Información sobre CPR Concertado Bilingüe NERVION en Madrid
CPR NERVION. Chamartín. Madrid (Centro Privado - Concertado)
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Actividades extraescolares: deportes como judo, natación, fútbol sala, ajedrez... ; actividades artísticas: piano, teatro, danza... ; salidas y excursiones
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PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Nuestro proyecto educativo pretende despertar la curiosidad y el interés por el descubrimiento, facilitando la adquisición de habilidades y técnicas de trabajo que favorezcan un aprendizaje significativo de los contenidos curriculares e irá siempre acompañado de un desarrollo de la capacidad de interrelación entre las distintas materias y aplicación a otras áreas de los conocimientos adquiridos.
ayudaDamos especial relevancia a establecer una estrecha colaboración entre la familia y el centro escolar, encaminada al pleno conocimiento del grupo, puesto que ambos inciden en el proceso educativo del alumno/a, y únicamente la confluencia de información y orientación sobre la situación familiar y escolar permitirá tener una visión completa de los alumnos/as.
Nuestro equipo favorece y consigue la cooperación con los padres y las madres en la educación de sus hijos/as mediante entrevistas personales y las reuniones colectivas, así como la participación de las familias en actividades cotidianas en el aula.
Críticas, reseñas, reputación NERVION
2 Opiniones.
Nada cercano ni familiar. La profesora de nuestra hija era fría y distante, apenas hola y adiós. La directora pedagógica es exactamente igual, no aceptan críticas ni reclamaciones, en cuanto no estás de acuerdo con algo, te invitan a buscar otro colegio. No ayudan a nada, cero empatía, les da igual el niño y la familia. No lo recomiendo para nada. Lo mejor que hice fue cambiar a mi hija de centro
Es un colegio pequeño. Y como tal tiene muy pocas instalaciones deportivas. Lo bueno, claro, es que se conocen todos.
Durante la pandemia deben haber sido los mejores de toda España. Desde la primera semana del confinamiento (al menos en 1 ESO) seguían teniendo clase online desde las 9 hasta las 17h. Fueron rapidísimos.
El tema del bilingüismo estaba muy conseguido los primeros cursos. Después perdieron bastante.
Buenos niños los alumnos.
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Y no sabes la nueva de memes y gifs que le llaman los curis? Pues ya ha llegado al colegio Rey pastor y que han hecho en el colegio? NADA. TAPARLO. SILENCIARLO Y CARGARSE AL QUE LO HA QUERIDO SACAR A LA LUZ
Hay generaciones que han expulsado a profesores y se orgullecen de eso. Era profesor y me tuve que ir del colegio porque cuando pedía ayuda un manifestaba preocupación o ansiedad ante determinados grupos me dijeron que no servía para esto que les había decepcionado y que sería mejor que me fuera del colegio. Eso no provocó crisis de ansiedad una baja laboral ataques de pánico y ahora he tenido que cambiar de trabajo. Algún día en la vida cuando tenga valor contaré todo esto y qué inspección se haga cargo. Todavía me trato con los profesores que hay ahí dentro y me cuentan que el colegio es una cárcel de oscuridad
Mi experiencia con el FP Básico de La Purísima fue bastante negativa, especialmente durante el primer curso, por la forma en que la tutora de ese curso trataba ciertas situaciones.
Sentí que se metía mucha presión a los alumnos, incluso a quienes necesitaban más comprensión y apoyo por sus dificultades. Cuando expliqué a la orientadora algunas de las cosas que ocurrían con la tutora, sentí que, en lugar de escucharme y tomar en serio mis preocupaciones, la justificaba diciendo que era para sacarlos de su burbuja.
También me molestó que, según mi experiencia, la tutora dijera a algunos alumnos que no se juntaran conmigo y con otra compañera, y que se relacionaran con otra alumna y la orientadora la seguía justificando
Considero que este tipo de situaciones deberían tratarse con cuidado, porque pueden hacer que un estudiante se sienta apartado
Por otra parte, sentí que mi tutora esperaba que solucionara mis dificultades psicológicas bajo la presión de sus expectativas, incluso cuando yo estaba pasando por un mal momento. Creo que los alumnos que atraviesan dificultades emocionales necesitan comprensión, apoyo y un trato adecuado, no más presión
Por otro lado, una familiar que cursa sexto me dijo que en vez de explicarles cómo se debe hacer el ejercicio de sintaxis les empezaban a regañar porque según ellos tenían que dar ejemplo o les sacaban de clase
Esta es mi experiencia personal y la de mi familiar
Me habría gustado recibir más comprensión y sentir que mis preocupaciones eran escuchadas