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Notas

Exámenes, Resultados Académicos Nuestra Señora DE LA PALOMA

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Notas Acceso Universidad

NOTAS DE SELECTIVIDAD

Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

  • 2023/24
Notas Corte Universidad

NOTAS DE CORTE

Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... Nuestra Señora DE LA PALOMA

Información Adicional

Horario

- Horario Lectivo

De octubre a Mayo

Mañana: 09'00 a 12'30 horas.
Tarde: 14'30 a 16'00 horas.

Septiembre y Junio

Mañana: 09'00 a 13'00 horas.

- Horario de Comedor Escolar

De Octubre a Mayo

Días lectivos 12'30 a 14'00 horas.

Septiembre y Junio 

Días lectivos 13'00 a 15'00 horas.

- Ampliación de horario: "Los primeros del cole": Mañana: 07'30 a 09'00 horas.

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

Objetivos


Ofrecer al alumnado una educación lo más personalizada posible. 

Desarrollar en el alumno capacidades y estrategias que les haga artífices de su propio aprendizaje.

Procurar al alumnado aprendizajes funcionales, conexionados con su entorno y que les sirva para el futuro, de manera que la acción educativa sea una orientación para la vida.

Promover activamente la autoestima de cada alumno/a,fomentando que pueda avanzar seguro en su proceso de crecimiento persona.

Fomentar una escuela en la que se potencie: la solidaridad, el respeto a las normas de convivencia y el cuidado del medio ambiente.

Establecer una escuela no discriminatoria, que propugne la no diferenciación por razón, sexo, raza, religión o cultura. 

Favorecer buenas relaciones entre todos los miembros de la Comunidad Educativa, ganando calidad en la vida cotidiana escolar.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación Nuestra Señora DE LA PALOMA

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
María
Wed Feb 09 21:57:12 UTC 2022

Colegio excepcional.

Rodrigo
Fri May 17 09:19:54 UTC 2019

Colegio público en el que predominan los siguientes valores:

Pluralidad basada en el respeto a todas las ideologías y creencias, fomentando la formación de los propios criterios y de la capacidad crítica.
Igualdad.
Educación no discriminatoria, hacia la igualdad entre las personas, cualesquiera que sean sus condiciones personales y sociales, de sexo u origen social.
. Propiciando un clima en el que los alumnos y profesores sean sensibles ante los problemas sociales, en un ámbito general.
. Aprendiendo a compartir, fomentando relaciones en las que las diferencias económicas o culturales no sean obstáculo para la amistad y/o la buena relación.
Ecología
Fomentando en los alumnos la conciencia de pertenecer a un entorno medioambiental que se ha de respetar y defender.
Enseñanza integradora
Basada en el desarrollo integral de la persona, no sólo en el aprendizaje académico, proporcionando al alumno instrumentos que le doten de la capacidad necesaria para abordar nuevos conocimientos de forma creadora y útil para su formación.

Animar a los profesores que sigan trabajando en esta línea y haciendo tan bien su trabajo .

Lucía
Fri May 17 09:13:40 UTC 2019

Muy buen colegio público .

Mateo
Mon May 06 11:27:59 UTC 2019

El colegio tiene un largo recorrido y es un centro de referencia del distrito .
Los colegios se transforman dependiendo de la dirección del centro, factores políticos etc , de eso no me cabe duda , pero me sorprendió especialmente , que en la jornada de puertas abiertas ,el presidente de la AFA (Asociación de Familias del CEIP Ntra. Sra. de la Paloma) dijera que esta asociación tenía mucho poder en el colegio , económico y que además él trabajaba para el ayuntamiento de Madrid .
En la intervención de la Directora del centro , mientras explicaba las metodologías del centro en cuanto la enseñanza el presidente de la AFA le quitó literalmente el micrófono de las manos , hasta en dos ocasiones , sorprendente cuanto menos ..., si dejó claro el poder que tenían ... Dejó claro que las familias tienen mucho poder en este centro sobre los profesionales de la educación, lo cuál puede ser perjudicial para la educación del alumnado de manera objetiva y apolítica.
Se evidenció que para dirigir un centro de esas características hace falta más carisma , energía y capacidades para que no primen los interese personales y subjetivos por encima de los profesionales de la educación.
La enseñanza , educación , los criterios objetivos y buena convivencia han de estar por encima de los intereses políticos , modas u opiniones subjetivas .
Otro hecho que sorprende es que un Colegio público que presume de defender la enseñanza pública , otorgue el punto extra al alumnado hijo de trabajadores de cualquier administración pública , un criterio tan subjetivo y chirriante como si ese punto se otorgara a los alumnos con ojos azules o cuyos padres trabajen en la empresa X...en fin ...habrá que seguir luchando por la enseñanza pública de verdad.

