Información sobre CEIP LUIS DE GONGORA
CEIP LUIS DE GONGORA. Fuencarral-El Pardo. Madrid (Centro Público)
Notas
Exámenes, Resultados Académicos LUIS DE GONGORA
Compara notas de LUIS DE GONGORA con los
Información Adicional
Horario
De Octubre a Mayo.
De 09:00 A 14:00 Horas.
Septiembre y Junio:
De 9:00 horas a 13:00 horas.
Nº Alumnos
203
Inscripción
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Info Adicional
El colegio fue construido a finales de los años 60 y remodelado en su integridad a lo largo del curso 2009-2010. Desde el curso 2001-2002 funciona como centro de Educación Infantil y Primaria
El centro cuenta con 3 aulas de educación infantil y 6 de educación primaria, además de Comedor, gimnasio, biblioteca, aula de informática, música, audiovisuales, psicomotricidad, laboratorio, despachos de Dirección, Secretaria, Jefatura de Estudios, sala de profesores, aula de compensatoria, pedagogía terapéutica, audición y lenguaje, cocina y aseos.
El patio está separado en dos zonas una para educación infantil y otra para primaria.
El centro cuenta con la plantilla de profesores establecida por la Comunidad Autónoma de Madrid en el ámbito de sus competencias.
En su mayoría los profesores del centro tienen destino definido, lo que conlleva una gran estabilidad en la plantilla.
Desde el curso 2016/17 somos centro especifico TEA
ENTORNO GEOGRÁFICO
El CEIP Luis de Góngora está situado en la C/ Sarria 49, en la zona norte de Madrid, Distrito de Fuencarral-El Pardo, en el Barrio del Pilar.
El sector urbano está ocupado mayoritariamente por viviendas, con locales destinados al comercio de primera necesidad.
La zona cuenta con una amplia diversidad de servicios públicos, podemos considerar la Junta Municipal de Fuencarral-el Pardo, IES Gregorio Marañón e Isaac Newton, un centro de salud, un centro de mayores y biblioteca del ayuntamiento de Madrid, parque con instalaciones deportivas.
Los mayores espacios libres, de ocio y esparcimiento se encuentran en la zona comercial de la Vaguada y en las instalaciones deportivas del polideportivo del Barrio del Pilar.
ENTORNO SOCIAL
Los cambios y transformaciones que se han venido produciendo en los últimos años en la sociedad madrileña, han ido conformando una realidad socioeducativa cada vez más amplia, diversa y heterogénea. Realidad que hemos ido viendo reflejada en nuestro centro educativo dado que integramos dentro de nuestra labor educativa la diversidad de alumnado, favoreciendo la riqueza intercultural dentro de nuestra Comunidad Educativa.
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación LUIS DE GONGORA
Opiniones de profesores!
Tenemos comentarios de docentes que han trabajado en el centro. Subscríbete a nuestra newsletter para leerlas y preguntarles tus dudas sobre elección de colegio.
Newsletter13 Opiniones.
Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Profesorado
Alumnado
Fátima Saavedra Fernández
Thu Mar 21 18:21:18 UTC 2024Hay casos de bullying y de racismo. Y siempre ha sido así. La directora lo niega y tapa todo. Lo peor es que está una asociación Valdeperales trabajando allí con esos niños y también pasan del tema. Los profesores también pasan y lo permiten. El nivel educativo es bastante bajo, educan a base de pantallas. El ambiente además allí de mamás españolas racistas que se enfrentan a mamás latinas. Hay un clima de falta de tolerancia, sensibilidad increíble. La jefa de estudios le gusta hostigar a las mamás que tienen diferente ideología a la suya, la pedagoga te grita.... Yo he tenido que denuciar en La Consejería de Educación todo el hostigamiento y maltrato institucional que me han hecho. El AMPA también funciona fatal. La mujer de la limpieza tiene más madurez y empatía que la jefa de estudios, es increíble. Yo tuve que huir de ahí. O piensas como ellos y eres agresivo, intolerante e insensible o si no te COMEN. Es un colegio por y para cavernícolas. La ausencia de valores es horrible.
Docente del Centro Docente del Centro
Sat Sep 11 23:24:36 UTC 2021Buen centro para lle... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
|---|---|---|---|---|---|---|
Jornadas de Puertas AbiertasBuscador |
Inscripción en Centros Educación | Campamentos | Selectividad | Notas de Corte | Vuelta al Cole | Clases Particulares |
CEIP
BRAVO MURILLO
La Educación infantil contribuirá a desarrollar en las niñas y niños las capacidades que les permitan:- Conocer su propio cuerpo y el de los otros, su...
