Información sobre COLEGIO DIOCESANO MARIA INMACULADA - JOAQUÍN TURINA
COLEGIO DIOCESANO MARIA INMACULADA - JOAQUÍN TURINA. Carabanchel. Madrid (Centro Privado - Concertado)
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Actividades, Clases Extraescolares COLEGIO DIOCESANO MARIA INMACULADA - JOAQUÍN TURINA
Comedor
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PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
PROYECTO EDUCATIVO
Nuestro reto más importante es educar y formar a nuestros alumnos conforme al proyecto educativo cristiano. Está al servicio de la educación para ofrecer este tipo de formación católica a los que libremente quieran acceder a ella.
Y para ello pretendemos crear un ámbito de comunidad escolar animado por el espíritu evangélico de libertad y amor que ayude a nuestros alumnos a desarrollar su propia persona y crecer según el hombre nuevo que surge de la experiencia cristiana de la vida.
Nuestro proyecto educativo se organiza en tres ejes:
La concepción de la persona donde la calidad de la enseñanza se vincula a la visión cristiana del hombre y del mundo que le aporta la fe.Con una concepción integral de la educación.Con una acción educativa humanizadora.Con un proyecto en el que la fe se presenta en diálogo con la cultura.Con un proyecto vital en el que Dios es su fundamento primero y último.Con un proyecto fundamentado en la búsqueda de la verdad, el bien y la belleza, que implica a toda la comunidad educativa
La Potenciación del Inglés desde el Programa BEDADesarrollando las habilidades lingüísticas necesarias, relacionadas con la comprensión auditiva, el vocabulario y las estructuras gramaticales, que les permitan utilizar adecuadamente el inglés.Desde actitudes abiertas de comprensión, respeto, atención e interés hacia otra lengua, hacia sus hablantes y su forma de vida y cultura.Adquiriendo una forma coherente de expresión oral y escrita, teniendo en cuenta las características de las diferentes situaciones de comunicación y los aspectos normativos de la lengua.
La Innovación Educativa.Basada en criterios que buscan la excelencia educativaCon Programas de Atención a la DiversidadValorando el rigor científico, el trabajo cooperativo y la autonomía responsable.En sintonía con los avances tecnológicos y medios didácticos más eficaces.
Críticas, reseñas, reputación COLEGIO DIOCESANO MARIA INMACULADA - JOAQUÍN TURINA
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De mi etapa en este ... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
Llevo en el colegio varios años, y cada vez estoy más desencantada. Últimamente deja mucho que desear. Los profesores en general son buenos quitando excepciones como en todas partes. Pero tienen un problema desde dirección, mala organización, la comunicación con los padres es prácticamente nula, los servicios de psicólogo y logopeda son de pena. Tenemos un monton de alumnos con alguna que otra necesidad y hay muchos problemas. En general prefieren lavarse las manos con todo, no quieren problemas. Si no fuera porque los cursos donde estan mis hijos son complicados para el cambio lo hubiera hecho hace tiempo.
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Estamos contentos en colegio, pero depende de los profesores que se toca... algunos buenos y otros muy malos. En fin pero sobre todo la directora no deberia trabajar alli que es una actitud horrible y borde que se cruza los cables muy facil, nunca quiere reconocer en sus fallos que es muy orgullosa. Ya he denuciado a dpto. de educacion pero no me contestaron, En fin...
En el caso de mi hijo en el cole era buen estudiante y tenía un comportamiento adaptado (estuvo en dos colegios por mudanza). en este instituto lo machacaron con las notas, si bien eso para nosotros no era lo más importante. Su comportamiento durante parte de un curso dejo mucho que desear se portó fatal y entró en bucle con el profesorado, sin embargo la gestión del equipo directivo (jefa de estudios y director) fue ponerle un parte tras otro, en ningún momento le acompañaron, en ningún momento atendieron sus necesidades comportamentales y en ningún momento orientación se reunió con el o con nosotros. Llegaron que a decir que era casi una bestia, en vez de atender su problema. Le expulsaron en varias ocasiones, una de ellas totalmente a drede en temporada de exámenes. Finalmente nos obligaron a un cambio de centro por in procedimiento disciplinario. Ese curso fue algo infernal para la familia.
Me mordió la cara un niño el primer día de preescolar al ir a abrazarle. Luego me dejaron horas y horas solo agarrado a la verja negra del portón mirando afuera, buscando al vaquero, a mí hermanita o a mi mamá.
Lo primero es normal. Lo segundo, por dinero.
No gané ni una sola CALDERETA en todo el itinerario.
No he vuelto a tener ganas de abrazar a nadie en estos siguientes cuarenta años.
Mis padres se equivocaron mucho confiando en este tipo de gentuza.
Si no tienes para uno de VERDAD, mucho mejor escuela pública.
Y gracias?!!!!!!!!!!