejora de la convivencia y resolución de conflictos.
Programa de prevención del éxito escolar, prevención del absentismo y mejora de la convivencia: inteligencia emocional, y prevención del acoso y violencia entre iguales.
Periódico escolar
Proyecto de Piano "Me toca". Es un proyecto
del que llevamos formando parte tres cursos, consistente en la donación de dos
becas para dos alumnos/as de 1º de Primaria cada año, con el fin de que tengan
una formación gratuita en este instrumento a lo largo de toda la etapa.
Plan Director para la Convivencia y Mejora de la Seguridad en los Centros Docentes y sus entornos: prevención del acoso escolar, igualdad y no discriminación sexual.
Proyecto de Formación en Centro del Profesorado:
Se está llevando a cabo este año un
proyecto del CTIF Madrid Capital, acorde con nuestro centro, con el objetivo de
ampliar y coordinar metodologías innovadoras, que propicien la reflexión y el
pensamiento crítico. Este proyecto también va enfocado a la elaboración de recursos
didácticos pensados y dirigidos a nuestros alumnos según las necesidades
detectadas.
480
Para admisión de alumnos del curso 2022/2023: Infantil 3 años: 36 vacantes (4 reservadas para ACNEE). 3º de primaria: 2 vacantes. 5º de primaria: 2 vacantes.
Pueden consultar más información sobre nuestro colegio en nuestra página web:
Fechas de PRESENTACIÓN DE INSTANCIAS PARA SOLICITAR PLAZA PARA ALUMNOS NUEVOS PARA EL CURSO 2022/2023: del JUEVES 21 DE ABRIL al JUEVES 5 DE MAYO.
Centros de Infantil (adscripción de 5 años a 1º primaria):
- La Jara.
Institutos de ESO:
Además de estos IES, se puede pedir en la misma solicitud otros en los que deseen solicitar plaza.
Adscripción única bilingüe:
IES PEDRO SALINAS
Adscripción múltilple ordinaria:
IES EMPERATRIZ MARIA DE AUSTRIA
IES CALDERON DE LA BARCA
IES PRADOLONGO
Adscripción múltiple bilingüe (Madrid capital): todos los IES bilingües de Madrid capital.
Críticas, reseñas, reputación JUAN SEBASTIAN ELCANO (BILINGÜE)
4 Opiniones.
Son unos incompetentes, mi hija y yo llegamos al cole a las 9:30 por un problema familiar (yo entraba a trabajar a las 10) y la directora no me dejo incorporarla a la siguiente clase aun diciendola yo, la madre, q habia tenido un problema... se quedo sin colegio el dia entero no me parece normal en un centro educativo
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
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Es un Centro preferente de alumnado con TGD que acoge a alumnos desde tres a doce años que en general proceden del entorno. La asistencia es regular, ...
¿QUIÉNES SOMOS?El C.P. Jorge Manrique es un colegio público de Educación Infantil y Primaria interesado en dar una formación integral a todos nuestros...
Bienvenidos al colegio República de Venezuela.Nuestra Comunidad Educativa trata de dar la respuesta más adecuada a las características del contexto en...
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Instituto comprometido con una enseñanza de calidad, a pesar de las dificultades derivadas de los continuos recortes en profesorado y recursos. El equipo directivo muestra preocupación por el bienestar y las necesidades del alumnado cuando surge algún problema, y el profesorado destaca por su profesionalidad, implicación y calidad educativa (como en todos lados hay profesores buenos y profesores menos buenos). Un centro que sigue esforzándose por ofrecer la mejor formación posible en circunstancias complejas.
Tras el paso de mis dos hijos por este instituto, puedo decir que el Bachillerato es exigente, pero esa preparación les permitió afrontar con éxito la EVAU y acceder a las carreras que querían estudiar.
En resumen, recomendaría este instituto por la calidad de su enseñanza, las actividades que organiza, la comunicación mantenida con las familias durante todo el curso y el trato cercano y profesional recibido.
