Información sobre Colegio SAGRADA FAMILIA DE URGEL
Colegio SAGRADA FAMILIA DE URGEL. Puente de Vallecas. Madrid (Centro Privado - Concertado)
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Comedor
Horario Ampliado
Comedor, Horario ampliado desde las 8h, Biblioteca abierta hasta las 18h, Enfermería Escolar, Orientación, Actividades Extraescolares, Bachillerato Dual, Intercambios...
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PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Críticas, reseñas, reputación SAGRADA FAMILIA DE URGEL
7 Opiniones.
En mi opinión es un colegio sobrevalorado, el nivel es muy bajo, en primero hay niños que ya saben leer, escribir, sumar y restar, y hay niños que entran desde 0, no saben ni el abecedario, obviamente los que entran sabiendo un poco no aprenden nada, por lo menos mi hijo, el comedor es carísimo, una burrada, y luego intentan sacarte dinero por todos lados con un montón de cosas que según ellos son optativas, me ha desilusionado mucho, no es un colegio serio, es un colegio concertado, pero la mayoría es de clase baja, ni siquiera clase media, me estoy planteando un cambio
Mal colegio y mal comportamiento de profesorado y dirección. A mi hija la hacía bulling constantemente desde los 4 años por estar gordita, la he tenido que sacar con 9 años porque la situación ya era insoportable. Cero respuesta desde la dirección, a sí "tal vez un cambio de aires a la niña no la vendría mal" fue la respuesta. Una niña de sobresaliente. La niña día sí día también venía a casa llorando. Ahora en su nuevo colegio está feliz, mucho hemos tardado. La verdad que el colegio a cambiado para mal desde hace un tiempo para aquí, con una permisividad increible con este tipo de comportamientos, la directora una incompetente, y orientadora nos aconsejo como medida estrella que lleváramos a la niña a un psicólogo de una "colega" de ella que nos hacía "precio", en fin, surrealista. No voy a decir el nombre del nuevo colegio donde está, pero la verdad que hay un mundo. No recomendable para nada bajo mi punto de vista
Mi hermano comienza el próximo año a estudiar 1 de primaria, comenzando a ver el centro nos llevamos la sorpresa del horario que para mi opinión es escaso especialmente los viernes que salen a las 12:30 y para los alumnos de 1 de primaria tienen un patio de recreo muy pequeño para unos 85 niños
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PROYECTO EDUCATIVONuestro reto más importante es educar y formar a nuestros alumnos conforme al proyecto educativo cristiano. Está al servicio de la e...
Nuestro modelo educativo es humanista, constructivista y se desarrolla mediante un aprendizaje cooperativo teniendo en cuenta distintos mecanismos mot...
El colegio Nuestra Señora de la Estrella se fundó en el año 1945, situado en el Puente de Vallecas, Madrid. Un colegio con una larga trayectoria, dond...
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Hay alguna profesora buena, pero otras muchas terribles.
En general tienen más de lo que pueden abarcar, y los profesores huyen constantemente. Es muy raro que tantos profes se vayan del centro cada año, así los estudiantes no tienen continuidad de tutores/docentes
Completamente de acuerdo, un año que tuve depresión y mi tutor les dijo a mis padres que dejara el bachillerato. Ahora estoy terminando una carrera.
El IES Ana María Matute de Cabanillas del Campo destaca por su apuesta por una educación innovadora, inclusiva y centrada en el alumnado. Su proyecto educativo refleja un compromiso con metodologías activas que promueven la participación, el aprendizaje significativo y el desarrollo de competencias, fomentando que los estudiantes sean protagonistas de su propio proceso de aprendizaje. Asimismo, el uso de herramientas digitales, el trabajo cooperativo y la participación en proyectos de innovación y programas europeos evidencian una voluntad de mejora continua y adaptación a los retos de la educación actual.
Otro de los aspectos más destacables del centro es su firme compromiso con la inclusión y la atención a la diversidad. El IES Ana María Matute entiende la diversidad como una oportunidad de enriquecimiento para toda la comunidad educativa, impulsando medidas que favorecen la igualdad de oportunidades, la personalización del aprendizaje y el bienestar del alumnado. Programas de convivencia como la Tutoría Entre Iguales (TEI), junto con la implicación del equipo docente y de orientación, contribuyen a crear un entorno seguro, respetuoso y participativo en el que cada estudiante puede desarrollar al máximo sus capacidades.
En conjunto, el IES Ana María Matute proyecta la imagen de un centro comprometido con una educación de calidad, que combina el rigor académico con la innovación pedagógica, la inclusión y la formación integral del alumnado. Su enfoque educativo busca no solo la adquisición de conocimientos, sino también el desarrollo del pensamiento crítico, la autonomía, la convivencia y los valores necesarios para formar ciudadanos responsables y preparados para afrontar los desafíos de la sociedad actual.