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Actualizado: 03/03/2026

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Exámenes, Resultados Académicos SANTA ELENA

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Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

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Servicios

Actividades, Clases Extraescolares SANTA ELENA

Desayuno - Horario Ampliado

Comedor

Actividades Extraescolares

Información Adicional

Horario

Ed. Infantil: De 9 a 14:15 horas

Ed. Primaria: De 9 a 14:30 horas

Ed. Secundaria Obligatoria: De 8:30 a 14:30 horas

Horario de Atención al Público en Secretaría: De lunes a viernes de 9:15 a 10:15 horas

Nº Alumnos

553

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

Desde su fundación el Centro concibe la educación como la labor humana más importante que se puede desarrollar en aras del mejor desarrollo personal y de la más adecuada preparación e integración en la sociedad de niños y jóvenes. Una educación, centrada en el alumno, que pretende una formación integral en conocimientos, destrezas y valores, al mismo tiempo que se cuida la atención a la diversidad. Una educación que persigue el desarrollo armónico y equilibrado del alumno, abarcando todas su capacidades: personal, social, intelectual, física, afectiva, religiosa, artística...

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación SANTA ELENA

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Sakurai Satoru
Sun Jan 04 15:10:15 UTC 2026

Ensenar el cristianismo como verdad absoluta en las escuelas publicas puede confundir a los ninos y limitarlos en el futuro por estas razones
Crea conflicto entre la fe y el metodo cientifico evolucion edad de la Tierra etc haciendo dificil distinguir creencia de conocimiento verificable
Dificulta el pensamiento critico en vez de ensenar a cuestionar y evaluar evidencias se presenta una unica respuesta correcta de autoridad
Genera problemas de identidad y respeto en aulas plurales ninos de otras creencias o sin ellas se sienten marginados y los cristianos pueden desarrollar actitudes de superioridad
Puede provocar culpa miedo o ansiedad innecesaria en edades tempranas pecado original infierno etc
Limita opciones futuras mas dificil aceptar teorias cientificas consolidadas o estudiar disciplinas que cuestionan dogmas bioetica filosofia critica historia comparada de religiones
La escuela publica deberia formar personas capaces de pensar por si mismas y convivir en diversidad Por eso es mejor una educacion laica que ensene las religiones como parte de la cultura e historia sin imponer ninguna como la verdad unica

Carolina
Mon Jun 16 11:06:46 UTC 2025

Es muy mal colegio, hay muy pocos profesores buenos, no trabajan bien con los niños, desmotivan a los que estudian y no tienen idea de trabajar con los niños de necesidades educativas especiales.

Malísimo

Docente del Colegio
Docente del Centro Docente del Centro
Sun Aug 15 11:32:34 UTC 2021

Equipo directivo inm... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo

Docente del Colegio
Docente del Centro Docente del Centro
Fri May 14 08:57:32 UTC 2021

Me pareció un colegi... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo

almada.rocio
Mon Jun 26 20:28:29 UTC 2023

Hola! Estoy quería saber su opinión en cuanto al colegio Santa Elena con la educación y el inglés por favor

luz
Wed Sep 19 06:54:40 UTC 2012

no lo recomendaria IMMO (in my modest opinion)

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El AÑO ESCOLAR en Busco Colegio

Colegio SANTA ELENA Villarejo de Salvanes Madrid

Valoración
1.25 / 5
★★★★★
Nota media PAU
--
Último año
📍
Villarejo de Salvanes
C/ de Luis de Requesens 12. 28590.

Enseñanzas

Educación Infantil (Segundo Ciclo )
Presencial
Concertada
Educación Primaria
Presencial
Concertada
Educación Secundaria Obligatoria
Presencial
Concertada

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Últimas Opiniones Usuarios

Mi paso por el CEIP Menéndez Pidal ha sido, sin duda, una de las experiencias más enriquecedoras, completas y significativas de toda mi trayectoria profesional y formativa. La vinculación con este centro es especialmente profunda para mí, ya que fue allí donde tuve la oportunidad de realizar las prácticas de mi carrera, conociendo su funcionamiento desde la base, para años después regresar con el orgullo de asumir la tutoría completa de 6.º B y la cotutoría de 6.º A. Durante este periodo, me encargué de impartir con total fluidez las asignaturas del programa bilingüe, incluyendo English, Natural Sciences, Social Sciences y Arts en 6.º de Primaria, además de realizar apoyos de Ciencias Naturales y Sociales en castellano para los alumnos de 4.º de Primaria. Trabajar en un curso de fin de etapa supuso un aprendizaje maravilloso y una implicación absoluta que fue mucho más allá de la docencia directa en el aula, asumiendo con total autonomía la gestión integral que un centro educativo bilingüe requiere. Me encargué de la programación completa de las unidades didácticas, así como del diseño, elaboración y evaluación de los exámenes correspondientes para medir con rigor el progreso del alumnado. Asimismo, demostré mi capacidad de gestión y coordinación institucional participando activamente en las reuniones del equipo de ciclo y liderando las reuniones de transición con los Institutos de Educación Secundaria para asegurar un traspaso de información óptimo para el futuro académico de nuestros alumnos. En el ámbito de la comunidad escolar, coordiné de forma estrecha y empática las tutorías con las familias, y me impliqué al máximo en la vida del centro encargándome de la organización logística y dinamización de excursiones, salidas culturales y un momento tan crucial y emotivo como fue la organización integral de la ceremonia de graduación de los alumnos. Este colegio me demostró la importancia del trabajo en equipo, la resiliencia en periodos de alta carga administrativa y me reafirmó en mi capacidad para liderar aulas bilingües complejas con dinamismo, rigurosidad y una enorme vocación.

usuario gemabravo002
Colegio MENENDEZ PIDAL-Madrid

Hay alguna profesora buena, pero otras muchas terribles.
En general tienen más de lo que pueden abarcar, y los profesores huyen constantemente. Es muy raro que tantos profes se vayan del centro cada año, así los estudiantes no tienen continuidad de tutores/docentes

usuario Javier
Colegio FERNANDO DE LOS RIOS-Madrid

Completamente de acuerdo, un año que tuve depresión y mi tutor les dijo a mis padres que dejara el bachillerato. Ahora estoy terminando una carrera.

usuario exalumno
Colegio SAN TOME DO FREIXEIRO-Pontevedra