Información sobre Colegio Nuestra Señora DE LA MERCED
Colegio Nuestra Señora DE LA MERCED. Ciudad Lineal. Madrid (Centro Privado - Concertado)
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Horario Ampliado
Comedor
Infantil y Primaria; 9:00 a 17:00h
726
Disponemos de plazas libres en algunos cursos de todos los niveles
El plazo de inscripción en 1º ciclo de Educación Infantil está abierto durante todo el curso sujeto a la disponibilidad de plazas.
Críticas, reseñas, reputación Nuestra Señora DE LA MERCED
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Newsletter5 Opiniones.
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Excelente colegio!!
Es el 1er año de mi hijo mayor en el colegio, tiene nee, y es sin duda la mejor elección que hemos hecho, nuestro hijo va feliz al colegio, sale feliz, tiene buenos amigos, la dirección es excelente, orientación involucrados, los profesores de PT, son personas maravillosas que están al pie del cañón, la tutora de mi hijo, que es Alejandra, es un amor! solamente podemos tener palabras de agradecimiento hacia todos ellos. GRACIAS!!
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
este colegio ha cerrado de repente este verano!!
Mis hijos han hecho toda la infantil y toda la primaria en este cole.Yo nunca he pagado porque cambiasen a mis hijos en infantil cuando les ha surgido la necesidad, es gratis, y han sido bien atendidos. Y la mayoría de los profes que conozco desde que entraron mis hijos, allí siguen... no han cambiado de colegio. Debes hablar de otro cole que se llame así y no sea el de Alpedrete.
Decepción profunda con la calidad y la gestión del centro:
Aportamos esta valoración de nuestra experiencia de padres con el fin de ofrecer información objetiva a las familias que estén considerando este colegio, cuya realidad diaria, especialmente en etapas clave como Bachillerato, dista mucho de la imagen que proyecta:
Calidad académica y orientación Bachillerato: Nivel docente bajo y una orientación universitaria prácticamente inexistente en un momento decisivo para el futuro del alumnado.
Instalaciones y servicios: Aulas frías en invierno por un uso deficiente de la calefacción, recursos tecnológicos inoperativos (como pizarras digitales) y un servicio de comedor con menús de baja calidad y raciones en ocasiones escasas.
Trato humano y rigor ético: Faltas de respeto directas hacia los estudiantes y una preocupante falta de equidad en las evaluaciones, apreciándose un claro doble rasero y subjetividad al calificar según a qué alumnos.
Resulta especialmente contradictoria la distancia que existe entre estas prácticas y los valores humanos que la institución dice promover. Aconsejamos a las familias valorar detenidamente si este es realmente el entorno que desean para sus hijos.