Información sobre Colegio GUZMAN EL BUENO
Colegio GUZMAN EL BUENO. Chamartín. Madrid (Centro Privado)
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Actividades, Clases Extraescolares GUZMAN EL BUENO
Actividades extraescolares
Bachillerato Dual Americano
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
El Centro Educativo Colegio GUZMÁN EL BUENO es un centro privado y homologado para impartir clases de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), Bachillerato, en horario Diurno (8:25 a 14:05) y Vespertino (15:30 a 21:15) y Educación Secundaria para Adultos (ESPA), en horario de 15:30 a 19:00. También impartimos ESPAD (Educación Secundaria para Adultos a Distancia).
Desde nuestros inicios, nos hemos centrado en el alumno como persona, ayudándolo a superar sus dificultades académicas, estimulándolo, potenciándolo y valorando las circunstancias y posibilidades de cada uno, en contacto constante con la familia, y un amplio equipo de profesionales dedicados a la educación.
OBJETIVOS
Un sistema educativo basado en que cada alumno es importante individualmente, capaz de superar sus estudios, estimulando sus aptitudes y capacidades para que puedan alcanzar las metas que se impongan.
Focalizamos nuestro esfuerzo, en que todos los alumnos sean capaces de superar el fracaso escolar sufrido en el pasado; puedan completar la Educación Secundaria Obligatoria, seguir y completar el Bachillerato y poder acceder a ciclos formativos de Grado Superior, a la Universidad o a la vida profesional, con capacidad y competencia.
Educamos en valores y fundamentalmente desde el respeto, en su más amplio sentido.
Queremos escolares motivados, activos, y colaboradores.
Buscamos la ayuda constante a cada alumno, en colaboración con todos los profesores de cada curso, y con el apoyo de un departamento especializado de Orientación y Educación Emocional. Todo ello en contacto directo y continuo con la familia.
Atendemos de manera muy especial a los cursos vespertinos y de ESPAD a distancia; a aquellos alumnos que en su día abandonaron los estudios, para que puedan completarlos, alternándolos con su jornada laboral, su vida familiar y en ocasiones con una vida profesional prioritaria (deportistas, músicos, cantantes, actores,...).
En el Colegio Guzmán el Bueno llevamos años de experiencia cosechando resultados y éxitos a nivel educativo, siendo referencia en la superación de los fallos del sistema educativo. No fracasa el alumno, fracasa el educador o el sistema.
NUESTRA FILOSOFÍA
Luchamos contra el fracaso escolar. El alumno no fracasa, fracasa el método de enseñanza, y las adaptaciones al sistema educativo.
Tratamos de motivar a cada alumno y, uno a uno, al conjunto de cada clase. Sin motivación no hay progreso, ni aprendizaje.
Atención constante, por parte de todo nuestro equipo de profesionales dedicados y dirigidos hacia una educación efectiva y positiva.
Tutorías con amplia dedicación, donde el alumno note la preocupación por su persona y sus estudios para conseguir las aptitudes y competencias necesarias.
Críticas, reseñas, reputación GUZMAN EL BUENO
11 Opiniones.
En el colegio Guzmán el Bueno se valora mucho la individualidad de cada alumno por parte delos profesores. A partir de un refuerzo positivo intentan motivar al alumno. Lo recomiendo a aquellos padres con hijos desmotivados y con pocas posibilidades de éxito en sus centros de origen.
EL MEJOR CENTRO DE ESPAÑA PARA ESTUDIAR TSEAS (ANTIGUO TAFAD).
Mi hijo ha salido con trabajo y con una gran formación para estudiar INEF (CCAFYD) posteriormente. Estamos muy muy agradecidos por lo que han hecho por nosotros y por eso queremos reflejar esta opinión.