Soy un antiguo alumno que ha sufrido la estancia en este colegio, si se le puede llamar así, en todas sus etapas, desde infantil hasta bachillerato.
Las peores instalaciones que he visto alguna vez, un patio que parece un campo de concentración, unas aulas con más años que la tos, las ventanas llevan prometiendo que las cambiarían desde que entramos por primera vez, sorpresa, no las han cambiado nunca.
En cuanto al alumnado, en primaria y la ESO hay variedad, pero en bachillerato el perfil promedio es de niño pijo mimado por sus padres, evidentemente hay excepciones, y me he encontrado a varias buenas personas, pero por lo general, un ambiente tóxico de superioridad, más adelante explicaré por qué.
El profesorado es lo más destacable del centro, y no positivamente. Una directora que no vale para nada, con asco a dar clase y con rechazo a sus alumnos, que se saltaba clases por bajar a fumar, un aplauso por ella porque ha dejado el tabaco. El profesor de química es la persona con más fobia al trabajo que he visto alguna vez, sin ninguna vocación por dar clases, nos explicó en 2 de Bach el tema más importante en 5 minutos, leyendo todo del libro, por no hablar de la especial fijación que tiene con mirar a sus alumnas, lo bueno de él es que juega al Candy Crush durante los exámenes y es verdaderamente fácil copiar. La profesora de francés es un caso peculiar, se preocupa por los alumnos y se nota que les tiene aprecio, pero a veces hay un exceso de preocupación y viene enfadada a clase la inmensa mayoría de días, destacando la barbaridad de exámenes y tareas que pone en todos los cursos.
El de EF: Es un personaje de amores y odios. No se interesa por las problemáticas de los estudiantes de sus tutorías, y tiene la mala costumbre de minimizar las opiniones y sentimientos de sus estudiantes, pasándose por donde todos sabemos la dignidad de sus alumnos. Además nos obligó a hacer un trabajo sobre contar calorías de cada comida, en el que algunas personas me mencionaron haberse obsesionado con eso e incluso tener un trastorno alimenticio por culpa de las vagas explicaciones sobre la importancia de las calorías en nuestro cuerpo. Aunque, no todo es malo, al menos estuvimos 3 semanas viendo a Chicote.
El balón de oro es para el profesor de filosofía, la peor persona que he conocido en mi vida. Humilla a los alumnos, hace bullying y se mete con los traumas (que no debería de contar, es ilegal) de los estudiantes. Un dato bastante importante a destacar es que pasa sus exámenes a sus favoritas, si le caes mal a alguna de ellas, agárrate porque no vas a volver a ver una buena nota nunca. Ni si quiera enseña los exámenes porque según él se les olvidan en casa. Espero que en unos años se le acabe el chollo en el colegio.
Menciones honoríficas a María Ángeles lengua, Marta y Roberto, los mejores profesores del colegio, ojalá salgan de ahí pronto y encuentren un centro mejor.
En resumen, este colegio es maristas sin presupuesto.
Como recomendación para los padres, no metáis a vuestros hijos aquí, buscad un sitio mejor, y a ser posible, de educación pública.
El IES Juan Bosco es un instituto con muchísima vida y se nota desde que entras por la puerta, ya que al ser un centro tan grande siempre hay un ambiente muy dinámico y activo por los pasillos. Lo mejor que tiene es sin duda su comunidad, porque los profesores se vuelcan por completo en el día a día y están siempre ideando actividades, proyectos nuevos y planes que motivan un montón a los jóvenes.
Para cualquiera que pase por allí, ya sea para estudiar o para hacer las prácticas, es una experiencia súper enriquecedora porque la variedad de perfiles y de ciclos formativos te permite aprender constantemente de los demás. Al final te quedas con una sensación muy buena de compañerismo, donde se nota que hay ganas de hacer las cosas bien y de apoyar a los alumnos en todo momento.