CEIP
EUGENIO MARIA DE HOSTOS
EUGENIO MARIA DE HOSTOS Colegio de Educación Infantil y Primaria
CEIP
JORGE GUILLEN
En el Centro son impartidos los siguientes niveles educativos:Segundo Ciclo de Educación Infantil, de 3 a 6 años.Educación Primaria, de 1º a 6º.En tod...
CEIP
CARDENAL HERRERA ORIA
Proyecto EducativoEl Proyecto Educativo de Centro se encarga de enumerar y definir el conjunto de rasgos que dan identidad a un centro educativo.Entre...
Qué valoras más al elegir colegio
Clases Particulares
Buscador de clases particulares más completo con todos los datos necesarios para ayudarte a encontrar al mejor docente que se adapte a tus necesidades
-
Cristina Sanz
Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
-
Miguel Gálvez
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
-
Violeta Merino
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
-
Laura Cárdenes
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Tiene un buen nivel académico,pero desde luego no todo es eso,mirar a todas las alumnas por igual tenga la clase social que tengan no las diferencias como estudiantes y ahí quiero decir que es lamentable,tanto tienen la familia tanto vale el alumno,son niños ellos no entienden de esas cosas Tambien quiero decir que mi nieta a sufrido insultos y de otras niñas ,como negra gorda ,y que tú madre no ha pagado el colegio .quien le ha dicho a esas niñas que no se han pagado las cuotas ???mi nieta una niña que le encantaba estudiar,se negó a ir al colegio.. Quiero decir que todo no vale ,que la dignidad de las personas están por encima del dinero y del postureo.,Es lamentable que una niña tenga que salir del colegio porque se sentía acosada.Yo de esto me he enterado no hace mucho y por eso quiero exponer mi caso,
Este es, sin lugar a dudas, el peor colegio en el que he estado. Para empezar, la educación que venden se basa en el apoyo al estudiante y seguimiento del mismo, lo cual es totalmente mentira. Cursé desde primaria hasta la ESO, y aunque debo decir que primaria está bien, a partir de la "once" nos cambiaron a todos de clase una vez ya se habían forjado amistades. Nos quitaron el recreo y a raíz de ese curso, todo fue cuesta abajo.
En esta institución, dan más importancia a su prestigio que a sus propios alumnos. Se valora el hecho de que seas "hijo de", y a pesar de la imagen que quieren vender, si eres distinto, te tachan de raro y nadie te brinda ayuda. En los años que estuve, me encontré situaciones de bullying hacia compañeros de mi clase y hacia mí mismo, no sólo por parte de alumnos, sino también de profesores. Cuando mis padres fueron a decirlo, la respuesta del profesorado fue "es que él también pegó al otro" cuando se estaba defendiendo. Cabe destacar que no se hizo nada al respecto.
Una compañera tuvo un TCA. El colegio se enteró. No avisaron a sus padres hasta dos años después. Ese caso corrió a cargo de los profesionales en psicología que tiene este colegio, los cuales dejan mucho que desear. Por otra parte, desde muy pequeños, nos instan a referirnos a los profesores como "señor y señorita", lo cual genera una distancia hacia ellos que se ve reflejada en la superioridad con la que se dirigen a sus alumnos.
He de añadir también que de poco sirven nuestras palabras como alumnos que vivimos estas situaciones de primera mano, ya que siempre lo niegan todo con la intención de que su imagen y puesto queden intactos. En definitiva, si buscas un entorno seguro para tu hijo/hija en el que haya diversidad y un buen entorno de aprendizaje, no recomiendo para nada este colegio.
El centro educativo demuestra una gestión profundamente deficiente en materia de comunicación y trato con las familias. No responden a los correos, evitan dar explicaciones claras y ni siquiera miran a la cara cuando se les pide información sobre decisiones que afectan directamente a los alumnos.
La dirección y parte del equipo actúan con una falta total de transparencia, utilizando los datos y las situaciones familiares a su antojo, sin consentimiento ni justificación, con el único objetivo de alimentar informes o justificar intervenciones externas que les permitan obtener recursos o proyectar una imagen de actuación social ejemplar.
Lejos de acompañar y orientar, el colegio ha convertido lo que debería ser una relación educativa basada en la confianza y la cooperación en una dinámica cerrada, evasiva y autorreferencial, donde cada gesto parece diseñado para blindarse frente a posibles reclamaciones, no para mejorar la atención al alumnado.
No hay voluntad real de diálogo ni de rendición de cuentas, solo una estructura que se protege a sí misma.
Y mientras tanto, los niños que deberían ser el centro de toda acción educativa acaban siendo tratados como instrumentos para justificar proyectos o recursos, en lugar de como personas con necesidades y derechos propios.
