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Notas

Exámenes, Resultados Académicos PIO BAROJA

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NOTAS DE SELECTIVIDAD

Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

  • 2023/24
Notas Corte Universidad

NOTAS DE CORTE

Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... PIO BAROJA

Información Adicional

Horario

- Primeros del Cole y Desayuno: De 7:30h. a 9:00h. (organizado por la A.M.P.A.)

- Horario Lectivo: 

Octubre - Mayo 

Mañana de 9:00 a 12:30 h.
Tarde de 14:30 a 16:00 h.
Comedor escolar de 12:30 a 14:30h.
Actividades extraescolares (A.M.P.A.) de 16:00 a 17:00 h. 

Septiembre y Junio 

Jornada solo de mañana de 9:00 a 13:00 h.
Comedor escolar de 13:00 a 14:30 h.
Servicio de Guardería de 14:30 a 16:00 h.
Cierre del Centro a las 16:00 h.

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

¿QUIENES SOMOS?

Una comunidad educativa que se orienta en potenciar tanto el pleno desarrollo de la personalidad de nuestros alumn@s como de todas sus capacidades a través de la adquisición de hábitos intelectuales, técnicas de trabajo, conocimientos y desarrollo de hábitos saludables. 

¿QUÉ QUEREMOS?

Queremos educar y formar personas capaces de integrarse en la sociedad cambiante y plural en la que viven. Nuestra labor educativa se basa en el desarrollo de los siguientes valores y actitudes: 

- Respeto 

- Tolerancia 

- Igualdad 

- Solidaridad 

- Justicia 

- Responsabilidad 

- Esfuerzo personal. 

Inculcamos y ponemos en práctica estos valores desde que el niño entra hasta que sale del colegio. Potenciamos la convivencia armónica trabajando en la igualdad y el respeto a las personas y a las cosas. Favoreciendo las relaciones inter e intragrupales utilizando las normas sociales básicas, favoreciendo la ayuda mutua, el esfuerzo, la capacidad de diálogo y comunicación.

Galería de Imágenes

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación PIO BAROJA

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Ana
Wed Mar 22 23:15:08 UTC 2023

Es un colegio de nuevas metodologías, es un centro STEM y con matemáticas Singapur. Trabajan por proyectos desde infantil. El equipo humano es inmejorable, y su trato al alumnado es de sobresaliente. Las instalaciones son estupendas. Tienen cocina propia y se cocina en el centro el menú diario. Dan desayunos, hay extraescolares. Un colegio moderno, familiar, donde se inculcan grandes valores y se busca la felicidad de los niños como vehículo para un mejor aprendizaje. El mejor colegio de Moratalaz.

Rosa Izaguiree
Sun Oct 13 10:30:25 UTC 2019

Me gusta mucho este año muy buenas maestras y la enseñanza muy bien mi hijo a aprendido mucho y espero este año mucho mejor

sandra
Tue Sep 24 16:45:56 UTC 2013

Es muy bueno el profesores son bastante buenos y es perfecto

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Últimas Opiniones Usuarios

de lo peor de carabancnhel, profesores groseros y poco comprensivos, se salvan muy pocos, el de educa, manu de digitalizacion, la de economia, y marta de mates que para mi es la mejor profe del centro entero, y la peor como todos dicen y por que es obvio la de latin y griego,es la peor no sabe enseñar llega tarde, esta amargada te prepara fatal y te humilla, te grita y de todo, al igual que la de biologia que empieza GU, que es una enchufada y no sabe enseñar, a partir de la ESO colegio lamentable en todos los aspectos

usuario antivedruna
Colegio VEDRUNA-Madrid

peor colegio de totana.

usuario anonimo
Colegio SANTA EULALIA-Murcia

Experiencia muy negativa durante el curso 2025-2026 con el Grado Básico de Informática de Oficina. Era el primer año que el centro impartía este grado y, desde nuestra experiencia, no estaban preparados para impartirlo ni para gestionar las necesidades y dificultades de este tipo de alumnado. Ante los problemas, la respuesta fue recurrir continuamente a las expulsiones, sin buscar alternativas educativas ni tener suficientemente en cuenta las circunstancias particulares de los alumnos. Nos fuimos con la sensación de que, ante las dificultades, era mucho más fácil expulsar que buscar la manera de ayudar.

usuario Sonia
Colegio Can Vilumara-Barcelona