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Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... ISAAC PERAL

Servicios

Actividades, Clases Extraescolares ISAAC PERAL

Instituto de Innovación Tecnológica

Información Adicional

Nº Alumnos

950

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

El I.E.S. Isaac Peral de Torrejón de Ardoz es un instituto público cuya finalidad principal es mejorar contínuamente la calidad de enseñanza que imparte, siendo uno de los tan sólo 15 institutos de Innovación Tecnológica de la Comunidad de Madrid, proyecto que se lleva a cabo con nuestros alumnos de ESO.

Nuestra oferta educativa comprende toda la Enseñanza Secundaria Obligatoria (E.S.O) y los Bachilleratos Tecnológico, Humanidades, Ciencias de la Salud y de Ciencias Sociales.

Ofrecemos también estudios de Formación Profesional de Grado Medio y Superior en Electrónica, Informática y Automoción con los que se obtienen titulaciones oficiales gratuitas con amplias salidas profesionales.

Un alto porcentaje de nuestros alumnos acceden a la Universidad, ya sea cursando las distintas modalidades de bachillerato o a través de los estudios de Formación Profesional de Grado Superior.

Los alumnos que optan por los estudios de Formación Profesional encuentran trabajo de manera prácticamente inmediata. El centro cuenta, además, con una bolsa de trabajo muy eficaz y mantiene excelentes relaciones con las empresas colaboradoras.

En este Centro se imparten enseñanzas cofinanciadas por el Fondo Social Europeo.

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación ISAAC PERAL

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Victor
Thu Jun 06 18:09:56 UTC 2019

El alumnado no es muy bueno

Evamara
Fri Apr 28 08:50:22 UTC 2017

Las instalaciones no se ven muy bien, pero del profesorado hablan maravillas.

Alexandra
Wed May 21 14:39:56 UTC 2014

Este instituto tiene una disciplina excepcional además de unas instalaciones muy buenas. Es tecnológico, lo que proporciona a los alumnos un mayor interés por estudiar.

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Instalaciones:
Profesorado:
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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

IES ISAAC PERAL. Torrejón de Ardoz. Torrejón de Ardoz Madrid

Valoración
3.06 / 5
★★★★★
Nota media PAU
6.76
Último año
📍
Torrejón de Ardoz
C/ Plata s/n. 28850.

Enseñanzas

Bachillerato de Ciencias y Tecnología
Presencial
Bachillerato de Humanidades y Ciencias Sociales
Presencial
Educación Secundaria Obligatoria
Presencial
Electromecánica de Vehículos
Presencial
Electromecánica de Vehículos Automóviles
Presencial
Enseñanzas de cualificación profesional inicial - familia transporte y mantenimiento de vehículos
Presencial
Enseñanzas de cualificación profesional inicial de la familia informática y comunicaciones
Presencial
Equipos Electrónicos de Consumo
Presencial
Sistemas de Telecomunicación e Informáticos
Presencial

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    Profesora titulada con 6 años de experiencia en clases particulares de primaria y secundaria

    Miguel Gálvez

    Clases de Música: piano, composición, análisis, lenguaje musical, iniciación a la música...

    Violeta Merino

    Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO

    Laura Cárdenes

    Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.

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Notas de colegios e institutos en Selectividad (PAU, EVAU, EBAU)

Últimas Opiniones Usuarios

Un centro con muy buenos medios y equipo docente. Realicé mis prácticas en él y quedé más que satisfecho. Los alumnos adquieren muy buen nivel.

usuario david.martinmonterrubio
Colegio PROFESOR MÁXIMO TRUEBA-Madrid

Nuestra experiencia con el Colegio Sagrada Familia de Madrid ha sido profundamente negativa y, sinceramente, no lo recomendaríamos.

Durante el tiempo que nuestra hija estuvo escolarizada allí, sentimos una falta absoluta de atención a sus necesidades educativas. No se detectaron a tiempo sus dificultades ni se aplicaron los apoyos adecuados. En lugar de ofrecerle una respuesta educativa individualizada y acompañarla, la solución propuesta fue hacerla repetir curso con muy corta edad, trasladando a la menor las consecuencias de una intervención que, a nuestro juicio, llegó tarde y fue claramente insuficiente.
La comunicación con el centro fue decepcionante y tuvimos que presentar quejas en Inspección varias familias, con idéntico malestar, para que nuestras preocupaciones fueran mínimamente atendidas. Es más, resolvieron dándonos la razón.

También nos preocupa seriamente la gestión de los conflictos y de los casos de acoso escolar en Secundaria. Nuestra percepción es que no siempre se actúa con la rapidez, transparencia y firmeza que una situación de bullying exige. Una mami relató un calvario con su hija que no se lo deseo a nadie, finalmente acabó en otro colegio a unos metros de este y genial.
Por último, existe una sensación evidente de trato desigual dentro del propio centro, con determinados docentes especialmente protegidos pese a las quejas de las familias, lo que dificulta enormemente que los problemas se investiguen de forma objetiva y se adopten soluciones reales.

En definitiva, si tu hijo es perfecto, no da ruido, sin dificultades con su familia estructurada y perfecta, te irá bien. Si no es así, mejor busca otro.

Un colegio debe escuchar, detectar, apoyar y proteger a sus alumnos. Nosotros no encontramos nada de eso cuando más lo necesitábamos. Nuestra recomendación es clara: antes de matricular a un hijo aquí, valoren detenidamente otras opciones. Nosotros, desde luego, elegiríamos otro colegio.

usuario M. Paz.
Colegio SAGRADA FAMILIA-Madrid

Como exalumna de este centro, mi experiencia no ha sido positiva. Las instalaciones son aceptables, aunque mejorables. Sin embargo, considero que el mayor problema está en otros aspectos. Durante mi etapa como estudiante eché en falta un mayor apoyo por parte de parte del profesorado. En mi experiencia, algunos docentes no mostraban suficiente implicación con el alumnado, sus explicaciones resultaban poco claras y, en ocasiones, el trato era distante. En lugar de ayudar a ciertos estudiantes a superar sus dificultades, tuve la sensación de que se optaba por derivarlos a programas específicos sin intentar reforzar antes su aprendizaje.
Lo más grave fue el ambiente entre el alumnado. Desde mi primer año en el centro sufrí acoso escolar, incluyendo episodios de agresiones físicas, una situación que se prolongó hasta finalizar la ESO. Esta experiencia marcó profundamente mi etapa educativa.
Al comenzar Bachillerato me di cuenta de que la base académica con la que salí del centro no era la que se esperaba para afrontar esa etapa, lo que me supuso un esfuerzo añadido.
Ojalá el centro continúe mejorando, no solo en lo académico, sino también en la prevención del acoso escolar y en el apoyo real a los estudiantes que lo necesitan, para que otras personas no tengan que vivir una experiencia similar.

usuario María
Colegio MARIANO SERRA-Valencia