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Notas

Exámenes, Resultados Académicos CARLOS V

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Notas Acceso Universidad

NOTAS DE SELECTIVIDAD

Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

  • 2023/24
Notas Corte Universidad

NOTAS DE CORTE

Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... CARLOS V

Información Adicional

Horario

Horario de Actividades Docentes

Octubre a Mayo: Mañana de 9:00 a 12:30h.; Tarde de 14:30 a 16:00h.
Septiembre y Junio: Jornada de mañana de 9:00 a 13:00h.

Horario de Comedor

Octubre a Mayo: de 12:30 a 14:30h.
Septiembre y Junio: de 13:00 a 15:00h.

Horario Visita de Padres

Jueves de 12:30 a 13:30, previa petición.

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

El CEIP Carlos V de Madrid es un centro público bilingüe de calidad de línea dos, participamos en el programa de bilingüismo desde el curso 2005-2006.


EDUCACIÓN INFANTIL

Escolarizamos alumnos y alumnas desde 3 años.

Actualmente contamos con dos grupos para cada uno de los distintos niveles:

Educación Infantil 3 años
Educación Infantil 4 años
Educación Infantil 5 años
Como parte del Programa Bilingüe en el que estamos inmersos, los alumnos y alumnas de Infantil reciben formación específica en inglés adaptada a su nivel con una metodología moderna y motivadora.


PRIMER TRAMO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Con la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa, el primer tramo de Educación Primaria abarca los tres primeros cursos de la etapa, es decir 1º, 2º y 3º.

Nuestro centro ofrece la enseñanza en estos cursos de forma totalmente bilíngüe.

Las áreas de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Lengua Extranjera y Plástica son impartidas íntegramente en inglés por profesionales altamente cualificados.

Para favorecer el aprendizaje de la lengua inglesa los alumnos cuentan además con cuatro "Language assistants" nativos que estarán presentes de forma constante en las aulas en las áreas impartidas en inglés.

Cada curso los alumnos de 2º realizan una prueba de inglés a cargo del Trinity College que certifica su grado de adquisición del idioma.

Las áreas de Lengua Castellana y Literatura, Matemática, Educación Musical, Educación Física, Educación Religiosa y Valores Sociales y Cívicos, se imparten en castellano.

Al finalizar el 3º curso, los alumnos realizan una evaluación de evaluación externa, organizada por la Administración Educativa, en la que se comprobará el grado de dominio de las destrezas, capacidades y habilidades en expresión y comprensión oral y escrita, cálculo y resolución de problemas en relación con el grado de adquisición de la competencia en comunicación lingüística y de la competencia matemática.


SEGUNDO TRAMO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Con la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa, el segundo tramo de Educación Primaria abarca los tres últimos cursos de la etapa, es decir 4º, 5º y 6º.

Nuestro centro ofrece la enseñanza en este ciclo de forma totalmente bilingüe.

Las áreas Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Lengua Extranjera y Plástica son impartidas íntegramente en inglés por profesionales altamente cualificados.

Al igual que en el primer tramo, los alumnos cuentan además con cuatro "Language assistants" nativos que estarán presentes de forma constante en las aula en las áreas impartidas en inglés.

Las áreas de Lengua Castellana y Literatura, Matemática, Educación Musical, Educación Física, Educación Religiosa y Valores Sociales y Cívicos, se imparten en castellano.

Cada curso los alumnos de 4º se presentan al examen del Trinity College que se realiza en el propio Centro a cargo de un examinador de dicha institución y de obtener la certificación correspondiente.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación CARLOS V

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Docente del Colegio
Docente del Centro Docente del Centro
Sun Feb 05 10:42:58 UTC 2023

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Marisol
Fri Oct 15 09:00:01 UTC 2021

El colegio es muy bueno, mis dos hijos salieron de ahí, es un cole que les ayudó a integrarse con personas de distintas nacionales y culturas. Por el lado educativo salen bien preparados para el instituto y en inglés sin llevarlos a academias pueden lograr hasta un b1 al salir de sexto y en la ESO incluso llegar al B2 o C1. Por otro lado, mis hijos se han quedado con buenos recuerdos y mejores amigos.

Roberto García Manosalva
Mon Apr 21 04:18:44 UTC 2014

El cole remodelado, bilingüe y creciendo

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

CEIP CARLOS V. Ciudad Lineal. Madrid

Valoración
4.25 / 5
★★★★★
Nota media PAU
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Último año
📍
Madrid
C/ de la Virgen del Val 3. 28027.

