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Notas

Exámenes, Resultados Académicos IGNACIO ZULOAGA

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NOTAS DE SELECTIVIDAD

Nota media de colegios e institutos en la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU / EBAU / EVAU) o Selectividad.

  • 2023/24
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Notas de corte de todas las carreras y grados de Universidades públicas de España.

  • 2017/18

Jornadas Puertas Abiertas

Jornadas Puertas Abiertas, Open Days ... IGNACIO ZULOAGA

Información Adicional

Horario

En Junio y Septiembre: 

Mañanas: de 9:00 a 13:00
Comedor: de 13:00 a 14:00

De Octubre a Mayo:

Mañanas: de 9:00 a 12:30
Comedor: de 12:30 a 14:30
Tardes: de 14:30 a 16:00

Inscripción

PROCESO DE ADMISIÓN 2023/2024

Del 13 al 26 de abril PLAZO ENTREGA SOLICITUDES
9 mayo LISTA PROVISIONALES
Del 18 al 22 de mayo PLAZO RECLAMACIONES
7 de junio LISTAS DEFINITIVAS
Del 13 al 29 de junio FORMALIZACIÓN MATRICULA ED. INFANTIL Y PRIMARIA
Del 22 de junio al 7 de julio FORMALIZACIÓN MATRÍCULA ED. SECUNDARIA
Proceso de Admisión 2026: Presentación de solicitudes del 11 al 25 de Marzo 2026

Info Adicional

Principios de identidad del centro

Se fomentará el respeto del alumnado hacia todos los miembros que forman la Comunidad Educativa, habituándole a las fórmulas y buenas maneras que facilitan el trato de las personas en sociedad, así como ayudándole a crecer con los valores relacionados con la tolerancia que deben ser la esencia de este respeto.

Se potenciarán, además del éxito escolar, el esfuerzo, la constancia, la responsabilidad, el gusto por los trabajos bien terminados, la creatividad, la autoestima, el espíritu cooperativo y el pensamiento crítico constructivo.

Procuraremos que el alumno llegue a dominar las técnicas elementales de trabajo intelectual, de aprender a aprender, de aprender a pensar y de aprender a buscar información en los diversos lenguajes. La creciente autonomía del alumno en el aprendizaje será meta primordial de la enseñanza.

Prestamos especial interés tanto a la competencia digital como al aprendizaje del inglés como segunda lengua, participando de forma contínua en proyectos que potencien ambas adquisiciones, de vital importancia en pleno siglo XXI.

Se fomentarán las actitudes de aprecio y respeto por el patrimonio cultural, natural, artístico y social como parte del acervo humano y el desarrollo de las capacidades lingüísticas, la afición a la lectura y la operatividad lógica y matemática.

Pretendemos también la integración real del alumnado en la sociedad, implicándonos en proyectos de participación ciudadana, así como en otros relacionados con la ecología y la movilidad sostenible, dando un papel primordial a la bicicleta como medio de transporte alternativo pero posible.

Galería de Imágenes

Opiniones y Comentarios de Usuarios

Críticas, reseñas, reputación IGNACIO ZULOAGA

Instalaciones
Profesorado
Alumnado
Javi
Wed Aug 23 22:40:17 UTC 2023

Si andas buscando colegio, mejor pasa de largo. Aquí sólo verás iniciativa a la hora de promover la jornada contínua e interferir en la vida de los padres siempre que sea posible ¿De verdad quieres que un funcionario vocacional eduque a tus hijos?

Alia
Wed Sep 19 15:33:39 UTC 2018

Es un buenísimo colegio, los profesores y la direccion super implicados, muy contenta.
Es un colegio preferente en T.E.A con muy buenos profesionales.

Sara
Tue Aug 07 23:26:51 UTC 2018

Debo decir que en mi.honesta opinion me ha decepcionado respeto al profesorado y las ganas de currar y sacar adelante a los alumnos por lo demás me parece un buen centro pero deja mucho q desear para. Ser un centro de integración

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Últimas Opiniones Usuarios

Es una mierda. Explican fatal TODOS

usuario Fernando Alonso
Colegio URIBE KOSTA-Bizkaia

La enseñanza en la escuela de música está dejando mucho que desear. Problemas con la entrega de libros, clases de piano que empiezan tarde y como se venía escuchando, las clases de lenguaje musical son un desastre...poco nivel, ruidos, enseñanza poco motivadora... La nota informativa de principio de curso fue un espejismo de la realidad. Tomamos nota para el próximo trimestre.

usuario Hola
Colegio MIRABAL-Madrid

Penosa experiencia. Cambie a mi hija por proximidad a casa y fue la peor decisión que he tomado. El primer año su tutora estaba de baja y la sustituta no adaptó las indicaciones por TDH hasta final de curso pero el segundo año fue peor. Mi hija tiene una cardiopatía detectada y me entero hace poco que llevando el informe del cardiólogo a su tutora y al propio colegio donde deja bien claro que debe de hacer ejercicio leve o moderado, al trasmitirle a mi hija que sino hacia la prueba de resistencia se le pondría un 5 en educación física, mi hija decide hacer la prueba. Ella nunca ha tenido problemas de socialización pero se pasaba en el baño escondida el recreo del comedor, cuando me entero hablo con su tutora, la cual se muestra encantadora y me dice que no me preocupe, que va a ver lo que pasa y al día siguiente habla con mi hija en el pasillo y le dice que ella no es su madre y que no está para ver si hace o no amigos. Ahora está de vuelta en el colegio donde llevaba toda la vida y aunque tenga una hora de ruta vuelve a ser ella. Ahora que ya estamos más aliviados de haber salido de allí iremos a la DAT a explicar cómo tratan allí a los alumnos

usuario Anónimo
Colegio SAGRADO CORAZON DE JESÚS ROSALES-Madrid