Información sobre CEIP SAN MIGUEL ARCANGEL
CEIP SAN MIGUEL ARCANGEL Moralzarzal Madrid (Centro Público)
CEIP SAN MIGUEL ARCANGEL Moralzarzal Madrid (Centro Público)
Exámenes, Resultados Académicos SAN MIGUEL ARCANGEL
Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... SAN MIGUEL ARCANGEL
PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024
Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026
Críticas, reseñas, reputación SAN MIGUEL ARCANGEL
4 Opiniones.
Hola a todos,he llevado a mis dos hijos a este colegio uno de ellos ya está en el instituto y el otro permanece en este centro.
Yo estoy muy muy contenta con la labor del profesorado y del equipo directivo.Mi hijo mayor era muy movido y siempre le atendieron fenomenal TODOS los profesores con los que estuvo.
Los padres en general están contentos y se nota que los profesores se esfuerzan por hacer bien su trabajo.
Yo no he tenido nunca problemas para ver los exámenes de mis hijos...o he pedido tutoría o me han enviado una fotocopia.Lo que no pueden es darte el examen original ya que es un documento legal que no puede salir del cole(creo era algo así,nos lo explicaron en una reunión de padres)
Con esta situación que estamos viviendo con el Coronavirus me parece que lo están haciendo muy bien y lo que es más importante están más pendientes de que los niños cumplan las normas de seguridad que muchos padres cuando salen con sus hijos a la calle...
Para mí si el equipo docente es bueno ,como es el caso,el estado de las instalaciones pasa a un segundo término.Las instalaciones son normales no tienen grandes recursos materiales pero los que hay son adecuados.
100% mí experiencia es positiva.
Las instalaciones son mediocres.
Entre el profesorado hay de todo, normalmente son aceptables y algunos son bastante buenos. También hay algún profesor que deja bastante que desear, como ocurre en todos los colectivos, pero la media de calidad en el profesorado es buena.
El mayor problema de este colegio es la dirección, su cometido principal no es que los niños reciban educación, sino que el personal viva bien. Esto se traduce, por ejemplo, en que ver los exámenes de tus hijos para poder ayudarles en casa es una tarea complicada, dependiendo bastante del profesor. Se han dado casos de padres que han sido amenzados con ser denunciados por la dirección, por protestar en relación con problemas que han tenido sus hijos. Si un niño es travieso simplemente le echan de la actividad, sin atender a sus necesidades educativas. Hay bastantes padres descontentos.
Si su hijo es ejemplar en su comportamiento y es estudioso puede llevarle a cualquier colegio sin problema, incluido este, si en cambio es movido, mejor busque otro colegio, por que en este no recibirá la educación que necesita y descubrirá que este colegio tiene otras prioridades más importantes que educar a los niños.
Es un colegio público, con instalaciones de 2000 (creo) cuyo problema es que no son mantenidas adecuadamente por parte del ayuntamiento, pero son relativamente nuevas así que están bien. A nivel educativo tiene buen nivel, y es bilingüe y el sistema está bien afianzado (sin entrar en que este sistema de bilingüismo de la Comunidad de Madrid es muy mejorable). El horario es de 9 a 14 h. Tiene servicio de Primeros del cole (desde las 7) y de comedor (de 14 a 16), y actividades extraescolares de todo tipo a partir de las 16 hasta las 18. El AMPA funciona muy bien. Tengo tres hijas en el colegio y estoy muy satisfecha.
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Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria
Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...
Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO
Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.
Mi paso por el CEIP Menéndez Pidal ha sido, sin duda, una de las experiencias más enriquecedoras, completas y significativas de toda mi trayectoria profesional y formativa. La vinculación con este centro es especialmente profunda para mí, ya que fue allí donde tuve la oportunidad de realizar las prácticas de mi carrera, conociendo su funcionamiento desde la base, para años después regresar con el orgullo de asumir la tutoría completa de 6.º B y la cotutoría de 6.º A. Durante este periodo, me encargué de impartir con total fluidez las asignaturas del programa bilingüe, incluyendo English, Natural Sciences, Social Sciences y Arts en 6.º de Primaria, además de realizar apoyos de Ciencias Naturales y Sociales en castellano para los alumnos de 4.º de Primaria. Trabajar en un curso de fin de etapa supuso un aprendizaje maravilloso y una implicación absoluta que fue mucho más allá de la docencia directa en el aula, asumiendo con total autonomía la gestión integral que un centro educativo bilingüe requiere. Me encargué de la programación completa de las unidades didácticas, así como del diseño, elaboración y evaluación de los exámenes correspondientes para medir con rigor el progreso del alumnado. Asimismo, demostré mi capacidad de gestión y coordinación institucional participando activamente en las reuniones del equipo de ciclo y liderando las reuniones de transición con los Institutos de Educación Secundaria para asegurar un traspaso de información óptimo para el futuro académico de nuestros alumnos. En el ámbito de la comunidad escolar, coordiné de forma estrecha y empática las tutorías con las familias, y me impliqué al máximo en la vida del centro encargándome de la organización logística y dinamización de excursiones, salidas culturales y un momento tan crucial y emotivo como fue la organización integral de la ceremonia de graduación de los alumnos. Este colegio me demostró la importancia del trabajo en equipo, la resiliencia en periodos de alta carga administrativa y me reafirmó en mi capacidad para liderar aulas bilingües complejas con dinamismo, rigurosidad y una enorme vocación.
Hay alguna profesora buena, pero otras muchas terribles.
En general tienen más de lo que pueden abarcar, y los profesores huyen constantemente. Es muy raro que tantos profes se vayan del centro cada año, así los estudiantes no tienen continuidad de tutores/docentes
Completamente de acuerdo, un año que tuve depresión y mi tutor les dijo a mis padres que dejara el bachillerato. Ahora estoy terminando una carrera.