Enseñanzas

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    Laura Cárdenes

    Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.

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Últimas Opiniones Usuarios

Completamente de acuerdo, un año que tuve depresión y mi tutor les dijo a mis padres que dejara el bachillerato. Ahora estoy terminando una carrera.

usuario exalumno
Colegio SAN TOME DO FREIXEIRO-Pontevedra

El IES Ana María Matute de Cabanillas del Campo destaca por su apuesta por una educación innovadora, inclusiva y centrada en el alumnado. Su proyecto educativo refleja un compromiso con metodologías activas que promueven la participación, el aprendizaje significativo y el desarrollo de competencias, fomentando que los estudiantes sean protagonistas de su propio proceso de aprendizaje. Asimismo, el uso de herramientas digitales, el trabajo cooperativo y la participación en proyectos de innovación y programas europeos evidencian una voluntad de mejora continua y adaptación a los retos de la educación actual.

Otro de los aspectos más destacables del centro es su firme compromiso con la inclusión y la atención a la diversidad. El IES Ana María Matute entiende la diversidad como una oportunidad de enriquecimiento para toda la comunidad educativa, impulsando medidas que favorecen la igualdad de oportunidades, la personalización del aprendizaje y el bienestar del alumnado. Programas de convivencia como la Tutoría Entre Iguales (TEI), junto con la implicación del equipo docente y de orientación, contribuyen a crear un entorno seguro, respetuoso y participativo en el que cada estudiante puede desarrollar al máximo sus capacidades.

En conjunto, el IES Ana María Matute proyecta la imagen de un centro comprometido con una educación de calidad, que combina el rigor académico con la innovación pedagógica, la inclusión y la formación integral del alumnado. Su enfoque educativo busca no solo la adquisición de conocimientos, sino también el desarrollo del pensamiento crítico, la autonomía, la convivencia y los valores necesarios para formar ciudadanos responsables y preparados para afrontar los desafíos de la sociedad actual.

usuario dani.agulop.doc
Colegio ANA MARÍA MATUTE-Guadalajara

buenas , soy antigua alumna de este centro y voy a contar mis dos años de experiencia en este centro como alumna de bachillerato de artes plásticas.
La verdad cuando fui de primeras a la jornada de puertas abiertas , la verdad es que tanto los profesores como los alumnos que eligieron para contar como estaba el centro , lo decían como si fuera todo perfecto, que todos eran una piña , que es el mejor colegio, pero todo fuera de la realidad así no fue , en la primera semana cuando recién entre al bachillerato , el tutor de dibujo , me humillo delante de toda la clase y me hubiese gustado que solo hubiera sido esa vez , ya que durante todo el curso de primero se la tiro conmigo teniéndome manía , aparte de que ese señor no era responsable ni para ser tutor , tenia ciertos favoritismos con algunos alumnos que incluso en segundo los termino aprobando por la cara si que ellos supieran dibujar. De los demás profesores no puedo decir mucho por que son de la misma calaña, por no decir que la profesora de ingles pasa de quien le pide ayuda con su asignatura y es hasta que te pones muy pesada a ultimas del curso que ya te hace caso.
Otra cosa de la que me quejare es de las instalaciones ya que este curso de segundo nos toco una clase en las que sube mucho la temperatura , mi clase se quejo de esto ya que muchas veces no podíamos dar clase por esto y también por que un alumno tiene diabetes y propusimos poner un aire acondicionado , algo que los del colegio se lo pasaron por el forro y encima se rieron de nosotros en nuestra cara por eso, ya bastante tenemos que pagar una pasta para luego estar en estas condiciones.
Una de las ultimas cosas que diré es la graduación , ya que no vale la pena ni asistir por que de primeras dura tres horas y pico y ni si quiera se siente una graduación mas bien es para que el colegio se autodiga que es el mejor y los profesores también que hasta incluso hicieron una gala de regalos para ellos mismos , la única parte en la que los alumnos que nos graduábamos eramos los protagonistas de algo era cuando nos dieron la orla pero ni si quiera nuestros padres no podían grabar o hacer fotos ya que pasaban todos super rápidos por que ya era muy tarde. Muchos padres salieron molestos y decepcionados por eso y encima otros salían corriendo por que llegaban tarde al trabajo.
En conclusión , por favor si queréis meter vuestro hij@ a uno de estos bachilleratos o específicamente artes plásticas , pensarlo mejor y llevarl@ a otro centro, os quitáis estas angustias.
un saludo.

usuario demon_Arc
Colegio SAN GABRIEL-Madrid