Información sobre Colegio LA NATIVIDAD
Colegio LA NATIVIDAD. Usera. Madrid (Centro Privado - Concertado)
Colegio LA NATIVIDAD. Usera. Madrid (Centro Privado - Concertado)
Exámenes, Resultados Académicos LA NATIVIDAD
Compara notas de LA NATIVIDAD con los
Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... LA NATIVIDAD
Actividades, Clases Extraescolares LA NATIVIDAD
Horario ampliado
Comedor
360
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Críticas, reseñas, reputación LA NATIVIDAD
Tenemos comentarios de docentes que han trabajado en el centro. Subscríbete a nuestra newsletter para leerlas y preguntarles tus dudas sobre elección de colegio.
Newsletter6 Opiniones.
¿Qué puedo decir sob... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
La Natividad es un c... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
Un buen colegio. Aquí terminé 4 ESO hace dos años. Es muy buen colegio donde me sentí muy apoyada por todo el profesorado. Hubo alumno que no querían estudiar y tenían más dificultades y había programas para que consiguiesen el título como Diversificación. He salido bien preparada!
Es un centro pequeño ubicado en un barrio que ha cambiado mucho propiciado por el crecimiento del mismo.
Tiene la ventaja de que, al tener un número reducido de niños, estos están más controlados porque todos los profesores conocen bien a todos los alumnos, incluso a los que no son de su curso.
Los profesores cuentan en general con una buena motivación y tratan de incluir mejoras educativas
La desventaja es que no tienen mucha cobertura de horarios al final de la jornada, aunque sí cuentan con horario ampliado a primera hora.
También me parece bajo el nivel de inglés, sobre todo ahora que la competencia de los bilingues es grande.
El centro en si esta ubicado en uno de los lugares más humildes de Madrid (antes era todo chabolas ).
Además de contar con unas instalaciones pequeñas , el único campo de fútbol es el que el ayuntamiento les otorga cerca de allí
Con un profesorado muy reducido se enfocan en asuntos prescindibles e incoherentes en vez de ocuparse de sus labores.
Controlado por unas monjas que han perdido el amor a su dedicación , este centro es como una cárcel para los niños.
Jamás volvería a pisar ese suelo pues ahora comprendo que esta por muy debajo de cualquier expectativa.
| Ene - Mar | Abr | May | Jun | Jul - Ago | Sep | Oct - Dic |
|---|---|---|---|---|---|---|
Jornadas de Puertas AbiertasBuscador |
Inscripción en Centros Educación | Campamentos | Selectividad | Notas de Corte | Vuelta al Cole | Clases Particulares |
Centro de Enseñanza Concertada de Infantil y PrimariaEl Colegio San Fermín fue fundado en 1956 de la mano de doña Paula Béjar Villaverde y don E...
Desde sus inicios se configuró como un centro dedicado a la enseñanza de niños y jóvenes sordos y en la actualidad son varios los ámbitos en los que i...
Todo colegio, por el hecho de serlo, tiene una finalidad educativa, lo que le diferencia de otros es su estilo.El nuestro es un estilo familiar y cerc...
Buscador de clases particulares más completo con todos los datos necesarios para ayudarte a encontrar al mejor docente que se adapte a tus necesidades
Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Nuestra experiencia con el Colegio Sagrada Familia de Madrid ha sido profundamente negativa y, sinceramente, no lo recomendaríamos.
Durante el tiempo que nuestra hija estuvo escolarizada allí, sentimos una falta absoluta de atención a sus necesidades educativas. No se detectaron a tiempo sus dificultades ni se aplicaron los apoyos adecuados. En lugar de ofrecerle una respuesta educativa individualizada y acompañarla, la solución propuesta fue hacerla repetir curso con muy corta edad, trasladando a la menor las consecuencias de una intervención que, a nuestro juicio, llegó tarde y fue claramente insuficiente.
La comunicación con el centro fue decepcionante y tuvimos que presentar quejas en Inspección varias familias, con idéntico malestar, para que nuestras preocupaciones fueran mínimamente atendidas. Es más, resolvieron dándonos la razón.
También nos preocupa seriamente la gestión de los conflictos y de los casos de acoso escolar en Secundaria. Nuestra percepción es que no siempre se actúa con la rapidez, transparencia y firmeza que una situación de bullying exige. Una mami relató un calvario con su hija que no se lo deseo a nadie, finalmente acabó en otro colegio a unos metros de este y genial.
Por último, existe una sensación evidente de trato desigual dentro del propio centro, con determinados docentes especialmente protegidos pese a las quejas de las familias, lo que dificulta enormemente que los problemas se investiguen de forma objetiva y se adopten soluciones reales.
En definitiva, si tu hijo es perfecto, no da ruido, sin dificultades con su familia estructurada y perfecta, te irá bien. Si no es así, mejor busca otro.
Un colegio debe escuchar, detectar, apoyar y proteger a sus alumnos. Nosotros no encontramos nada de eso cuando más lo necesitábamos. Nuestra recomendación es clara: antes de matricular a un hijo aquí, valoren detenidamente otras opciones. Nosotros, desde luego, elegiríamos otro colegio.
Como exalumna de este centro, mi experiencia no ha sido positiva. Las instalaciones son aceptables, aunque mejorables. Sin embargo, considero que el mayor problema está en otros aspectos. Durante mi etapa como estudiante eché en falta un mayor apoyo por parte de parte del profesorado. En mi experiencia, algunos docentes no mostraban suficiente implicación con el alumnado, sus explicaciones resultaban poco claras y, en ocasiones, el trato era distante. En lugar de ayudar a ciertos estudiantes a superar sus dificultades, tuve la sensación de que se optaba por derivarlos a programas específicos sin intentar reforzar antes su aprendizaje.
Lo más grave fue el ambiente entre el alumnado. Desde mi primer año en el centro sufrí acoso escolar, incluyendo episodios de agresiones físicas, una situación que se prolongó hasta finalizar la ESO. Esta experiencia marcó profundamente mi etapa educativa.
Al comenzar Bachillerato me di cuenta de que la base académica con la que salí del centro no era la que se esperaba para afrontar esa etapa, lo que me supuso un esfuerzo añadido.
Ojalá el centro continúe mejorando, no solo en lo académico, sino también en la prevención del acoso escolar y en el apoyo real a los estudiantes que lo necesitan, para que otras personas no tengan que vivir una experiencia similar.
El trato por parte del profesorado , exceptuando a unos pocos es pésimo, empezando por la propia directora y siguiendo por los alumnos y L mayoría de padres de estos, mi hijo ha tenido que ir al psicólogo gracias a estar allí desde los 3 a los 8 años , y me consta de muchos más niños que han tenido que recibir también terapia por el maltrato continuo que reciben , trabajan bajo régimen militar e impiden a los niños ser niños lo cual deriva en problemas graves de socialización e integración en la sociedad . Lo mejor que nos ha pasado ha sido tomar la decisión de salir de allí. Ojalá haberlo hecho antes