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Servicios

Actividades, Clases Extraescolares Nuestra Señora DE LA FUENCISLA

. Horario ampliado: "Los primeros del cole" de 07,30 a 09,00 h. con servicio de desayuno
.Comedor escolar, con cocina propia: de 14,00 a 16,00 horas
. Actividades extraescolares y servicio de Guardería: de 16,00 a 18,00 horas
. Enseñanza Bilingüe Español-Inglés
. Jornada continuada
. Uniforme escolar

Información Adicional

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

Somos un centro público y bilingüe de enseñanza, perteneciente a la Dirección del Área Territorial (DAT) Madrid-Capital, que depende de la Consejería de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid.

Estamos situados en el distrito de Usera, en el barrio de Almendrales, muy cerquita del Hospital Doce de Octubre.

En nuestro sitio web encontrarás información sobre quiénes somos, nuestra organización y modos de funcionar; acerca de los procedimientos administrativos más comunes y la normativa que nos rige; así como los aspectos más relevantes referidos al tipo de enseñanza, actividades y servicios que ofrecemos.

Verás todas las actividades que llevamos a cabo con nuestro alumnado y comprenderás el "life motive" de este nuestro centro.

En educación infantil (3-6 años) implementamos la metodología ABP (aprendizaje basado en proyectos).

En el ABP el alumno/a toma el protagonismo y a esto le acompaña una necesidad de "Aprender a aprender". Investigan, piensan y continúan aprendiendo.

En educación primaria trabajamos las competencias básicas acompañados de proyectos que, de forma transversal potencian en el alumnado la autoestima, la creatividad, el emprendimiento, la cooperación, la convivencia y la empatía.

Proyecto bilingüe en la Fuencisla

Nuestro centro es bilingüe en Ed. Primaria desde el curso 2010 cuando nuestros alumnos de 1º empezaron el proyecto. Natural Science, Social Science, Physical Education and Arts and crafts son las asignaturas que se imparten en Lengua Inglesa.

En 2017 la comunidad de Madrid concede la ampliación del proyecto a Ed. Infantil para los cursos de 4 y 5 años ampliando su horario de materias bilingües a 6 y 7 horas respectivamente. Nuestros alumnos de infantil desarrollan sus proyectos en ambas lenguas incluyendo así parte de las áreas en inglés.

Galería de Imágenes

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación Nuestra Señora DE LA FUENCISLA

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Docente del Colegio
Docente del Centro Docente del Centro
Mon Jun 10 17:21:35 UTC 2024

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Docente del Colegio
Docente del Centro Docente del Centro
Thu Sep 15 07:57:11 UTC 2022

Periodo de prácticas... Subscríbete a nuestra newsletter para seguir leyendo

walker
Tue Feb 21 18:47:59 UTC 2017

Me hace gracia que todavia haya padres o madres que piensen q los niños no mienten. Llevo años en la docencia y lo que veo es q cada vez q hay un conflicto, pelea o riña entre niños cada uno arrima el ascua a su sardina... pero hay padres tan miopes q con el afan de sobreproteger a sus angelitos echan la culpa a los profes x k su hijo siempre dice la verdad... penoso el nivel de algunos padres y el perjuicio que creais al sistema educativo!!

raquel carpintero
Mon Sep 14 13:57:48 UTC 2015

Recomiendo este colegio, mis dos hijos llevan dos años en el y tanto ellos como los papas, estamos super contentos.El trato tanto de Direccion,Secretaria y Profesorado es impresionante, se vuelcan completamente en la educacion de nuestros hijos, y se preocupan de cada alumno.

MARIA ESTHER
Thu Mar 05 11:00:03 UTC 2015

Soy una madre que asitió el día 3 de Marzo a la reunión y posterior visita al colegio. No puedo estar de acuerdo con el comentario que hace otra madre, sobre todo utilizando la palabra "DECEPCIÓN". Creo que fue una exposición muy realista tanto de la profesora como del director. Los niños expresan los hechos desde su punto de vista y muchas veces no se ajusta a la realidad. Por otra parte el colegio dispones de recursos personales y materiales suficientes para impartir una educación de calidad. Yo sí voy a solicitar plaza escolar para mi hijo.

margarita
Thu Mar 05 04:39:56 UTC 2015

DECEPCION, una autentica decepción. La frase que más me marco de su director es "los niños siempre mienten". Fue cuando le plantee un problema y esa fue su respuesta. Muy desarrolada la técnica de hacer luz de gas, de verdad.
despues detalles como premiar a los niños con chuches, desyunos de 3 galletas con el razonamiento de "no todos los niños saben comer solos" (siempre asi hasta que por fin en febrero decidieron dejar que llevaran frutas, yogures...). Eso en un horario de 9 a 14h. Curioso que exista una pagina de dieta sana en su web. Pero esto son problemillas sin importancia en comparacion con la actitud antes mencionada.

