Información sobre COLEGIO INTERNACIONAL SEK-EL CASTILLO
COLEGIO INTERNACIONAL SEK-EL CASTILLO Villafranca del Castillo Madrid (Centro Privado)
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Opiniones de profesores!
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Newsletter12 Opiniones.
Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Profesorado
Alumnado
Docente del Centro Docente del Centro
Mon Aug 07 13:14:04 UTC 2023Brinda oportunidades... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
Docente del Centro Docente del Centro
Tue May 16 17:43:25 UTC 2023Es un colegio que de... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
Docente del Centro Docente del Centro
Mon Jul 05 14:02:07 UTC 2021He estado muy agusto... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
Docente del Centro Docente del Centro
Thu Jun 03 16:56:18 UTC 2021Llevo 3 años trabaja... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
Docente del Centro Docente del Centro
Wed May 12 17:27:34 UTC 2021Excelente colegio. A... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo
Fernando
Sun Mar 24 18:18:10 UTC 2019El Colegio y sus instalaciones estan bien. Existe una clara falta de disciplina entre los alumnos, no educan en valores, los profesores no saben lo que hace los niños del colegio en sus instalaciones. Profesores muy mejorables y con falta de estimulo por los niños,
Maria
Mon Oct 22 19:40:42 UTC 2018Se venden muy bien, pero la realidad es diferente. La media de selectividad les da el último puesto en la comunidad de Madrid. Falta de disciplina y valores. Los profesores mediocres, los mejores se van por la misma falta de disciplina. Las instalaciones necesitan una renovación.
Jose
Thu Jan 25 22:17:53 UTC 2018Las instalaciones están genial, tienen pizarras digitales, impresoras 3D, piscina, los profesores todos muy atentos, aunque tuvimos algún problema, pero los alumnos son muchos descarados y maleducados, como centro educativo esta muy bien pero la gente tiene muy mala leche y al final hace la experiencia de otros alumnos muy complicada
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Al contrario de algunos comentarios negativos que he leído por aquí, mi experiencia con este centro no tiene nada que ver con lo que se describe. Desde el primer día hemos recibido un trato cercano y profesional. Cada vez que hemos necesitado apoyo, el profesorado ha respondido con rapidez, interés y mucho tacto. En una ocasión en la que surgió un problema entre alumnos, se actuó con discreción y se buscaron soluciones que realmente ayudaron.
También quiero destacar el ambiente que se respira en el colegio: es un lugar donde se cuida el bienestar del alumnado y se fomenta la convivencia de manera activa. Las familias estamos bien informadas y se nota que existe una comunicación fluida, ahora más con la aplicación Tokapp.
Otro punto muy positivo es la cantidad de iniciativas que ofrece el centro. Por nuestra parte, solo podemos expresar nuestro agradecimiento. Valoramos muchísimo el esfuerzo y la dedicación del profesorado y del equipo directivo, que trabajan con verdadero compromiso.
En España, la educación está construida sobre un principio muy claro: niños y niñas deben aprender juntos en igualdad. La LOMLOE lo recoge de forma explícita y recuerda que la escuela tiene la responsabilidad de ser un espacio coeducativo, inclusivo y libre de discriminación. Por eso, la segregación por sexos ya no encaja en el modelo educativo actual, especialmente en centros sostenidos con fondos públicos.
Pero más allá de las leyes, en Educación Infantil esta cuestión es aún más evidente. Los pequeños aprenden del contacto con los demás, imitándose, jugando y descubriéndose mutuamente. Separarlos por ser niño o niña no solo es artificial, sino que empobrece su convivencia y alimenta estereotipos que después la escuela tiene que esforzarse en desmontar. La coeducación no es una teoría: es la forma más natural y saludable de crecer.
Por eso cuesta aceptar que haya centros ,incluidos algunos vinculados a corrientes religiosas tradicionales, que sigan defendiendo la segregación como si fuera una opción pedagógica válida. No se trata de criticar convicciones personales, sino de recordar que la escuela debe reflejar los valores democráticos de la sociedad actual. Y hoy, educar en igualdad significa educar juntos. Cualquier práctica que divida a la infancia por su sexo se aleja tanto de la ley como del sentido común pedagógico.
El mensaje anterior ha sido un error. Iba a otro colegio .No soy capaz de borrarlo
