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Información sobre Escuela de Educación Infantil Concertado MARIA INMACULADA en Madrid

Escuela de Educación Infantil MARIA INMACULADA. Ciudad Lineal. Madrid (Centro Privado - Concertado)

C/ de Luis Ruiz 26. 28017. Madrid (Madrid)
Código: 28005805 Calendario Escolar

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  • 2017/18

Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... MARIA INMACULADA

Servicios

Actividades, Clases Extraescolares MARIA INMACULADA

Horario ampliado

Comedor

Información Adicional

Horario

HORARIO LECTIVO INFANTIL

SERVICIO DE ACOGIDA
El Colegio abre sus puertas a las 8:30 horas para los alumnos más madrugadores. La hora de entrada del niño dependerá de la necesidad de cada familia. A los que lo deseen se les ofrecerá también el desayuno.

Septiembre y Junio Mañanas: de 9:30 a 13:30 horas

De Octubre a Mayo Mañanas: de 9:30 a 13:00 horas
Tardes: de 15:00 a 16:30 horas

Nº Alumnos

61

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

PROYECTO EDUCATIVO

Nuestro reto más importante es educar y formar a nuestros alumnos conforme al proyecto educativo cristiano. Está al servicio de la educación para ofrecer este tipo de formación católica a los que libremente quieran acceder a ella.

Y para ello pretendemos crear un ámbito de comunidad escolar animado por el espíritu evangélico de libertad y amor que ayude a nuestros alumnos a desarrollar su propia persona y crecer según el hombre nuevo que surge de la experiencia cristiana de la vida.

Nuestro proyecto educativo se organiza en tres ejes:

La concepción de la persona donde la calidad de la enseñanza se vincula a la visión cristiana del hombre y del mundo que le aporta la fe.

- Con una concepción integral de la educación.
- Con una acción educativa humanizadora.
- Con un proyecto en el que la fe se presenta en diálogo con la cultura.
- Con un proyecto vital en el que Dios es su fundamento primero y último.
- Con un proyecto fundamentado en la búsqueda de la verdad, el bien y la belleza, que implica a toda la comunidad educativa

La Potenciación del Inglés desde el Programa BEDA

- Desarrollando las habilidades lingüísticas necesarias, relacionadas con la comprensión auditiva, el vocabulario y las estructuras gramaticales, que les permitan utilizar adecuadamente el inglés.
- Desde actitudes abiertas de comprensión, respeto, atención e interés hacia otra lengua, hacia sus hablantes y su forma de vida y cultura.
- Adquiriendo una forma coherente de expresión oral y escrita, teniendo en cuenta las características de las diferentes situaciones de comunicación y los aspectos normativos de la lengua.

La Innovación Educativa.

- Basada en criterios que buscan la excelencia educativa
- Con Programas de Atención a la Diversidad
- Valorando el rigor científico, el trabajo cooperativo y la autonomía responsable.
- En sintonía con los avances  tecnológicos y medios didácticos más eficaces.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación MARIA INMACULADA

1 Opinión.

Docente del Colegio
Docente del Centro Docente del Centro
Mon Aug 09 18:02:23 UTC 2021

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    Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.

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Últimas Opiniones Usuarios

Soy alumno de Bachillerato en activo en 2026. He leído todas las malas reseñas sobre el instituto y, por desgracia, puedo decir que concuerdan completamente con la realidad actual.

Las instalaciones están, en general, bastante deterioradas, aunque hay que reconocer que, gracias a los programas deportivos, entra material que probablemente sea superior al de otros institutos.

En cuanto al alumnado, este viene determinado en gran medida por el contexto geográfico del centro (creo que se me entiende). No obstante, en lo relativo a los profesores no se puede hacer una fotografía única, pues la plantilla está en constante cambio. A lo largo de estos cinco años he tenido profesores excelentes, con una gran pasión por sus asignaturas, y otros que se pasaban las clases entre apuestas deportivas y que mostraban comportamientos y actitudes hacia los alumnos bastante cuestionables. Sin duda, no se puede meter a todos en el mismo saco.

A pesar de todo ello, los pocos alumnos que nos esforzamos somos reconocidos con buenas notas y con el cariño tanto de los docentes como del equipo directivo. También estoy de acuerdo con la ridícula proporción de esfuerzo que se dedica a la imagen en redes sociales y de cara al exterior.

En resumen, el instituto no te condiciona, pero sí influye. Elijan bien.

usuario Pablo
Colegio SALVADOR DALI-Madrid

Ni el profesorado, ni el equipo directivo reconocen cuando hay un caso de acoso. Tampoco saben detectar sí un alumno tiene un problema grave de aprendizaje.
Yo sin duda no repetiría en ese colegio

usuario Maca
Colegio SAN FERNANDO-Albacete

Estuve de prácticas impartiendo clase durante tres meses en tres cursos diferentes , todas las clases las impartía en inglés

usuario nachlice
Colegio JOSE ORTEGA Y GASSET-Madrid