Los alumnos que hemos conocido eran personas majas. En cuanto a esfuerzo por estudiar, tenían mucha variación; desde el que ha recobrado la confianza perdida en sus posibilidades y con ello la motivación por estudiar y los resultados; a otros, que aún están en el camino y estudiaban poco (nada distinto a lo que te encuentras en otros institutos). Los profesores saben cómo tratar adolescentes y en nuestro caso cómo sacar lo mejor del alumno. Las instalaciones de nivel medio nada más.
Hola Paloma, mi hijo estuvo desde tercero de la eso hasta terminar el bachillerato, actualmente acabando la licenciatura de Teologia y estudiando enseñanza profesional, de violin, organo y preparando prueba de clavecin en Conservatorio Arturo Soria.
Siempre recuerda que lo mejor de su vida escolar fue en este centro.
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
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Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Te entiendo perfectamente y sé lo que has tenido que pasar. Tienen a los profesores extremadamente desmotivados. Lo más alarmante de todo es que incluso en el Colegio Mirabal Infantil los profesores están tremendamente desmotivados porque les pagan una miseria y no les dejan trabajar como ellos quieren. La consecuencia, un trato pésimo a los pobres niños. Tuvimos que sacar a mi hijo en enero del colegio porque ya era extremo el trato. Llegamos incluso por las mañanas oíamos los gritos de la profesora desquiciada. Ahora estamos en el Colegio Virgen de Europa. Qué diferencia el ambiente entre profesores. Cariño a los niños e etc. Nos dimos cuenta de esto y lo hicimos a tiempo antes de que siguiesen en el Mirabal
Muchas familias se cambian porque desde infantil no cuidan el compañerismo, no protegen a los niños ni les enseñan a respetarse entre sí. Luego bien los problemas de bullying cuando son más mayores. Nosotros tres años en el Colegio Mirabal Infantil. Horrible experiencia. Nos cambiamos a mitad de curso. Menos mal que lo vimos a tiempo
Elegimos este colegio convencidos de que ofrecía una educación de excelencia, una atención individualizada y un entorno donde los niños serían felices. La realidad que vivimos fue muy distinta.
Con el paso de los cursos fuimos percibiendo una enorme falta de motivación e implicación por parte de parte del equipo docente de Infantil. Echamos en falta cercanía, comunicación con las familias y, sobre todo, empatía hacia niños de tan solo 3, 4 y 5 años.
El último curso fue especialmente duro. Nuestro hijo dejó de querer ir al colegio, hablaba con miedo de su tutora, nos transmitía que se aburría, que no se sentía integrado y cada mañana ir al colegio suponía un sufrimiento para él y para nosotros. Trasladamos nuestra preocupación al centro en numerosas ocasiones, pero nunca sentimos que se abordara el problema de una forma real.
Finalmente tomamos la difícil decisión de cambiarlo de colegio a mitad de curso. Hoy puedo decir, sin ninguna duda, que ha sido una de las mejores decisiones que hemos tomado como padres.
En apenas unos meses en su nuevo colegio, Virgen de Europa, el cambio ha sido extraordinario. Ha recuperado la ilusión por aprender, ha hecho amigos, vuelve feliz cada día y sus profesoras nos han transmitido una imagen completamente distinta: un niño con una gran capacidad de aprendizaje, curioso, participativo y con muchísimo potencial. El cambio ha sido tan evidente que incluso familiares y personas de nuestro entorno nos dicen que parece otro niño.
Después de marcharnos también hablamos con otras familias y nos sorprendió comprobar que varias compartían inquietudes similares sobre la etapa de Infantil. Cada experiencia es distinta, por supuesto, pero para nosotros fue importante saber que no éramos los únicos que habíamos tenido esa percepción.
La etapa de Infantil es demasiado importante para dejarla en manos de profesionales que no sepan acompañar emocionalmente a los niños. Los conocimientos se recuperan, la ilusión, la autoestima y la confianza de un niño pequeño son mucho más difíciles de reconstruir.
Ojalá esta experiencia sirva para que el colegio reflexione. Nosotros solo podemos decir que el cambio de centro le devolvió a nuestro hijo la alegría por aprender y por ir al colegio cada mañana.