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Notas

Exámenes, Resultados Académicos CARLOS V

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NOTAS DE SELECTIVIDAD

Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

  • 2023/24
Notas Corte Universidad

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Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... CARLOS V

Información Adicional

Horario

Horario de Actividades Docentes

Octubre a Mayo: Mañana de 9:00 a 12:30h.; Tarde de 14:30 a 16:00h.
Septiembre y Junio: Jornada de mañana de 9:00 a 13:00h.

Horario de Comedor

Octubre a Mayo: de 12:30 a 14:30h.
Septiembre y Junio: de 13:00 a 15:00h.

Horario Visita de Padres

Jueves de 12:30 a 13:30, previa petición.

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

El CEIP Carlos V de Madrid es un centro público bilingüe de calidad de línea dos, participamos en el programa de bilingüismo desde el curso 2005-2006.


EDUCACIÓN INFANTIL

Escolarizamos alumnos y alumnas desde 3 años.

Actualmente contamos con dos grupos para cada uno de los distintos niveles:

Educación Infantil 3 años
Educación Infantil 4 años
Educación Infantil 5 años
Como parte del Programa Bilingüe en el que estamos inmersos, los alumnos y alumnas de Infantil reciben formación específica en inglés adaptada a su nivel con una metodología moderna y motivadora.


PRIMER TRAMO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Con la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa, el primer tramo de Educación Primaria abarca los tres primeros cursos de la etapa, es decir 1º, 2º y 3º.

Nuestro centro ofrece la enseñanza en estos cursos de forma totalmente bilíngüe.

Las áreas de Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Lengua Extranjera y Plástica son impartidas íntegramente en inglés por profesionales altamente cualificados.

Para favorecer el aprendizaje de la lengua inglesa los alumnos cuentan además con cuatro "Language assistants" nativos que estarán presentes de forma constante en las aulas en las áreas impartidas en inglés.

Cada curso los alumnos de 2º realizan una prueba de inglés a cargo del Trinity College que certifica su grado de adquisición del idioma.

Las áreas de Lengua Castellana y Literatura, Matemática, Educación Musical, Educación Física, Educación Religiosa y Valores Sociales y Cívicos, se imparten en castellano.

Al finalizar el 3º curso, los alumnos realizan una evaluación de evaluación externa, organizada por la Administración Educativa, en la que se comprobará el grado de dominio de las destrezas, capacidades y habilidades en expresión y comprensión oral y escrita, cálculo y resolución de problemas en relación con el grado de adquisición de la competencia en comunicación lingüística y de la competencia matemática.


SEGUNDO TRAMO DE EDUCACIÓN PRIMARIA

Con la Ley Orgánica de Mejora de la Calidad Educativa, el segundo tramo de Educación Primaria abarca los tres últimos cursos de la etapa, es decir 4º, 5º y 6º.

Nuestro centro ofrece la enseñanza en este ciclo de forma totalmente bilingüe.

Las áreas Ciencias Naturales, Ciencias Sociales, Lengua Extranjera y Plástica son impartidas íntegramente en inglés por profesionales altamente cualificados.

Al igual que en el primer tramo, los alumnos cuentan además con cuatro "Language assistants" nativos que estarán presentes de forma constante en las aula en las áreas impartidas en inglés.

Las áreas de Lengua Castellana y Literatura, Matemática, Educación Musical, Educación Física, Educación Religiosa y Valores Sociales y Cívicos, se imparten en castellano.

Cada curso los alumnos de 4º se presentan al examen del Trinity College que se realiza en el propio Centro a cargo de un examinador de dicha institución y de obtener la certificación correspondiente.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación CARLOS V

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Docente del Colegio
Docente del Centro Docente del Centro
Sun Feb 05 10:42:58 UTC 2023

Actualmente trabajo ... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo

Marisol
Fri Oct 15 09:00:01 UTC 2021

El colegio es muy bueno, mis dos hijos salieron de ahí, es un cole que les ayudó a integrarse con personas de distintas nacionales y culturas. Por el lado educativo salen bien preparados para el instituto y en inglés sin llevarlos a academias pueden lograr hasta un b1 al salir de sexto y en la ESO incluso llegar al B2 o C1. Por otro lado, mis hijos se han quedado con buenos recuerdos y mejores amigos.

Roberto García Manosalva
Mon Apr 21 04:18:44 UTC 2014

El cole remodelado, bilingüe y creciendo

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    Laura Cárdenes

    Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.

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Últimas Opiniones Usuarios

la de matemáticas de secundaria te aprueba si tienes churra

usuario Paula Seoane
Colegio Antonio Machado-Sevilla

Quisiera agradecer al equipo directivo, a los profesores, al equipo de orientación, a los responsables del comedor y a los cuidadores de patio la atención y el cariño que han transmitido a mi hijo desde el primer día. Es un centro comprometido con la enseñanza en la diversidad, en el que los niños crecen y maduran en un ambiente de confianza. Sin dejar la preocupación académica, la enseñanza se centra en el refuerzo personal del alumno. Todos los miembros del centro son grandes profesionales que aman su trabajo y se esfuerzan por mantener un contacto continuo con la familia estimulando una actuación conjunta para el beneficio del alumno. Gracias por estos años de crecimiento para todos.

usuario Mavi Balseiro
Colegio NUEVO VELAZQUEZ-Madrid

Mi hija ha sido alumna de la guardería y hemos tenido que sacarla en mitad del curso.

El director J. Carlos es un señor muy prepotente y no acepta un consejo.

Las profesoras de la guarde, son médicos frustradas que diagnostican alegremente cosas tan serias como el autismo o problemas celiacos.

Por comportamientos observados en mi hija y en otros niños de la clase, hablando con los papis de clase muchos contamos que los niños en casa les gritan a sus juguetes con frases ajenas a los entornos familiares. Gritan cosas como: "a callar y punto!", "fatal! fatal!", "cierra el pico!" (imitación de lo que ven en clase porque, insisto: no son frases propias de nuestros hogares).

Solo les preocupa una cosa, la puntualidad a la hora de recoger a tu peque, los horarios de apertura son orientativos y tu día a día será ir dando vueltas por el cole a ver qué puerta puede estar abierta (a veces, ninguna y te tocará esperar).

Se inventan a la mínima fiebres para quitarse niños de encima. Lo sabemos los padres porque tras recogerlos, al llegar a casa pocas veces han tenido fiebre.

Se niegan a darles Apiretal o Ibuprofeno. Nuestra actual escuela también pública, hemos firmado un papel que consiente darles paracetamol para que la fiebre les baje hasta que lleguemos a recoger a la peque. Al igual que la guarde pública de mi anterior hija, que no negaban a darles medicamentos por necesidad. Es un trato lo de este cole inhumano

Y luego, por lo que me han comentado otros padres, en primaria es peor. Es un auténtico lavadero de cabeza woke para tu hijo en donde prácticamente le inculcarán que papá es siempre el probable malo.

Por el contacto que he seguido manteniendo con algunas mamis de mi curso, tras nosotros se han ido otros 4 niños, pasando de 14 a 9 alumnos.

usuario Federico Rubio
Colegio DOCTOR FEDERICO RUBIO-Madrid