Información sobre CEIP CARMEN CABEZUELO
CEIP CARMEN CABEZUELO. San Blas-Canillejas. Madrid (Centro Público)
Notas
Exámenes, Resultados Académicos CARMEN CABEZUELO
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Información Adicional
Horario
El horario lectivo, es de 9:00 a 14:00 horas. Y el comedor escolar de 14:00 a 16:00 y actividades extraescolares de 16:00 a 17:00.
Inscripción
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Info Adicional
El CEIP Carmen Cabezuelo está situado en el barrio de Simancas, que pertenece al distrito de San Blas.
Señas de identidad
Las señas de identidad que definen nuestro Centro son los valores que queremos promover a través de nuestra actividad educativa:
– Respeto: La aceptación que merecen todas las personas que nos rodean por el mero hecho de ser nuestros iguales, independientemente de los aspectos que nos diferencian y, a la vez, nos enriquecen: edad, sexo, raza, cultura, ideas, creencias, religión, etc.
– Solidaridad: La capacidad de reconocer y comprender los problemas de los otros para buscar y elaborar soluciones de forma conjunta y desinteresada.
– Espíritu crítico: La manifestación libre y constructiva de ideas y opiniones planteadas dentro del grupo al que pertenece.
– Honestidad: Coherencia a nivel individual y grupal entre los principios y actuaciones, entre lo que se debe hacer, lo que se hace y cómo se hace.
– Trabajo: Compromiso responsable hacia las tareas que cada persona debe realizar para alcanzar, a través del esfuerzo, las metas propuestas, fomentándose el gusto por lo bien hecho.
Queremos que nuestro Centro se caracterice por ser un Centro participativo, agradable y acogedor, coherente y abierto
Línea metodológica.
El equipo docente realiza una propuesta tendente a conseguir un aprendizaje significativo y que caracterice a la educación por ser una:
– Educación personalizada: Aquella en la que el proceso educativo se adapta a las características y capacidades individuales, respetando el ritmo de aprendizaje de cada alumno, empleando las estrategias más adecuadas para atender a la diversidad, ayudando más a aquellos que más lo necesitan y facilitando a las familias la información y orientación que les ayude a llevar a cabo la tarea educativa.
– Educación integral: Que procura el desarrollo completo de la personalidad del alumno, tanto en el plano afectivo e intelectual como en el social y relacional, favoreciendo también el desarrollo de actitudes y hábitos saludables.
– Educación activa: Que posibilita al alumno investigar, razonar, aprender de sus propios errores, etc., considerándole el protagonista del proceso de enseñanza-aprendizaje en el que el profesor actúa como guía y orientador.
– Educación motivadora: Que estimula el deseo del alumno por aprender, partiendo de sus necesidades, gustos e intereses, haciendo hincapié en la utilidad de lo aprendido, llevándolo a la práctica, utilizando técnicas de aprendizajes variadas, potenciando la participación del alumno así como el desarrollo y manifestación de su creatividad.
– Educación reflexiva: Una educación que contempla espacios y tiempos en los que los niños aprendan a dialogar y analizar críticamente la realidad, las relaciones entre los elementos que la componen, sus causas y consecuencias.
Opiniones y Comentarios de Usuarios
Críticas, reseñas, reputación CARMEN CABEZUELO
5 Opiniones.
Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Profesorado
Alumnado
Calma
Sat Jun 07 08:15:42 UTC 2025Colegio viejo y con mínimo, por no decir ningún mantenimiento, instalaciones obsoletas para el siglo XXI.
Los profesores son funcionarios, sin más, y la directora le da igual todo el colegio.
El AMPA no existe ya que los padres no se implican. En resumen, un cole abocado a la desaparición si no cambia
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Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
El comportamiento de los alumnos en este centro de pago es horrible. No existen los partes, ni las expulsiones, ni las sanciones. Agredir e insultar es algo bastante común. No existen medidas disciplinarias y a diario ocurren incidentes. El colegio oculta dichos problemas pero todos los padres que llevamos a nuestros hijos allí sabemos que en secundaria estos conflictos son muy comunes.
Quisiera expresar mi desacuerdo con la decisión del colegio de no permitir dejar en la recepcion el proyecto que debía entregar hoy. Entiendo que cada centro tiene sus normas, pero en este caso se trataba de un material escolar necesario para cumplir con una obligación académica, no de un objeto personal dejado por descuido. La falta de flexibilidad ha generado un problema evitable y injusta, cuando lo razonable habría sido facilitar la entrega para no perjudicar su trabajo ni su responsabilidad. Considero que un poco más de comprensión y sentido práctico habría beneficiado tanto al alumno como al propio centro.
Nada recomendable. Una pena que el colegio más antiguo de Madrid lo esté estropeando los "supuestos docentes" que trabajan allí, empezando por la directora, sólo piensa en ella. Cero empatía. No te ayudan en nada. No piensan en los niños, sólo en su salario y marcharse rápido. Nunca lo elegiría. Seguro que al final lo cierran.