CANDELAS PRIETO
Tue Dec 03 13:32:24 UTC 2013

PARA SER UN COLEGIO PÚBLICO DE USERA, ES DE LO MEJOR QUE HE ENCONTRADO EN CUANTO A INSTALACIONES, MUY BIEN DOTADO, TIENEN DE TODO. MUY AMPLIO. EN CUANTO AL PROFESORADO ES MUY ATENTO Y PROFESIONAL, ES BILINGÜE, TIENE JORNADA CONTINUADA, UNIFORME Y HORARIO AMPLIADO.-
MUCHAS GRACIAS.-

MARIA ANTONIA
Mon Dec 02 11:32:13 UTC 2013

ME ENCANTA EL MODELO DE ENSAÑANZA, LA ATENCIÓN DEL PROFESORADO Y EL HORARIO AMPLIADO TANTO PARA LOS NIÑOS COMO PARA LOS PADRES.

ANTONIO SEVILLANO
Mon Dec 02 11:30:33 UTC 2013

SOY PADRE DE ALUMNO

ES EL MEJOR COLEGIO QUE HAY EN EL DISTRITO DE USERA, PUBLICOS Y CONCERTADOS. POR SU ENSEÑANZA, LA PROFESIONALIDAD DEL PROFESORADO, POR SUS PLANES Y PROYECTOS, POR QUE TIENE JORNADA CONTINUADA, ES BLINGÜE Y AMPLIACIÓN DE HORARIO.

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    Clases de inglés y apoyo educativo para niños de primaria hasta 2º de la ESO

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    Graduada en Educación Primaria imparte clases particulares para primaria y secundaria.

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Cuando a un niñ@ le va bien en un colegio, todo fluye, sin necesidad de que el colegio haga nada. Sin embargo, cuando a un niño le va mal, es ahí donde se ve si es un buen colegio, si hay reacción y ganas de integrar y solucionar el problema por parte de los profesores y de la dirección. Este colegio no hace nada ante problemas de los alumnos. Concretamente, frente al bullying, no se hace nada. No se va a enterar nadie más allá de la víctima. Incluso en casos, tampoco lo sabrán los padres de la víctima porque no suelen contarlo. Si tienes la suerte de que tú hijo no sufre bullying aquí, mira a ver si es quien lo está haciendo. Es un colegio donde hay muchos casos de acoso y no hacen otra cosa que aislar a la víctima para que se marche. Un colegio, donde tu hijo no está seguro, NO ES UN BUEN COLEGIO. Es lo mínimo, garantizar la seguridad de los niños. Pasar a la salida de clase por el patio y ver a los niños salir contentos y a los padres hablando, no implica que no haya bullying. El bullying no se ve a simple vista. En este colegio hay muchos casos y la dirección da orden de no hacer nada. Así de simple

usuario AA
Colegio SAGRADO CORAZON-Madrid

Miremos las opciones de la zona, Alfonso XII, Las Conchas... el que quiera un público todo para él. Viendo las opciones y sin desmerecer a los dos centros mencionados sin lugar a dudas me quedo con el Gredos San Diego. Los post negativos los ponen padres que han tenido problemas, conozco padres que se fueron del Gredos y volvieron a tener problemas en el centro al que fueron, la mayoría de veces el problema son los padres. Dos hijos míos acabaron bachiller en el centro y luego obtuvieron matrículas en la Universidad. El pequeño que sigue ahí, tiene una vida social más amplia que la mía, hay muy buen compañerismo, sobre todo cuando los padres hacen grupos de amigos y continúan la labor fuera del centro. La labor de un padre no es apuntar a su hijo a un buen colegio, es participar de la educación de sus hijos, y si hay que volver a estudiar para echar una mano a tu hijo, se hace. El deporte es un pilar del centro, como debería ser en la vida de todos. Los conocimientos que se adquieren son de nivel, y los profesores como en toda empresa los hay mejores y peores, a veces es cuestión de afinidades no de calidad de la persona. He leído, en otro post, que son peseteros... creo que alguien no se dio cuenta que el Gredos es una empresa, cooperativa, y que como tal tienen que producir dinero, si no generan beneficio el centro no se sostiene y cierra, como le ha pasado a otros centros. Hay que pagar los uniformes? las excursiones? el comedor? las extraescolares? los viajes? los libros? el material escolar? Pues sí !!!!! ¿o acaso no fuisteis a la reunión de presentación del centro y no os contaron las actividades y los precios? ¿es caro? Para mi no, al contrario. Mejoraría cosas? sin lugar a dudas.... faltan instalaciones de seco para los nadadores (¿sabéis que nadadores del Gredos han llegado a las olimpiadas?) Falta un mejor control en la biblioteca. Ahora mismo hace falta una directora mejor que la que hay, y alguna cosa más.... pero pese a todo, es posiblemente el mejor centro de la zona.

usuario Javier
Colegio GSD El Escorial-Madrid

Mi hijo cursó los dos años de bachillerato con diagnóstico de TDH y bastante mala experiencia en otro colegio y gracias a los profesionales que hay en el equipo de orientación del colegio Nuevo Velázquez sacó los dos años satisfactoriamente, ganó en confianza y estuvo muy feliz.
Aprobó la EvAU y ahora está en la universidad muy contento

usuario Silvia
Colegio NUEVO VELAZQUEZ-Madrid