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

CEIP Nuestra Señora DE LA PALOMA. Madrid Centro. Madrid

Valoración
4.28 / 5
★★★★★
Nota media PAU
--
Último año
📍
Madrid
C/ de Tabernillas 2. 28005.

Enseñanzas

Educación Infantil (Segundo Ciclo )
Presencial
Educación Primaria
Presencial

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Últimas Opiniones Usuarios

El IES Ana María Matute de Cabanillas del Campo destaca por su apuesta por una educación innovadora, inclusiva y centrada en el alumnado. Su proyecto educativo refleja un compromiso con metodologías activas que promueven la participación, el aprendizaje significativo y el desarrollo de competencias, fomentando que los estudiantes sean protagonistas de su propio proceso de aprendizaje. Asimismo, el uso de herramientas digitales, el trabajo cooperativo y la participación en proyectos de innovación y programas europeos evidencian una voluntad de mejora continua y adaptación a los retos de la educación actual.

Otro de los aspectos más destacables del centro es su firme compromiso con la inclusión y la atención a la diversidad. El IES Ana María Matute entiende la diversidad como una oportunidad de enriquecimiento para toda la comunidad educativa, impulsando medidas que favorecen la igualdad de oportunidades, la personalización del aprendizaje y el bienestar del alumnado. Programas de convivencia como la Tutoría Entre Iguales (TEI), junto con la implicación del equipo docente y de orientación, contribuyen a crear un entorno seguro, respetuoso y participativo en el que cada estudiante puede desarrollar al máximo sus capacidades.

En conjunto, el IES Ana María Matute proyecta la imagen de un centro comprometido con una educación de calidad, que combina el rigor académico con la innovación pedagógica, la inclusión y la formación integral del alumnado. Su enfoque educativo busca no solo la adquisición de conocimientos, sino también el desarrollo del pensamiento crítico, la autonomía, la convivencia y los valores necesarios para formar ciudadanos responsables y preparados para afrontar los desafíos de la sociedad actual.

usuario dani.agulop.doc
Colegio ANA MARÍA MATUTE-Guadalajara

buenas , soy antigua alumna de este centro y voy a contar mis dos años de experiencia en este centro como alumna de bachillerato de artes plásticas.
La verdad cuando fui de primeras a la jornada de puertas abiertas , la verdad es que tanto los profesores como los alumnos que eligieron para contar como estaba el centro , lo decían como si fuera todo perfecto, que todos eran una piña , que es el mejor colegio, pero todo fuera de la realidad así no fue , en la primera semana cuando recién entre al bachillerato , el tutor de dibujo , me humillo delante de toda la clase y me hubiese gustado que solo hubiera sido esa vez , ya que durante todo el curso de primero se la tiro conmigo teniéndome manía , aparte de que ese señor no era responsable ni para ser tutor , tenia ciertos favoritismos con algunos alumnos que incluso en segundo los termino aprobando por la cara si que ellos supieran dibujar. De los demás profesores no puedo decir mucho por que son de la misma calaña, por no decir que la profesora de ingles pasa de quien le pide ayuda con su asignatura y es hasta que te pones muy pesada a ultimas del curso que ya te hace caso.
Otra cosa de la que me quejare es de las instalaciones ya que este curso de segundo nos toco una clase en las que sube mucho la temperatura , mi clase se quejo de esto ya que muchas veces no podíamos dar clase por esto y también por que un alumno tiene diabetes y propusimos poner un aire acondicionado , algo que los del colegio se lo pasaron por el forro y encima se rieron de nosotros en nuestra cara por eso, ya bastante tenemos que pagar una pasta para luego estar en estas condiciones.
Una de las ultimas cosas que diré es la graduación , ya que no vale la pena ni asistir por que de primeras dura tres horas y pico y ni si quiera se siente una graduación mas bien es para que el colegio se autodiga que es el mejor y los profesores también que hasta incluso hicieron una gala de regalos para ellos mismos , la única parte en la que los alumnos que nos graduábamos eramos los protagonistas de algo era cuando nos dieron la orla pero ni si quiera nuestros padres no podían grabar o hacer fotos ya que pasaban todos super rápidos por que ya era muy tarde. Muchos padres salieron molestos y decepcionados por eso y encima otros salían corriendo por que llegaban tarde al trabajo.
En conclusión , por favor si queréis meter vuestro hij@ a uno de estos bachilleratos o específicamente artes plásticas , pensarlo mejor y llevarl@ a otro centro, os quitáis estas angustias.
un saludo.

usuario demon_Arc
Colegio SAN GABRIEL-Madrid

Un centro muy nuevo y moderno, cuenta con un gran nivel del profesorado de secundaria, dónde yo impartí Educación Física y la optativa de Deporte

usuario victormescuder
Colegio LA LUNA-Madrid