Información sobre Colegio SANTA RITA
Colegio SANTA RITA. Carabanchel. Madrid (Centro Privado - Concertado)
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PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Nuestro colegio, Santa Rita, lleva 125 años ejerciendo una labor difícil, compleja y a la vez fascinante, como es la educación de niños y jóvenes.
La comunidad educativa de Santa Rita ha ido adaptándose a y modernizando según las necesidades de cada época. Siempre comprometida con la innovación educativa al servicio de la promoción del alumnado y la cercanía con sus familias. En la actualidad, cuenta con: 6 aulas del segundo ciclo de Educación Infantil; 12 de Primaria y 8 de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), todas ellas concertadas.
El objetivo primordial ha sido crear un ambiente de confianza y alegría que permita a nuestros alumnos crecer y desarrollar al máximo su potencial humano.
Nuestros esfuerzos van dirigidos a conseguir una buena formación académica, sin olvidar despertar en nuestros alumnos los valores de tolerancia, respeto y ayuda hacia las personas que más lo necesitan.
Es nuestro deseo seguir ampliando la gran familia que desde 1890, se ha ido formando, y en la que cada alumno ha sido elemento importante de la misma.
Críticas, reseñas, reputación SANTA RITA
3 Opiniones.
El colegio tiene muy buen clima, raro es el conflicto entre alumnos, mi hija está en la ESO y está feliz y encantada. El ambiente es muy familiar y como empezó en el colegio en 1 de infantil, la conocen todos los profesores. Se lo curran mucho con los niños, trabajan con ordenadores y están al día en este ámbito.
Tienen un patio gigante, pero algunas instalaciones deberían modernizarse.
No piden mucho dinero, la cuota es voluntaria de verdad y es de risa si la comparamos con otros colegios, se paga muy poquito. En pocos colegios de la zona estarán los niños
mejor que en este la verdad.
Este colegio solo saber hacer una cosa bien, y es pedir dinero. Te cobran una aportación "voluntaria" todos los meses supuestamente para mantener el colegio. Mandaron comunicado a principios de curso diciendo que iban a tener gel hidroalcohólico (y luego nos piden que llevemos), que habían puesto mamparas homologadas en el comedor (hay cortinas de baño), y así con más cosas. Problemas profesor/padres, ningún problema. El profesor hará contigo lo que quiera y luego no hay reprimendas. Hablan de respeto pero algunos profesores te faltan al respeto como padre y luego no pasa nada. Pegan a tu hijo? Que más da. En vez de castigar al pegón cogen y los ponen con los niños que son buenos para que abusen de ellos. Y así muchísimas cosas más. Vamos no cambio de colegio porque no encuentro plazas que si no. Pero vamos que les pague la aportación "voluntaria" otros padres porque lo que es yo ya se la he quitado.
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Mi paso por el CEIP Menéndez Pidal ha sido, sin duda, una de las experiencias más enriquecedoras, completas y significativas de toda mi trayectoria profesional y formativa. La vinculación con este centro es especialmente profunda para mí, ya que fue allí donde tuve la oportunidad de realizar las prácticas de mi carrera, conociendo su funcionamiento desde la base, para años después regresar con el orgullo de asumir la tutoría completa de 6.º B y la cotutoría de 6.º A. Durante este periodo, me encargué de impartir con total fluidez las asignaturas del programa bilingüe, incluyendo English, Natural Sciences, Social Sciences y Arts en 6.º de Primaria, además de realizar apoyos de Ciencias Naturales y Sociales en castellano para los alumnos de 4.º de Primaria. Trabajar en un curso de fin de etapa supuso un aprendizaje maravilloso y una implicación absoluta que fue mucho más allá de la docencia directa en el aula, asumiendo con total autonomía la gestión integral que un centro educativo bilingüe requiere. Me encargué de la programación completa de las unidades didácticas, así como del diseño, elaboración y evaluación de los exámenes correspondientes para medir con rigor el progreso del alumnado. Asimismo, demostré mi capacidad de gestión y coordinación institucional participando activamente en las reuniones del equipo de ciclo y liderando las reuniones de transición con los Institutos de Educación Secundaria para asegurar un traspaso de información óptimo para el futuro académico de nuestros alumnos. En el ámbito de la comunidad escolar, coordiné de forma estrecha y empática las tutorías con las familias, y me impliqué al máximo en la vida del centro encargándome de la organización logística y dinamización de excursiones, salidas culturales y un momento tan crucial y emotivo como fue la organización integral de la ceremonia de graduación de los alumnos. Este colegio me demostró la importancia del trabajo en equipo, la resiliencia en periodos de alta carga administrativa y me reafirmó en mi capacidad para liderar aulas bilingües complejas con dinamismo, rigurosidad y una enorme vocación.
Hay alguna profesora buena, pero otras muchas terribles.
En general tienen más de lo que pueden abarcar, y los profesores huyen constantemente. Es muy raro que tantos profes se vayan del centro cada año, así los estudiantes no tienen continuidad de tutores/docentes
Completamente de acuerdo, un año que tuve depresión y mi tutor les dijo a mis padres que dejara el bachillerato. Ahora estoy terminando una carrera.