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Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

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Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

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Horario Ampliado

Comedor

Información Adicional

Horario

El horario durante los meses de septiembre y junio será de 9:00 a 13:00. Los alumnos que hagan uso del comedor, saldrán de 14:30 a 15:00. A los alumnos usuarios de la ruta escolar, se les recogerá en el centro a las 13:45.

El horario de octubre a mayo será de 9:00 a 12:30 y de 14:30 a 16:00.

En Educación Infantil los alumnos subirán 5 minutos más tarde y saldrán  5 o 10 minutos antes, respectivamente para evitar aglomeraciones en las escaleras.

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

¿POR QUÉ ELEGIR NUESTRO COLEGIO?

Porque somos una escuela participativa, democrática, investigadora, siempre abierta a la innovación y a la utilización de metodologías activas, en la que nos importan los resultados académicos, pero nos importa más como llegan nuestros alumnos a ellos, el camino que recorren para alcanzarlos. Por este motivo, tanto el ÍNDICE DE LA METODOLOGÍA QUE UTILIZA EL PROFESORADO PARA ENSEÑAR, como el ÍNDICE DE USO DE MEDIOS TECNO-LÓGICOS PARA LAS TAREAS ESCOLARES, se encuentran por encima de la media de los Colegios de la Comunidad de Madrid y de Madrid Capital.

Porque somos una escuela abierta a la participación de las familias.

Porque somos un colegio en el que el maestro acompaña a sus alumnos/ as en el descubrimiento del mundo, que respeta el desarrollo individual de cada uno y potencia sus capacidades.

En el que valoramos las relaciones humanas por en-cima de todo. En el que la igualdad, la tolerancia, la solidaridad, el respeto y la convivencia son la base de nuestra actividad educativa y que por este motivo nuestros datos oficiales de ÍNDICE DE CLIMA ESCOLAR SE ENCUENTRAN MÁS DE UN PUNTO POR ENCIMA DE LA MEDIA DE LOS COLEGIOS DE LA COMUNIDAD DE MADRID Y DE MADRID CAPITAL.

En el que luchamos contra cualquier tipo de discriminación por razón de nacimiento, raza, color, sexo, idioma, religión, posición económica, o cualquier otra condición o circunstancia personal o social, porque creemos en la igualdad de derechos y oportunidades de todas las personas. Una escuela plural en la que tendemos la mano a todas las culturas y formas de vida, convencidos de que una realidad multicultural es una fuente de enriquecimiento para los aprendizajes de nuestros alumnos, así como para su experiencia vital.

Un Colegio en el que gracias a esta diversidad de nuestro alumnado, contamos con la experiencia y con los recursos personales y organizativos necesarios, para poder detectar y dar respuesta a cualquier dificultad que pudiera presentarse en el proceso educativo de tu hijo. En el que respetamos y valoramos estas diferencias porque a todos nos hacen únicos.

Porque somos una apuesta de futuro que busca e intenta conseguir un mundo más justo, más libre, en definitiva... ¡más humano!

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación DOCTOR SEVERO OCHOA

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Últimas Opiniones Usuarios

Este colegio ha sido una parte fundamental de mi vida, ya que fue el lugar en el que estudié y en el que pasé toda mi etapa escolar. Al tratarse de un colegio pequeño, el trato entre profesores y alumnos era muy cercano, siempre me sentí acompañada, escuchada y valorada.

Guardo un recuerdo muy especial de todos estos años y, especialmente, de los profesores que me acompañaron durante mi formación. Considero que los docentes tienen un papel fundamental en la vida de sus alumnos, ya que no solo transmiten conocimientos, sino que también pueden convertirse en referentes que marcan su desarrollo personal y sus decisiones de futuro.

En mi caso, su manera de enseñar, acompañar y transmitir su pasión por la educación tuvo una gran influencia en mí y fue precisamente en este colegio donde nació mi vocación por ser docente. Por ello, no solo lo considero el colegio en el que crecí, sino también el lugar en el que comenzó mi camino hacia una profesión que hoy me apasiona.

usuario noeliamarban22
Colegio Virgen del Carmen-Granada

Cuando a un niñ@ le va bien en un colegio, todo fluye, sin necesidad de que el colegio haga nada. Sin embargo, cuando a un niño le va mal, es ahí donde se ve si es un buen colegio, si hay reacción y ganas de integrar y solucionar el problema por parte de los profesores y de la dirección. Este colegio no hace nada ante problemas de los alumnos. Concretamente, frente al bullying, no se hace nada. No se va a enterar nadie más allá de la víctima. Incluso en casos, tampoco lo sabrán los padres de la víctima porque no suelen contarlo. Si tienes la suerte de que tú hijo no sufre bullying aquí, mira a ver si es quien lo está haciendo. Es un colegio donde hay muchos casos de acoso y no hacen otra cosa que aislar a la víctima para que se marche. Un colegio, donde tu hijo no está seguro, NO ES UN BUEN COLEGIO. Es lo mínimo, garantizar la seguridad de los niños. Pasar a la salida de clase por el patio y ver a los niños salir contentos y a los padres hablando, no implica que no haya bullying. El bullying no se ve a simple vista. En este colegio hay muchos casos y la dirección da orden de no hacer nada. Así de simple

usuario AA
Colegio SAGRADO CORAZON-Madrid

Miremos las opciones de la zona, Alfonso XII, Las Conchas... el que quiera un público todo para él. Viendo las opciones y sin desmerecer a los dos centros mencionados sin lugar a dudas me quedo con el Gredos San Diego. Los post negativos los ponen padres que han tenido problemas, conozco padres que se fueron del Gredos y volvieron a tener problemas en el centro al que fueron, la mayoría de veces el problema son los padres. Dos hijos míos acabaron bachiller en el centro y luego obtuvieron matrículas en la Universidad. El pequeño que sigue ahí, tiene una vida social más amplia que la mía, hay muy buen compañerismo, sobre todo cuando los padres hacen grupos de amigos y continúan la labor fuera del centro. La labor de un padre no es apuntar a su hijo a un buen colegio, es participar de la educación de sus hijos, y si hay que volver a estudiar para echar una mano a tu hijo, se hace. El deporte es un pilar del centro, como debería ser en la vida de todos. Los conocimientos que se adquieren son de nivel, y los profesores como en toda empresa los hay mejores y peores, a veces es cuestión de afinidades no de calidad de la persona. He leído, en otro post, que son peseteros... creo que alguien no se dio cuenta que el Gredos es una empresa, cooperativa, y que como tal tienen que producir dinero, si no generan beneficio el centro no se sostiene y cierra, como le ha pasado a otros centros. Hay que pagar los uniformes? las excursiones? el comedor? las extraescolares? los viajes? los libros? el material escolar? Pues sí !!!!! ¿o acaso no fuisteis a la reunión de presentación del centro y no os contaron las actividades y los precios? ¿es caro? Para mi no, al contrario. Mejoraría cosas? sin lugar a dudas.... faltan instalaciones de seco para los nadadores (¿sabéis que nadadores del Gredos han llegado a las olimpiadas?) Falta un mejor control en la biblioteca. Ahora mismo hace falta una directora mejor que la que hay, y alguna cosa más.... pero pese a todo, es posiblemente el mejor centro de la zona.

usuario Javier
Colegio GSD El Escorial-Madrid