Información sobre CEIP LUIS DE GONGORA
CEIP LUIS DE GONGORA. Fuencarral-El Pardo. Madrid (Centro Público)
Notas
Exámenes, Resultados Académicos LUIS DE GONGORA
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Información Adicional
Horario
De Octubre a Mayo.
De 09:00 A 14:00 Horas.
Septiembre y Junio:
De 9:00 horas a 13:00 horas.
Nº Alumnos
203
Inscripción
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Info Adicional
El colegio fue construido a finales de los años 60 y remodelado en su integridad a lo largo del curso 2009-2010. Desde el curso 2001-2002 funciona como centro de Educación Infantil y Primaria
El centro cuenta con 3 aulas de educación infantil y 6 de educación primaria, además de Comedor, gimnasio, biblioteca, aula de informática, música, audiovisuales, psicomotricidad, laboratorio, despachos de Dirección, Secretaria, Jefatura de Estudios, sala de profesores, aula de compensatoria, pedagogía terapéutica, audición y lenguaje, cocina y aseos.
El patio está separado en dos zonas una para educación infantil y otra para primaria.
El centro cuenta con la plantilla de profesores establecida por la Comunidad Autónoma de Madrid en el ámbito de sus competencias.
En su mayoría los profesores del centro tienen destino definido, lo que conlleva una gran estabilidad en la plantilla.
Desde el curso 2016/17 somos centro especifico TEA
ENTORNO GEOGRÁFICO
El CEIP Luis de Góngora está situado en la C/ Sarria 49, en la zona norte de Madrid, Distrito de Fuencarral-El Pardo, en el Barrio del Pilar.
El sector urbano está ocupado mayoritariamente por viviendas, con locales destinados al comercio de primera necesidad.
La zona cuenta con una amplia diversidad de servicios públicos, podemos considerar la Junta Municipal de Fuencarral-el Pardo, IES Gregorio Marañón e Isaac Newton, un centro de salud, un centro de mayores y biblioteca del ayuntamiento de Madrid, parque con instalaciones deportivas.
Los mayores espacios libres, de ocio y esparcimiento se encuentran en la zona comercial de la Vaguada y en las instalaciones deportivas del polideportivo del Barrio del Pilar.
ENTORNO SOCIAL
Los cambios y transformaciones que se han venido produciendo en los últimos años en la sociedad madrileña, han ido conformando una realidad socioeducativa cada vez más amplia, diversa y heterogénea. Realidad que hemos ido viendo reflejada en nuestro centro educativo dado que integramos dentro de nuestra labor educativa la diversidad de alumnado, favoreciendo la riqueza intercultural dentro de nuestra Comunidad Educativa.
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación LUIS DE GONGORA
Opiniones de profesores!
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Newsletter13 Opiniones.
Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Profesorado
Alumnado
Fátima Saavedra Fernández
Thu Mar 21 18:21:18 UTC 2024Hay casos de bullying y de racismo. Y siempre ha sido así. La directora lo niega y tapa todo. Lo peor es que está una asociación Valdeperales trabajando allí con esos niños y también pasan del tema. Los profesores también pasan y lo permiten. El nivel educativo es bastante bajo, educan a base de pantallas. El ambiente además allí de mamás españolas racistas que se enfrentan a mamás latinas. Hay un clima de falta de tolerancia, sensibilidad increíble. La jefa de estudios le gusta hostigar a las mamás que tienen diferente ideología a la suya, la pedagoga te grita.... Yo he tenido que denuciar en La Consejería de Educación todo el hostigamiento y maltrato institucional que me han hecho. El AMPA también funciona fatal. La mujer de la limpieza tiene más madurez y empatía que la jefa de estudios, es increíble. Yo tuve que huir de ahí. O piensas como ellos y eres agresivo, intolerante e insensible o si no te COMEN. Es un colegio por y para cavernícolas. La ausencia de valores es horrible.
Docente del Centro Docente del Centro
Sat Sep 11 23:24:36 UTC 2021Buen centro para lle... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
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Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
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Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
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Laura Cárdenes
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Ejerzo como maestra de Educación Primaria en este centro. El centro cuenta con un equipo directivo acogedor que permiten que el desarrollo del curso escolar en este tenga un gran éxito.
Es una pena pero el colegio está yendo de mal en peor. Su nivel ha bajado mucho y el profesorado ya no es lo que era
La realidad tras el marketing de Familia y Consolación.
Escribimos esta reseña para que las familias que asistan a las puertas abiertas conozcan la realidad tras los lemas del centro. El colegio se promociona como un entorno familiar y una extensión del hogar con acompañamiento emocional y todo ello basado en la educación en valores, Identidad Consolación. Sin embargo, nuestra experiencia real en ese colegio fue la opuesta ante un caso grave de acoso escolar, esa supuesta protección desapareció.
Esa Educación en Valores de la que presumen se convirtió en una falta absoluta de imparcialidad. Se priorizó la imagen del centro y en lugar de consolar y proteger al alumno vulnerable, vivimos una presión constante hacia la víctima y un favoritismo descarado hacia otras partes con total falta de imparcialidad. Los protocolos de convivencia fallaron y no hubo ni rastro de la consolación que lleva su nombre. Para nosotros, el lema de familia solo fue una estrategia de imagen, en la práctica la gestión del conflicto fue negligente lo que nos obligó a recurrir a la Inspección de Educación, donde consta la denuncia por la gestión de los hechos y a abandonar el centro, por cierto la mejor decisión de nuestra vida.
No se dejen llevar solo por el discurso impecable de su propaganda, si preguntan les dirán maravillas sobre sus protocolos, pero la realidad cuando surge un problema grave es muy distinta. Antes de confiar en su publicidad de atención individualizada, infórmense bien de cómo actúan realmente cuando un niño sufre y el entorno escolar deja de ser seguro.
