Información sobre CPR NERVION
CPR NERVION. Chamartín. Madrid (Centro Privado - Concertado)
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Actividades extraescolares: deportes como judo, natación, fútbol sala, ajedrez... ; actividades artísticas: piano, teatro, danza... ; salidas y excursiones
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PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Nuestro proyecto educativo pretende despertar la curiosidad y el interés por el descubrimiento, facilitando la adquisición de habilidades y técnicas de trabajo que favorezcan un aprendizaje significativo de los contenidos curriculares e irá siempre acompañado de un desarrollo de la capacidad de interrelación entre las distintas materias y aplicación a otras áreas de los conocimientos adquiridos.
ayudaDamos especial relevancia a establecer una estrecha colaboración entre la familia y el centro escolar, encaminada al pleno conocimiento del grupo, puesto que ambos inciden en el proceso educativo del alumno/a, y únicamente la confluencia de información y orientación sobre la situación familiar y escolar permitirá tener una visión completa de los alumnos/as.
Nuestro equipo favorece y consigue la cooperación con los padres y las madres en la educación de sus hijos/as mediante entrevistas personales y las reuniones colectivas, así como la participación de las familias en actividades cotidianas en el aula.
Críticas, reseñas, reputación NERVION
2 Opiniones.
Nada cercano ni familiar. La profesora de nuestra hija era fría y distante, apenas hola y adiós. La directora pedagógica es exactamente igual, no aceptan críticas ni reclamaciones, en cuanto no estás de acuerdo con algo, te invitan a buscar otro colegio. No ayudan a nada, cero empatía, les da igual el niño y la familia. No lo recomiendo para nada. Lo mejor que hice fue cambiar a mi hija de centro
Es un colegio pequeño. Y como tal tiene muy pocas instalaciones deportivas. Lo bueno, claro, es que se conocen todos.
Durante la pandemia deben haber sido los mejores de toda España. Desde la primera semana del confinamiento (al menos en 1 ESO) seguían teniendo clase online desde las 9 hasta las 17h. Fueron rapidísimos.
El tema del bilingüismo estaba muy conseguido los primeros cursos. Después perdieron bastante.
Buenos niños los alumnos.
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Experiencia horrible. Estuve dos años en el colegio como alumno y deja todo que desear (estuve un año en la ESO y otro en bachillerato). Todos mis profesores, excepto los dos de educación física que he tenido, son completamente incompetentes. No saben explicar adecuadamente los contenidos que deben dar ni manejar una clase (mis primeros días en el centro salía con dolor de cabeza por el ruido que permitían que hubiera en el aula).
Por otro lado, tuve de tutora a Guadalupe, quien solía invadir nuestro espacio personal y preocuparse más por comentar nuestra vida privada que por dar una clase en condiciones. Además de eso, dio la casualidad de que nos daba dos asignaturas fuertes, las cuales tuvimos que entender y estudiar en casa debido a sus habilidades pésimas de enseñar y dar apuntes (de los cuales teníamos que estudiar. Todos los profesores dan apuntes, los libros no se usan ni se siguen). Le explicamos reiteradamente que había mejores formas de dar clase, pero jamás cambió. Nos culpaba a nosotros (menos de 10 personas que éramos en el aula ya que nos dividíamos dependiendo de ser de ciencias o de letras) de ser el problema y, al preguntarle dudas, solía liarse más con sus palabras.
También recuerdo que hizo a un amigo hacer su trabajo como tutora (organizar unos papeles en arreglo a las fotos del anuario). Mi amigo se confundió (éramos 30 niños en clase y, por tanto, muchos papeles) y Guadalupe le regañó de forma descarada, aunque era su trabajo y le obligó a hacerlo porque sabía que mi amigo no se iba a negar.
Por otro lado, en clase de filosofía, impartida por José Pedro (el director) jamás dimos los contenidos que había que ver. Se ceñía a hablar de la religión (a pesar de haber una respectiva hora de religión en todos los cursos) en vez de facilitarnos el aprendizaje para cuando nos topáramos con bachillerato, el cual es bastante duro de por sí. Además, nos motivaba a usar la inteligencia artificial para hacer los trabajos.
Los contenidos que se dan son de años anteriores y hay cero preparación en cuarto de la ESO y primero de bachillerato para el curso más difícil: segundo de bachillerato y la selectividad.
Me quedo corto con esta reseña, pero bueno. Desde mi cambio no puedo estar más contento. Pensarlo dos veces, o tres, antes de poner a vuestros hijos en este centro. Un saludo.
magnífico para ti son unos prepotentes la dirección del centro
tratan a los alumnos como idiotas y son unos maltratados psicológicos
seguro que serás un trabajador del colegio no defiendas a esta gente son unos impresentables de cuidado